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2013年企業(yè)培訓(xùn)師三級(jí)資格模擬練習(xí)試題-53

更新時(shí)間:2013-08-30 21:30:36 來源:|0 瀏覽0收藏0
摘要 環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為大家提供2013年企業(yè)培訓(xùn)師三級(jí)模擬練習(xí)試題,供大家參考之用,詳見下文

  判斷題

  1.人員素質(zhì)測評(píng)的核心問題,就是通過對(duì)人的能力水平及傾向、個(gè)性特點(diǎn)、行為特征等的衡量評(píng)價(jià),盡可能地謀求“人職匹配”。( )

  2.人員素質(zhì)測評(píng)是對(duì)人的能力水平及傾向、個(gè)性特點(diǎn)、行為特征等進(jìn)行系統(tǒng)而客觀的衡量評(píng)價(jià),因此它與現(xiàn)實(shí)生活中的物理測量沒有本質(zhì)區(qū)別。( )

  3.筆試測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化一般包括對(duì)試題內(nèi)容、施測方法、指導(dǎo)語、施測時(shí)限、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)解釋等主要環(huán)節(jié)的統(tǒng)一,標(biāo)準(zhǔn)化測試的最終分?jǐn)?shù)解釋必須以人為規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。( )

  4.區(qū)分度指數(shù),試題的區(qū)分能力就越強(qiáng),一般認(rèn)為,區(qū)分度指數(shù)高于0.3,試題便可以被接受。( )

  5.區(qū)分度是反映測評(píng)工具區(qū)分應(yīng)試人能力水平高低的指標(biāo),區(qū)分度對(duì)標(biāo)準(zhǔn)參照考試測評(píng)來講意義不大,因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)參照考試只要求檢查被試是否達(dá)到規(guī)定目標(biāo)。( )

  6.職業(yè)能力測驗(yàn)的結(jié)果是根據(jù)已給定的標(biāo)準(zhǔn)答案將被測試人所答的試題進(jìn)行初步評(píng)判,并根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得出原始分?jǐn)?shù),由于職業(yè)能力測驗(yàn)屬于標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn),因此,可以在原始分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上直接進(jìn)行分析。( )

  7.所謂復(fù)本就是建構(gòu)一個(gè)與原測驗(yàn)各方面均相近或等值的重復(fù)測驗(yàn),計(jì)算同一被測試人兩次測驗(yàn)所得分?jǐn)?shù)的積差相關(guān)系數(shù),就是復(fù)本信度。( )

  8.人員素質(zhì)測評(píng)就是用定量的方法對(duì)人進(jìn)行綜合考核的一整套客觀、科學(xué)、系統(tǒng)的方法。( )

  9.人員素質(zhì)測評(píng)中的單位也符合等值、等距的兩大要求。( )

  10.復(fù)本測驗(yàn)就是重復(fù)測驗(yàn)。( )

  1.(√) 2.(×) 3.(×) 4.(√) 5.(×) 6.(×) 7.(×) 8.(×) 9.(×) 10.(×)

 

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