專升本教育學練習題:學習教育學的意義

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　　習題：

　　21.影響人的發(fā)展的因素主要有___、__、___。(遺傳、環(huán)境、教育)

　　22. 教育目的規(guī)定了把教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的__，是對受教育者的一個__。(質(zhì)量規(guī)格標準、總的要求)

　　23.馬克思主義認為確立教育目的應根據(jù)___和__之間的辯證統(tǒng)一關系。(社會需要、人的自身發(fā)展)

　　24.我國新時期的教育方針是什么?(教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設者和接班人。)

　　辨析題：

　　1、 教育學的發(fā)展經(jīng)過了那幾個階段?

　　答：萌芽階段、獨立形態(tài)階段、馬克思主義教育學的建立、教育學發(fā)展中逐漸形成的理論派別、當代教育理論的新發(fā)展

　　2、在我國 , 不同層次、不同類別的學校具有不同的教育目的。

　　[答案要點]

　　不準確或錯誤。

　　此說混淆了教育目的與培養(yǎng)目標的概念。教育目的是人才培養(yǎng)的質(zhì)量規(guī)格標準 , 是對受教育者的總要求。我國各級各類學校的教育目的是相同的 , 即培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。在這一教育目的的規(guī)定下 , 各級各類學?？捎胁煌呐囵B(yǎng)目標 , 培養(yǎng)目標是教育目的在各級各類學校的具體化。

　　【解題指導 }

　　教育目的和培養(yǎng)目標是兩個不同的概念。識記這兩個定義。

　　[錯誤防范 ] 馬克思關于人的全畫發(fā)展學說是教育目的確立的理論依據(jù)。熟悉馬克思關于人的全面發(fā)展 學說的內(nèi)容。

　　3、 為什么學校教育工作必須要堅持以教學為主?

　　(1)以教學為主是由學校教育工作的特點所決定的;

　　(2)教學是實現(xiàn)教育目的的基本途徑;

　　(3)教學為主是由教學自身特點決定的;

　　(4)歷史經(jīng)驗已經(jīng)表明學校工作必須要以教學為主，如我國建國以來教育實踐能說明這一點。

　　4. 請說明教育目的同培養(yǎng)目標的關系。

　　首先，教育目的是一個國家對其各級各類學校教育的總體要求，而培養(yǎng)目標是根教育目的制定的某一級或某一類學校或某一個專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求，是國家總體教育的在不同教育階段或不同類型學校、不同專業(yè)的具體化;

　　其次，培養(yǎng)目標的確定必須建立在教育目的的基礎上，而教育目的又必須通過各級各類學校、各專業(yè)的培養(yǎng)目標而實現(xiàn)。

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