2013年企業(yè)培訓師三級資格模擬練習試題-50
21.標準化測驗的最終分數(shù)解釋必須以( )作為依據(jù)。它必須適用于測驗目的所確定的所有被試群體。
A.常模 B.評分者
C.標準答案 D.平均分數(shù)
22.( )測評的內(nèi)容主要是人們的氣質、性格、興趣、態(tài)度、品德等非認知方面的個性特征。
A.行為測驗 B.動力測驗
C.職業(yè)興趣測試 D.人格測驗
23.速度測驗與難度測驗最本質的區(qū)別在于( )。
A.難易程度 B.題目類型
C.時間長短 D.是否標準化
24.根據(jù)測驗發(fā)問的形式可以分為構造性測驗和( )。
A.間接性測驗 B.模糊性測驗
C.投射性測驗 D.開放性測驗
25.人員素質測評是對人的心理素質及潛在能力的測評,目前是通過測量人的外在行為表現(xiàn)推斷出人的心理素質和潛在能力,因此,它具有( )性特點。
A.表層性 B.間接性
C.波動性 D.模糊性
26.現(xiàn)代人員素質測評借助了一系列客觀的測評技術和手段,所以它具有( )特點。
A.客觀性 B.先進性
C.準確性 D.難以操作性
27.人員素質測評對某個人某種素質的高低、強弱的評價沒有絕對的評價指標尺度,而是通過個體在群體中的相對位置來判定的,因此,它具有( )特點。
A.可比性 B.相對性
C.參照性 D.模糊性
28.在區(qū)分度計算過程中,當測驗總分和某題目分數(shù)一個是連續(xù)變量,一個是二分變量時,采用( )方法計算。
A.二列相關法 B.∮相關法
C.點二列相關法 D.積差相關法
29.在區(qū)分度計算過程中,當測驗總記分為連續(xù)變量,但以某一分數(shù)為線劃分成合格和不合格兩類時,可采用( )計算。
A.二列相關法 B.∮相關法
C.點二列相關法 D.積差相關法
30.( )是指表現(xiàn)在人的心理活動和行為動力方面的、穩(wěn)定的個性特征,通常具有一定的先天因素,同時又通過后天的生活過程加以強化,因而很難改變。
A.氣質 B.性格
C.興趣 D.動力
20.(C) 21.(A)22.(D) 23.(A) 24.(C) 25.(B) 26.(A) 27.(B) 28.(C)29.(A) 30.(A)
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