2013年經(jīng)濟(jì)師考試《中級人力》考前模擬試題5(7)

　　查看：2013年經(jīng)濟(jì)師考試《中級人力》考前模擬試題匯總

          2013年經(jīng)濟(jì)師考試《中級人力》考前模擬試題5

    二、多項選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分;少選，所選的每個選項得0.5分)

　　61.根據(jù)麥克里蘭提出的三重需要理論，人的核心需要包括( )。

　　A. 生存需要 B. 權(quán)力需要

　　C. 親和需要 D. 成長需要

　　E. 成就需要

　　答案：BCE

　　解析：麥克里蘭提出了三重需要理論，認(rèn)為人有三種重要的需要――成就需要、權(quán)力需要和親和需要。

　　教材：P4

　　62按照經(jīng)濟(jì)理性決策模型，決策者的特征包括( )。

　　A. 從途徑―目標(biāo)意義上分析，決策完全理性

　　B.決策者遵循的是滿意原則，在選擇時不必知道所有的可能方案

　　C.決策者可以知道所有備選方案

　　D.決策者可以采用經(jīng)驗啟發(fā)式原則或一些習(xí)慣來進(jìn)行決策

　　E.決策者在選擇備選方案時，試圖尋找令人滿意的結(jié)果

　　答案：AC

　　解析：根據(jù)經(jīng)濟(jì)理性模型，決策者在任何方面都是完全理性的，決策者具備以下特征：從目標(biāo)意義上分析，決策完全理性。存在完整和一致的偏好系統(tǒng)，使決策者在不同的備選方案中進(jìn)行選擇。決策者可以知道所有備選方案。對計算復(fù)雜性無限制，可以通過計算選擇出最佳備選方案。對于概率的計算不存在任何困難。

　　教材：P19

　　63.關(guān)于管理層次、管理幅度的說法，正確的是( )。

　　A. 一個組織的管理層次的多少，反映其組織結(jié)構(gòu)的縱向復(fù)雜程度

　　B. 管理幅度的大小往往反映上級領(lǐng)導(dǎo)者直接控制和協(xié)調(diào)的業(yè)務(wù)活動量的多少

　　C. 管理層次和管理幅度存在正比關(guān)系

　　D.管理幅度決定管理層次

　　E. 管理層次對管理幅度存在著一定的制約作用

　　答案：ABDE

　　解析：管理層次與管理幅度的關(guān)系密切。首先，兩者存在反比的數(shù)量關(guān)系。同樣規(guī)模的企業(yè)，加大管理幅度，管理層次就會減少;反之，管理層次就會增多。其次，管理幅度與管理層次是相互制約的，其中管理幅度起主導(dǎo)作用。管理幅度決定管理層次，管理層次的多少取決于管理幅度的大小。同時，管理層次對管理幅度也存在一定的制約作用。

　　教材：P23

　　64.關(guān)于組織設(shè)計的說法，正確的是( )。

　　A.組織設(shè)計可以分為靜態(tài)設(shè)計和動態(tài)設(shè)計兩種形式

　　B.只對組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行的設(shè)計稱為動態(tài)設(shè)計

　　C. 同時對組織結(jié)構(gòu)和運行制度進(jìn)行的設(shè)計稱為靜態(tài)設(shè)計

　　D. 古典的組織設(shè)計理論是靜態(tài)的

　　E. 現(xiàn)代的組織設(shè)計理論是動態(tài)的

　　答案：ADE

　　解析：組織設(shè)計從形式上可以分靜態(tài)設(shè)計和動態(tài)設(shè)計，只對組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行的設(shè)計稱之為靜態(tài)組織設(shè)計，同時對組織結(jié)構(gòu)和運行制度進(jìn)行的設(shè)計稱之為動態(tài)組織設(shè)計。古典的組織設(shè)計理論是靜態(tài)的，只關(guān)注組織結(jié)構(gòu)設(shè)計方面的研究?，F(xiàn)代的組織設(shè)計理論是動態(tài)的，同時關(guān)注組織結(jié)構(gòu)設(shè)計和運行制度設(shè)計兩個方面的研究。

　　教材：P22

　　65.關(guān)于職業(yè)生涯管理的說法，正確的是( )。

　　A. 職業(yè)生涯管理包括組織職業(yè)生涯管理和個體職業(yè)生涯管理兩個方面

　　B.組織職業(yè)生涯管理有利于員工進(jìn)行個體職業(yè)生涯管理

　　C. 積極進(jìn)行個體職業(yè)生涯管理的員工，通常會獲得更多的來自組織的職業(yè)發(fā)展支持

　　D. 只有組織職業(yè)生涯管理與個體職業(yè)生涯管理相匹配，才能提高員工的滿意度，降低離職率

　　E. 職業(yè)生涯管理是員工個人的事情，不需要直線經(jīng)理人員參與其中

　　答案：ABCD

　　解析：職業(yè)生涯管理即包括由組織主動實施的職業(yè)生涯管理，簡稱組織職業(yè)生涯管理，又包括由個人主動進(jìn)行的職業(yè)生涯管理，簡稱個體職業(yè)生涯管理。個體職業(yè)生涯管理與組織職業(yè)生涯管理是相輔相成的。組織開展的針對員工的職業(yè)生涯管理措施，有利于員衛(wèi)進(jìn)行個體職業(yè)生涯管理。員工也視這些措施為來自組織方面的支持，明顯加強(qiáng)個體的職業(yè)生涯管理。積極進(jìn)行個體職業(yè)生涯管理的員工，通常會獲得更多的組織職業(yè)生涯管理機(jī)會。組織方面實施的職業(yè)生涯管理要充分考慮、尊重個體的職業(yè)生涯管理，只有這樣，才能保證職業(yè)生涯管理的有效性，從而實現(xiàn)組織和個人的雙贏。兩者的匹配才會提高員工的滿意度，降低離職率。

　　教材：P134

　　66.關(guān)于組織設(shè)計和組織文化的說法，正確的是( )。

　　A. 組織設(shè)計會影響組織文化的形成

　　B.如果企業(yè)要鼓勵創(chuàng)新、開放的組織文化，就需要提高組織的制度化程度

　　C. 多樣化程度高、以外部招聘為主的組織通常更重視靈活性和創(chuàng)新的價值

　　D.強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格的等級差異的績效評估體系可以培養(yǎng)合作的組織文化

　　E. 一個希望培養(yǎng)合作氛圍的組織不應(yīng)該過分強(qiáng)調(diào)薪酬的功能性意義

　　答案：AGE

　　解析：組織設(shè)計影響組織文化的形成。如果企業(yè)想要鼓勵創(chuàng)新、開放的組織文化，就需要降低組織的制度化程度。一般來說，員工的多樣化程度低、以內(nèi)部招聘為主的組織傾向于擁有強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定和連續(xù)性的文化，而反之，多樣化程度高、以外部招聘為主的組織重視靈活性和創(chuàng)新的價值。不同級別間薪酬差別很大的薪酬體系適合于強(qiáng)調(diào)等級的組織文化，而不適合崇尚平等的文化。一個想培養(yǎng)合作氛圍的組織不應(yīng)該過分強(qiáng)調(diào)薪酬的功能性意義。

　　教材：P31

　　67.戰(zhàn)略性人力資源管理將組織的注意力集中于( )。

　　A.組織管理的變革 B. 員工考勤

　　C.特殊能力的開發(fā) D.行政管理

　　E. 組織績效

　　答案：ACE

　　解析：戰(zhàn)略性人力資源管理將組織的注意力集中于：改變結(jié)構(gòu)和文化，提高組織績效，開發(fā)特殊能力，以及管理變革。

　　教材：P38

　　68.在人力資源需求預(yù)測方法中，屬于定性分析的方法是( )。

　　A.主觀判斷法 B. 比率分析法

　　C. 回歸分析法 D. 德爾菲法

　　E.時間序列分析法

　　答案：AD

　　解析：定性預(yù)測法包括：主觀判斷法、德爾菲(Delphi)法。

　　教材：P60

　　69.工作輪換的缺點是( )。

　　A. 訓(xùn)練員工的成本增加

　　B. 員工在轉(zhuǎn)換工作的初期效率較低

　　C. 降低了員工的工作積極性

　　D.使員工的離職率升高

　　E. 增加了管理人員的工作量和工作難度

　　答案：ABE

　　解析：工作輪換的缺點是使訓(xùn)練員工的成本增加，而且一個員工在轉(zhuǎn)換工作的最初時期效率較低，此外菠動一個員工的崗位就意味著其他相關(guān)聯(lián)的崗位會隨之而變動，因此會增加管理人員的工作量和工作難度。

　　教材：P77

　　70.根據(jù)勝任特征結(jié)構(gòu)冰山圖，深層的勝任特征包括( )。

　　A. 社會角色 B.知識

　　C. 技能 D. 自我概念

　　E.動機(jī)/需要

　　答案：ADE

　　解析：知識、技能屬于表層的勝任特征，漂浮在水上，很容易被發(fā)現(xiàn)與測量;社會角色、自我概念、人格特質(zhì)和動機(jī)/需要，屬于深層的勝任特征，隱藏在水下，且越往水下，越難被發(fā)現(xiàn)與測量。

　　教材：P80