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2014年經(jīng)濟(jì)師考試《初級人力》章節(jié)習(xí)題:第7章

更新時間:2014-05-26 10:29:49 來源:|0 瀏覽0收藏0
摘要 2014年經(jīng)濟(jì)師考試《初級人力》章節(jié)習(xí)題匯總,供備考2014初級經(jīng)濟(jì)師考試的考生學(xué)習(xí)。

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  2014年經(jīng)濟(jì)師考試《初級人力》章節(jié)習(xí)題匯總,供備考2014初級經(jīng)濟(jì)師考試的考生學(xué)習(xí)。

  第七章 績效管理

  1. 將員工的業(yè)績按照從高到低的順序進(jìn)行排列的方法是( )。

  A.排序法

  B.行為錨定法

  C.關(guān)鍵事件法

  D.強(qiáng)制分布法

  答案:A

  2. 關(guān)于排序法錯誤的說法有( )

  A.根據(jù)操作方法的不同,可以分為簡單排序法和交替排序法

  B.列出需要被評估的人員的名單,劃去那些評估者不太熟悉的人員。

  C.評價出表現(xiàn)最好的員工和表現(xiàn)最差的員工。

  D.實(shí)施起來成本較高

  答案:D

  3.配對比較法正確的操作方法是( )

 ?、賹⒘性谛猩系膯T工與列在列上的員工進(jìn)行逐一比較,并對優(yōu)勝者作出記號。

 ?、趯⒈辉u估者的姓名列在評估表格的第一行和第一列

 ?、鬯斜容^完成后,計算每位員工優(yōu)勝的次數(shù)

 ?、懿⒏鶕?jù)該次數(shù)對員工的績效進(jìn)行排名

  A.④①②③

  B.②①③④

  C.①②③④

  D.③④①②

  答案:B

  4.配對比較法優(yōu)勢是( )

  A.在人數(shù)較少的情況下,能夠快速比較出員工績效的水平

  B.當(dāng)員工人數(shù)增加時,評估的工作量將會成倍的增加

  C.只能得到員工績效的排名

  D.不能反映員工績效的差距和他們工作能力的特點(diǎn)

  答案:A

  5.( )要求評估者將被評估者的績效結(jié)果放入一個類似于正態(tài)分布的標(biāo)準(zhǔn)中。

  A.強(qiáng)制分布法

  B.配對比較法

  C.行為錨定法

  D.不良事故評估法

  答案:A

  6.正確操作行為錨定法,首尾兩個環(huán)節(jié)是( )

 ?、賹⑸鲜龃_定的工作行為按照工作的特征或工作者的特征劃分到各個維度中,并對各維度所包含的行為加以概括,形成維度的定義。

  ②用工作分析中的關(guān)鍵事件技術(shù)列舉出有效和無效的工作行為

 ?、蹖⒎治龅慕Y(jié)果與外部的老師加以討論

  ④建立最終的績效評價體系

 ?、葸m時調(diào)整行為評定量表。

  A.①②

  B.②⑤

  C.①③

  D.③⑤

  E.①④

  答案:B

  7.關(guān)于強(qiáng)制分布法說法正確的有( )

  A.它的假設(shè)條件是在被評估者中,優(yōu)秀、一般、較差的員工同時存在。

  B.它將績效表現(xiàn)劃分為多個等級,并確定每個等級的人數(shù)比例。

  C.將員工按工作情況分配到每個績效等級內(nèi),從而確定最終的績效評估結(jié)果。

  D.不利于管理手段的實(shí)施

  答案:ABC

  8.關(guān)鍵事件法的優(yōu)勢表現(xiàn)在( )

  A.評估結(jié)果更加客觀

  B.為績效反饋面談奠定了基礎(chǔ)

  C.非常費(fèi)時

  D.它能提供員工間、部門間和團(tuán)隊間的業(yè)績比較信息

  答案:AB

  9.關(guān)于不良事故評估法的正確說法有( )

  A.先確定不良事故的清單

  B.最后對員工實(shí)施相應(yīng)的人力資源政策

  C.不能提供豐富的績效反饋信息

  D.能用來比較員工、部門、團(tuán)隊的績效水平

  答案:ABC

  10.關(guān)于行為錨定法正確說法有( )

  A.開發(fā)成本相對較低

  B.它將每項工作的特定行為用一張等級表進(jìn)行反映

  C.該等級表將每項工作劃分為各種行為級別

  D.評價時評估者將員工的行為對號入座

  答案:BCD

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