2014年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)商業(yè)》輔導(dǎo)：?jiǎn)T工職業(yè)生涯管理

財(cái)經(jīng)課新春促銷(xiāo)2折起|合格標(biāo)準(zhǔn)|成績(jī)單=優(yōu)惠券|全程一對(duì)一

 環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師微信|經(jīng)濟(jì)師考試考后征文絢麗開(kāi)啟~~ |查分報(bào)喜帖~~

    查看匯總》》》2014年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)商業(yè)》輔導(dǎo)匯總

　　二、員工職業(yè)生涯管理

　　(一)職業(yè)生涯理論

　　1.職業(yè)生涯概念

　　(1)職業(yè)：職業(yè)就是人們所從事的、有穩(wěn)定收入的社會(huì)勞動(dòng)。職業(yè)具有經(jīng)濟(jì)屬性，體現(xiàn)了人的存在價(jià)值和所扮演的社會(huì)角色。

　　(2)職業(yè)錨：錨，是使船只停泊定位用的鐵制器具。職業(yè)錨，實(shí)際就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心，是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。

　　職業(yè)錨由多種因素共同確定，隨著社會(huì)變化和價(jià)值取向變化而變化。職業(yè)錨一般分為技術(shù)型職業(yè)錨、管理型職業(yè)錨、獨(dú)立型職業(yè)錨、創(chuàng)造型職業(yè)錨。

　　技術(shù)型職業(yè)錨：喜歡探討和鉆研技術(shù)，對(duì)管理工作不感興趣。

　　管理型職業(yè)錨：對(duì)管理工作感興趣，責(zé)任感和自控能力強(qiáng)，情商較高，喜歡與人打交道，有強(qiáng)烈的晉升欲望。

　　獨(dú)立型職業(yè)錨：崇尚自由和自我才能的發(fā)揮，難以忍受限制和約束，對(duì)工作有強(qiáng)烈的感受。

　　創(chuàng)造型職業(yè)錨：有強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望，一般會(huì)選擇藝術(shù)、音樂(lè)、文學(xué)等創(chuàng)造性較強(qiáng)的職業(yè)。

　　商品流通企業(yè)的員工以技術(shù)型和管理型為主。

　　(3)職業(yè)生涯：一個(gè)人在一生中從事的各種工作的總稱(chēng)。

　　2.職業(yè)生涯發(fā)展階段

　　五個(gè)階段：

　　(1)成長(zhǎng)階段(0-25)。這一階段的人不僅完成身體方面的成長(zhǎng)，而且完成了知識(shí)的獲取、職業(yè)興趣和才能的培養(yǎng)。

　　(2)職業(yè)初期階段(25-35)：這一階段的人力資源會(huì)面臨很多職業(yè)上的重大變化，如初次進(jìn)入勞動(dòng)市場(chǎng)尋找職業(yè);獲得企業(yè)認(rèn)可，成為其中一員;履行與職業(yè)相關(guān)的義務(wù)，承擔(dān)責(zé)任;進(jìn)一步發(fā)展完善自己(參加學(xué)習(xí)或培訓(xùn));進(jìn)行自我開(kāi)發(fā)，制定長(zhǎng)期的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

　　(3)職業(yè)中期階段(35-45)：勞動(dòng)者較為現(xiàn)實(shí)的評(píng)估自己的能力、職業(yè)目標(biāo)和前景，對(duì)前途作出更具體的決定。

　　(4)職業(yè)后期階段(45-退休)：在這期間，勞動(dòng)者由于各方面的成熟，承擔(dān)更為重大的責(zé)任，達(dá)到事業(yè)的頂峰;之后，能力、精力開(kāi)始下降，開(kāi)始追求職業(yè)的穩(wěn)定。

　　(5)衰退與離職階段：準(zhǔn)備退出職業(yè)生涯，接受角色的轉(zhuǎn)換。

　　(二)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)

　　商品流通企業(yè)員工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)：

　　1.確定志向：確定自己想要努力的方向和目標(biāo)，這是第一步，也是設(shè)計(jì)職業(yè)生涯中最為重要的一步。但是，實(shí)際上，大部分人最初都不知道自己適合從事什么，需要后來(lái)摸索。

　　2.自我評(píng)估：對(duì)自己的各方面進(jìn)行評(píng)估，包括對(duì)人生觀、價(jià)值觀、受教育水平、職業(yè)錨、興趣、特長(zhǎng)、性格、技能、智商、情商、思維方式、思維方法等進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，達(dá)到全面認(rèn)識(shí)自己、了解自己的目的。

　　3.職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估：評(píng)估各種環(huán)境要素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響。在設(shè)計(jì)個(gè)人職業(yè)生涯時(shí)，應(yīng)分析環(huán)境發(fā)展的變化情況、環(huán)境條件的特點(diǎn)、自己與環(huán)境的關(guān)系等。只有充分了解這些環(huán)境要素，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中趨利避害，使設(shè)計(jì)的職業(yè)生涯切實(shí)可行，具有實(shí)際意義。

　　4.職業(yè)生涯管理：企業(yè)通過(guò)幫助員工設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并給予計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的保證，達(dá)到滿足職業(yè)發(fā)展愿景，滿足企業(yè)對(duì)員工不斷提升的質(zhì)量要求，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)與個(gè)人發(fā)展目標(biāo)相互協(xié)調(diào)，共同成長(zhǎng)，共同受益。

　　職業(yè)生涯管理工作主要由員工和企業(yè)兩方面構(gòu)成：

　　(1)員工方面：?jiǎn)T工應(yīng)進(jìn)行的工作主要有：自我評(píng)估、在自我評(píng)估和對(duì)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)了解的基礎(chǔ)上，對(duì)發(fā)展機(jī)會(huì)進(jìn)行分析判斷;根據(jù)發(fā)展機(jī)會(huì)確定自我發(fā)展目標(biāo)(近期目標(biāo)、中期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo));由發(fā)展目標(biāo)制定具體地發(fā)展計(jì)劃或規(guī)劃;實(shí)施發(fā)展計(jì)劃。

　　(2)企業(yè)方面：主要對(duì)員工的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行引導(dǎo)，盡量達(dá)到員工與企業(yè)共同發(fā)展。具體有：對(duì)員工進(jìn)行個(gè)人能力和知識(shí)水平評(píng)估，為員工確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo);根據(jù)已定的發(fā)展目標(biāo)幫助員工制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃;幫助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，如為員工提供職業(yè)培訓(xùn)、進(jìn)行工作再設(shè)計(jì)和提供職位空缺信息等。

    2014年初/中級(jí)保過(guò)套餐       注冊(cè)送2014年經(jīng)濟(jì)師預(yù)習(xí)班           成績(jī)查詢(xún)

  　2014年經(jīng)濟(jì)師劉艷霞獨(dú)家主講 《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》歷年考題解析匯總   《中級(jí)金融》輔導(dǎo)匯總

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過(guò)程中遇到任何疑問(wèn)，請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師頻道&論壇，或加經(jīng)濟(jì)師考試QQ群：301183612，我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!