2014年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)人力》模擬試題一(單選1-10)

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　　一、單選題(共60題，每題1分。每題的各選項(xiàng)中，只有1個(gè)選項(xiàng)最符合題意)

　　第1題 職工被借調(diào)期間受到工傷事故傷害的，由(　　)承擔(dān)工傷保險(xiǎn)責(zé)任。

　　A.原用人單位

　　B.借調(diào)單位

　　C.職工本人

　　D.原用人單位與借調(diào)單位協(xié)商

　　【正確答案】：A

　　【試題解析】：職工被借調(diào)期間受到工傷事故傷害的，由原用人單位承擔(dān)工傷保險(xiǎn)責(zé)任，但原用人單位與借調(diào)單位可以約定補(bǔ)償辦法。

　　第2題 關(guān)于在職培訓(xùn)與企業(yè)行為和員工行為的說(shuō)法，正確的是(　　)。

　　A.在職培訓(xùn)對(duì)于企業(yè)行為和員工行為沒(méi)有影響

　　B.在職培訓(xùn)對(duì)企業(yè)行為有影響，但是對(duì)員工個(gè)人的行為沒(méi)有影響

　　C.在職培訓(xùn)中包含的特殊培訓(xùn)內(nèi)容有助于抑制員工的離職傾向

　　D.在職培訓(xùn)中包含的一般培訓(xùn)內(nèi)容有助于抑制員工的離職傾向

　　【正確答案】：C

　　【試題解析】：因?yàn)橹挥性谑苓^(guò)專門練的工人仍然繼續(xù)被企業(yè)所雇用的條件下，企業(yè)才能收回人力資本投資的收益，所以企業(yè)必然會(huì)通過(guò)各種人力資源管 理實(shí)踐來(lái)盡力降低受過(guò)特殊培訓(xùn)的這些員工的流動(dòng)率或辭職率。同樣，接受過(guò)培訓(xùn)的員工也有動(dòng)力在企業(yè)中工作相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)問(wèn)，這是因?yàn)閱T工所受到的在職訓(xùn)練中 多多少少有一些特殊培訓(xùn)的成分，因此，這些受過(guò)特殊培訓(xùn)的員工在本企業(yè)中所獲得的工資比他們?nèi)绻狡渌髽I(yè)中去工作所可能獲得的工資要稍高一些。

　　第3題 關(guān)于勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁案件當(dāng)事人的說(shuō)法，符合法律規(guī)定的是(　　)。

　　A.用人單位與其他單位合并前發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議，由合并后的單位為當(dāng)事人

　　B.用人單位與其他單位合并后發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議，由合并前的單位為當(dāng)事人

　　C.用人單位和仲裁員為勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁案件的雙方當(dāng)事人

　　D.用人單位分立為若干單位的，其分立前發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議，由分立前的實(shí)際用人單位為當(dāng)事人

　　【正確答案】：A

　　【試題解析】：用人單位與其他單位合并的，合并前發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議，由合并后的單位為當(dāng)事人;用人單位分立為若干單位的，其分立前發(fā)生的勞動(dòng)爭(zhēng)議，由分立后的實(shí)際用人單位為當(dāng)事人。用人單位分立為若干單位后，對(duì)承受勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)的單位不明確的，分立后的單位均為當(dāng)事人。

　　第4題 關(guān)于裁員中的幸存者，錯(cuò)誤的陳述是()

　　A.他們可能會(huì)在不加薪的情況下被要求承擔(dān)更多的工作

　　B.他們會(huì)有負(fù)罪感

　　C.他們往往會(huì)心存感激，富有激情地、高效率地去工作

　　D.他們會(huì)為未來(lái)?yè)?dān)憂

　　【正確答案】：C

　　【試題解析】：管理人員往往假設(shè)，那些精簡(jiǎn)過(guò)程中的幸存者會(huì)心存感激，富有激情地、高效率地去工作，但事實(shí)卻是相反的。很多幸存者可能已經(jīng)在自 身就業(yè)危機(jī)的擔(dān)心中工作了幾個(gè)月。當(dāng)他們保住了工作時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)許多朋友和同事走了。留下的人一方面可能會(huì)在不加薪的情況下被要求承擔(dān)更多的工作;另一方面 可能還會(huì)有負(fù)罪感，因?yàn)樗麄兊呐笥驯唤夤土耍约簠s得以保留住職位。還有，他們可能會(huì)為未來(lái)?yè)?dān)憂。

　　第5題 由于高等教育文憑與高生產(chǎn)率之間存在一定的聯(lián)系，因而，企業(yè)利用文憑來(lái)篩選員工的做法是有道理的，這是(　　)的一個(gè)基本觀點(diǎn)。

　　A.勞動(dòng)力供給理論

　　B.勞動(dòng)力需求理論

　　C.高等教育的信號(hào)模型理論

　　D.收入分配理論

　　【正確答案】：C

　　【試題解析】：盡管純粹將高等教育看成是一種信號(hào)的觀點(diǎn)值得推敲，但是這種看法對(duì)于我們理解企業(yè)將是否完成高等教育作為一種篩選求職者的手段來(lái)說(shuō)，卻是有二定的意義的。

　　第6題 人力資源規(guī)劃根據(jù)(　　)可以劃分為戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃和戰(zhàn)術(shù)性人力資源計(jì)劃兩種類型。

　　A.組織目標(biāo)

　　B.時(shí)間長(zhǎng)短

　　C.規(guī)劃程序

　　D.規(guī)劃范圍

　　【正確答案】：B

　　【試題解析】：人力資源規(guī)劃可以從不同的角度進(jìn)行劃分，根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短，可以劃分為兩種類型：(1)戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃;(2)戰(zhàn)術(shù)性人力資源計(jì)劃。

　　第7題 人民法院審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件，實(shí)行(　　)制。

　　A.一審終局

　　B.兩審終局

　　C.三審終局

　　D.會(huì)審

　　【正確答案】：B

　　【試題解析】：人民法院審理勞動(dòng)爭(zhēng)議案件，實(shí)行兩審終局制。

　　第8題 社會(huì)保險(xiǎn)法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)所指向的對(duì)象，稱為社會(huì)保險(xiǎn)法律關(guān)系的(　　)。

　　A.主體

　　B.客體

　　C.內(nèi)容

　　D.第三人

　　【正確答案】：B

　　【試題解析】：社會(huì)保險(xiǎn)法律關(guān)系客體是社會(huì)保險(xiǎn)法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)所指向的對(duì)象，可以是資金、物，也可以是服務(wù)行為。

　　第9題 關(guān)于績(jī)效反饋面談的說(shuō)法，正確的是(　　)。

　　A.績(jī)效面談要含糊籠統(tǒng)，維護(hù)員工自尊

　　B.績(jī)效面談的根本目的是指出員工的不足

　　C.績(jī)效面談中不需要討論員工的績(jī)效現(xiàn)狀

　　D.績(jī)效面談中應(yīng)避免對(duì)立和沖突

　　【正確答案】：D

　　【試題解析】：績(jī)效反饋面談的目的包括：向員工反饋績(jī)效結(jié)果，向員工傳遞組織遠(yuǎn)景目標(biāo)，弄清員工績(jī)效不合格的原因，為下一個(gè)績(jī)效周期工作的展開(kāi)做好準(zhǔn)備。

　　第10題 關(guān)于針對(duì)員工不同的工作表現(xiàn)應(yīng)采取的措施，說(shuō)法正確的是(　　)。

　　A.對(duì)于貢獻(xiàn)型員工，組織要給予必要獎(jiǎng)勵(lì)

　　B.對(duì)于安分型員工，主管應(yīng)對(duì)其進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)

　　C.對(duì)于墮落型員工，組織要對(duì)其進(jìn)行必要培訓(xùn)以提升其工作技能

　　D.對(duì)于沖鋒型員工，組織要對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)懲罰以敦促其改進(jìn)績(jī)效

　　【正確答案】：A

　　【試題解析】：對(duì)于貢獻(xiàn)型員工，組織要給予必要獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)于安分型員工，組織要對(duì)其進(jìn)行必要培訓(xùn)以提升其工作技能;對(duì)于墮落型員工，組織要對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)懲罰以敦促其改進(jìn)績(jī)效;對(duì)于沖鋒型員工，主管應(yīng)對(duì)其進(jìn)行績(jī)效輔導(dǎo)。

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