2013年企業(yè)培訓師二級練習題及答案12

　　121、參與方式培訓方法對學員的溝通能力和參與能力要求提高，屬于參與式培訓的有：(案例研究、角色扮演、模擬訓練、頭腦風暴、參加訪問、工作輪換、事務處理訓練、會議)

　　122、要注意發(fā)揮培訓評估促進職業(yè)培訓，提高社會科學技術(shù)水平的重要作用，就必須使得：(評估標準與現(xiàn)有水平之間應保持速度的超前性)

　　123、培訓評估指導性原則的要點是：(評估是為了發(fā)現(xiàn)問題，指導培訓工作的發(fā)展)

　　124、質(zhì)量管理的工作程序被稱之為“戴明”循環(huán)，其含義是(按照計劃、執(zhí)行、檢查、處理這樣的順序進行質(zhì)量管理并循環(huán)不止地進行下去的科學程序)

　　125、培訓采用培訓項目負責制時，項目負責人對培訓質(zhì)量管理承擔的責任是：第一責任人

　　126、確定評估標準應遵循的原則是：(一以培訓目標為基礎(chǔ)二與培訓計劃相匹配三要具體、可操作四要有一定的可信度)

　　127、對評估標準的最重要的要求是：(可操作性)

　　128、指定培訓評估標準應遵循的原則是要以培訓目標為基礎(chǔ)，要與培訓計劃相匹配，要具體、可操作，要(有一定的可信度)

　　129、評估目標與方法匹配性的要求指的是，選擇什么樣的評估方法要看它能否實現(xiàn)：(評估目的)

　　130、培訓評估標準有(指標體系)和概括性問題描述兩種形式。

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