2013年企業(yè)培訓師二級練習題及答案11

　　111、組織教學活動的五個環(huán)節(jié)中，組織教學的任務是：(穩(wěn)定學員情緒、集中學員注意力、安定培訓秩序)

　　112、組織教學活動的環(huán)節(jié)包括：(組織教學、導入新課、講授新課、鞏固新課、布置課后作業(yè))

　　113、效果測定是指測定受訓者的知識和能力等，判定訓練課程在多大程度上促進了受訓者的(能力、素質(zhì)、意愿)等的開發(fā)和提高。

　　114、事例研究法大體有哈佛方式、(芝加哥方式)和事件處理過程訓練法三種。

　　115、關(guān)于事例研究法教學的形式不正確的說法是()

　　116、培訓教學效果的測驗和評價分為：(效果測定和業(yè)務評價)

　　117、(案例教學法)是有美國哈佛大學首創(chuàng)的。

　　118、目前培訓教學活動的組織形式中，采用最普遍、最傳統(tǒng)的教學方式是：(直接講授法)

　　119、(案例研究法)方法是針對某個特定的問題，向參加者提供大量的背景材料，由參加者分析并提出解決問題的方法，以培養(yǎng)其分析問題、解決問題的能力。

　　120、遠程教育培訓網(wǎng)絡的功能是：(一、遠程學習;二網(wǎng)上答案討論;三作業(yè)管理四考試測評能力五教務管理功能)

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