2014年江蘇省公務(wù)員考試申論范文:最嚴(yán)校規(guī)

更新時間：2014-02-17 11:17:05 來源：|0

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摘要 2014年江蘇省公務(wù)員考試申論范文:校規(guī)中更是有多條規(guī)定禁止男女生單獨接觸交往，而一旦違反根據(jù)規(guī)定最嚴(yán)重的將被開除學(xué)籍、勒令退學(xué)

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　　2014年江蘇省公務(wù)員考試申論范文:最嚴(yán)校規(guī)

　　【熱點概述】

　　“任何男女生交往務(wù)必遵循在明亮地方、5人以上同學(xué)在場?！薄皣?yán)禁隨意出入他人教室、寢室，違者一經(jīng)查實，給予全校通報批評?！边@是漯河市一所高中剛剛頒布的新規(guī)定。校規(guī)中更是有多條規(guī)定禁止男女生單獨接觸交往，而一旦違反根據(jù)規(guī)定最嚴(yán)重的將被開除學(xué)籍、勒令退學(xué)。對此，不少學(xué)生及網(wǎng)友質(zhì)疑在該校老師眼中，學(xué)生之間已不存在純潔的男女同學(xué)關(guān)系，并稱其為史上最嚴(yán)校規(guī)[1]。

　　為了防止男女生“不正當(dāng)”交往，漯河市漯河高中近日制定并頒布了新的校規(guī)，其中多項條款對于男女同學(xué)交往提出了嚴(yán)格要求，而一旦有學(xué)生違反這些規(guī)定，可能面臨的將是輕則警告重則開除學(xué)籍、勒令退學(xué)的處罰。該校規(guī)也被學(xué)生及網(wǎng)友們稱為史上最嚴(yán)校規(guī)。

　　學(xué)生們稱新校規(guī)的一些規(guī)定過于苛刻，尤其是對于男女同學(xué)交往方面，該校多位同學(xué)更是將貼在班級里的校規(guī)拍下來并發(fā)給了記者。學(xué)生們發(fā)給記者的新校規(guī)一共是兩份文件，分別是《漯河高中強(qiáng)化文明紀(jì)律衛(wèi)生安全的補(bǔ)充規(guī)定》和《關(guān)于學(xué)生違紀(jì)處分的強(qiáng)化規(guī)定》，發(fā)布時間是2013年2月24日，發(fā)布單位為該校政教處。

　　通過查看這兩份規(guī)定，記者發(fā)現(xiàn)當(dāng)中的確有不少條款都是針對男女同學(xué)交往而設(shè)置的，如《漯河高中強(qiáng)化文明紀(jì)律衛(wèi)生安全的補(bǔ)充規(guī)定》中的紀(jì)律方面第3條規(guī)定：“任何男女生交往務(wù)必遵循在明亮地方、5人以上同學(xué)在場?！?/P>

　　不僅如此，該規(guī)定紀(jì)律方面第5條還規(guī)定：“嚴(yán)禁男女生在操場、走廊、宿舍區(qū)、餐廳區(qū)、學(xué)校商店、書店等任何地方單獨或結(jié)對交往，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由家長領(lǐng)回至少教育一周，并給予當(dāng)事人勸退以上處分?！钡?條規(guī)定則禁止男女生單獨在課余時間于上述場所逗留，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將給予警告以上處分。第7條則更是規(guī)定嚴(yán)禁男女生在校園內(nèi)單獨或結(jié)對交談或頻繁接觸，違者由家長領(lǐng)回至少教育一周并給予記過以上處分。

　　“若重復(fù)違反上述規(guī)定，開除學(xué)籍、勒令退學(xué)，由家長領(lǐng)回家或?qū)W校送回家?！?紀(jì)律方面第15條規(guī)定。

　　此外，在《關(guān)于學(xué)生違紀(jì)處分的強(qiáng)化規(guī)定》中，還規(guī)定嚴(yán)禁隨意出入他人班級和宿舍的行為，違者一經(jīng)查實將給予全校通報批評等。

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　　【模擬題】

　　【參考解析】

　　在今天商品發(fā)達(dá)的社會里，中學(xué)生“早戀”已成為當(dāng)前全社會及教育界極為關(guān)注的問題。老師和家長們往往對此談虎色變，而學(xué)生們卻對它極有興趣、且樂此不疲地去談?wù)撍鼈?。為了防止中學(xué)生“早戀”，漯河市漯河高中近日制定并頒布了新的校規(guī)，其中多項條款對于男女同學(xué)交往提出了嚴(yán)格要求，而一旦有學(xué)生違反這些規(guī)定，可能面臨的將是輕則警告重則開除學(xué)籍、勒令退學(xué)的處罰。針對學(xué)校的這一行為，我認(rèn)為校方的出發(fā)點是好的，是為了能使學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)中，但是在處理方式有欠妥當(dāng)。

　　漯河高中的這一規(guī)定一方面有違教育目標(biāo)和教育規(guī)律。學(xué)校培養(yǎng)的是未來的“社會人”，禁止學(xué)生單獨交往的做法只會阻礙了學(xué)生的正常交往，適得其反，影響了他們的正常交往。同時不也從側(cè)面說明了教育方式的一種浮躁心態(tài)，或是教育者的慵懶，這也是需要引起教育者們的反思的。

　　因此，制定出嚴(yán)格的、不通人性的校規(guī)并不能從根本上解決學(xué)生的“早戀”問題，而是需要各個方面的共同努力。

　　首先，從社會層面上講，社會應(yīng)加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，通過媒體或者其他方式加強(qiáng)青少年三觀的培養(yǎng)，確立遠(yuǎn)大的理想，全身心地為實現(xiàn)自己的理想和事業(yè)而拼搏。

　　其次，在學(xué)校方面，學(xué)校要從人性化的管理上下工夫，教學(xué)理念很重要，此為大方向。同時，學(xué)校也要積極培養(yǎng)和提升教師隊伍自身素質(zhì)、管理能力和駕馭學(xué)生的能力以及和學(xué)生融入的能力，而不是多設(shè)一些障礙。除此之外，學(xué)校還應(yīng)當(dāng)多安排活動，豐富學(xué)生們的課余生活，通過活動培養(yǎng)學(xué)生們的交往能力，而不是為防止學(xué)生們“早戀”就嚴(yán)格限制他們的正常交往。

　　第三，在家長方面，家長對于處于青春期的中學(xué)生來說，在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時也要密切關(guān)注孩子的心理變化，隨時加以引導(dǎo)，使孩子對異性有個正確的認(rèn)識。

　　最后，對學(xué)生自身來說，要學(xué)會樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，知道人生的每個階段什么是最重要的，學(xué)習(xí)才是當(dāng)前的主要任務(wù)，當(dāng)然光學(xué)習(xí)不行，也要注重自身交往能力、自我控制能力等綜合能力的全面發(fā)展。

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