環(huán)球網(wǎng)校2016年經(jīng)濟(jì)師考試中級(jí)人力考點(diǎn)命中率統(tǒng)計(jì)

　　一、單選題

　　1. 關(guān)于麥克利蘭三重需要理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。

　　A.管理上過(guò)分強(qiáng)調(diào)良好關(guān)系的維持通常會(huì)干擾正常的工作程序

　　B.成就需要高人常常勇于挑戰(zhàn)自我，選擇高風(fēng)險(xiǎn)的目標(biāo)

　　C.成就需要高的人通常只關(guān)心自己的工作業(yè)績(jī)，但不一定能使別人干得出色，所以并不一定能成為一名優(yōu)秀的管理者

　　D.權(quán)力需要高的人喜歡競(jìng)爭(zhēng)，希望通過(guò)出色的成績(jī)來(lái)匹配他們的渴望的地位

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】B

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查三重需要理論。成就需要高的人特點(diǎn)之一是選擇適度的風(fēng)險(xiǎn)。成就需要高的人追求的不是無(wú)限高的目標(biāo)，而是現(xiàn)實(shí)的成就，他們既不甘愿去做那些過(guò)于輕松簡(jiǎn)單而無(wú)大價(jià)值的事，也不愿冒太大的風(fēng)險(xiǎn)去做那些不太可能做到的事，因?yàn)槟菢泳筒豢赡荏w驗(yàn)到成就感。

　　【考點(diǎn)】三重需要理論

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第61題

　　

 

　　2. “如果較高層次的需要不能得到滿足的話，對(duì)低層次需要的欲望就會(huì)加強(qiáng)”，這一說(shuō)法所代表的觀點(diǎn)屬于()。

　　A.馬斯洛的需要層次理論

　　B.赫茲伯格的雙因素論

　　C.奧爾德佛的“挫折—退化”觀點(diǎn)

　　D.麥克利蘭的三重需要理論

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】C

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查ERG理論。奧爾德佛提出了ERG理論，他認(rèn)為人有三種核心需要：生存需要、關(guān)系需要、成長(zhǎng)需要。各種需要可以同時(shí)具有激勵(lì)作用，提出了“挫折-退化”觀點(diǎn)，即高層次需要不能得到滿足，對(duì)滿足低層次需要的欲望就會(huì)加強(qiáng)。

　　【考點(diǎn)】ERG理論

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第1題

　　

　　3. 關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者技能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。

　　A.領(lǐng)導(dǎo)者并不一定需要熟練掌握他所管理的團(tuán)隊(duì)的技術(shù)技能

　　B.管理層級(jí)越高，越需要制定長(zhǎng)期計(jì)劃，工作中概念技能所占的比例也就越大

　　C.組織中較低層次的領(lǐng)導(dǎo)只要帶領(lǐng)下屬完成工作目標(biāo)即可，不需要人際技能

　　D.領(lǐng)導(dǎo)技能可以通過(guò)培訓(xùn)、工作設(shè)計(jì)、行為管理等組織行為來(lái)發(fā)展

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】C

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查領(lǐng)導(dǎo)者技能。組織中任何層次的領(lǐng)導(dǎo)者都不能逃避有效人際技能的要求，C說(shuō)法錯(cuò)誤。

　　【考點(diǎn)】領(lǐng)導(dǎo)者技能

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第48題

　　

 

　　4. 費(fèi)德勒的權(quán)變理論認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者與情境因素之間是否搭配，對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效有著重要的影響，在費(fèi)德勒提出的情境因素中不包括()。

　　A.領(lǐng)導(dǎo)與下屬關(guān)系

　　B.工作結(jié)構(gòu)

　　C.職權(quán)

　　D.工作環(huán)境

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】D

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查權(quán)變理論。伯費(fèi)德勒認(rèn)為情景性的因素可以分為三個(gè)維度：一是領(lǐng)導(dǎo)與下屬的關(guān)系——主要指的是下屬對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者信任、信賴和尊重的程度;二是工作結(jié)構(gòu)——主要指的是工作程序化、規(guī)范化的程度;三是職權(quán)——主要指的是領(lǐng)導(dǎo)者在甄選、訓(xùn)練、調(diào)薪、解聘等人事工作方面有多大的影響力和權(quán)力。

　　【考點(diǎn)】權(quán)變理論

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　5. 小張發(fā)現(xiàn)，他的領(lǐng)導(dǎo)在做決策時(shí)收集盡可能多的信息，與盡可能多的人進(jìn)行討論，而且擅長(zhǎng)使用創(chuàng)新的方法解決問(wèn)題。這種決策風(fēng)格屬于()。

　　A.概念型

　　B.指導(dǎo)型

　　C.分析型

　　D.行為型

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】A

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查決策風(fēng)格。概念型：決策者具有較高的模糊耐受性，并且傾向?qū)θ撕蜕鐣?huì)的關(guān)注。在解決問(wèn)題的時(shí)候視角寬闊，喜歡考慮不同的選擇以及將來(lái)的可能性。他們?yōu)榱耸占M可能多的信息而與盡可能多的人進(jìn)行討論，然后根據(jù)直覺(jué)進(jìn)行決策。同時(shí)他們喜歡冒險(xiǎn)，擅長(zhǎng)使用創(chuàng)新的方法解決問(wèn)題。不過(guò)，有時(shí)候他們?cè)谶M(jìn)行決策時(shí)會(huì)陷入空想和猶豫不決。

　　【考點(diǎn)】決策風(fēng)格

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　

　

 

　　6.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的特征因素不包括()。

　　A.關(guān)鍵職能

　　B.企業(yè)規(guī)模

　　C.職業(yè)化程度

　　D.分工形式

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】B

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。組織設(shè)計(jì)的特征因素包括管理層次和管理幅度、專業(yè)化程度、分工形式、關(guān)鍵職能、制度化程度、職業(yè)化程度等，B未涉及。

　　【考點(diǎn)】組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】模考班第3套卷-第85題

　　

 

　　7.職能制組織形式的缺點(diǎn)不包括()。

　　A.狹隘的職能觀念

　　B.橫向協(xié)調(diào)性差

　　C.領(lǐng)導(dǎo)負(fù)擔(dān)過(guò)重

　　D.設(shè)備與勞動(dòng)力重復(fù)過(guò)多

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】D

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查組織設(shè)計(jì)的類型。職能制的缺點(diǎn)：(1)狹隘的職能觀念。 (2)橫向協(xié)調(diào)差。(3)適應(yīng)性差。 (4)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)擔(dān)重。(5)不利于培養(yǎng)具有全面素質(zhì)、能夠經(jīng)營(yíng)整個(gè)企業(yè)的管理人才。D未涉及。

　　【考點(diǎn)】組織設(shè)計(jì)的類型

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

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　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:本文環(huán)球網(wǎng)校小編集中整理“論壇，我們隨時(shí)與廣大考生朋友們一起交流!

　　【摘要】2016年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試已經(jīng)結(jié)束，環(huán)球網(wǎng)校對(duì)2016年經(jīng)濟(jì)師真題進(jìn)行了分析，對(duì)上一年經(jīng)濟(jì)師課程進(jìn)行了評(píng)估，本文是“環(huán)球網(wǎng)校2016年經(jīng)濟(jì)師考試中級(jí)人力考點(diǎn)命中率統(tǒng)計(jì)”，希望對(duì)大家有幫助更多資料敬請(qǐng)關(guān)注環(huán)球經(jīng)濟(jì)師考試頻道!

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　　8.政府部門和軍隊(duì)的文化類型屬于()。

　　A.俱樂(lè)部型

　　B.棒球隊(duì)型

　　C.學(xué)院型

　　堡壘型

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】A

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查組織文化的類型。

　　【考點(diǎn)】組織文化的類型

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　9. 與戰(zhàn)略人力資源管理相比，傳統(tǒng)人力資源管理的突出特點(diǎn)是()

　　A. 通過(guò)制定組織中的等級(jí)制度進(jìn)行控制與管理

　　B. 人力資源部門更多地扮演改革推動(dòng)者的角色

　　C. 從關(guān)注人力資源增值的角度考慮費(fèi)用支出

　　D. 將員工的知識(shí)與能力作為企業(yè)投資的關(guān)鍵

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】A

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查戰(zhàn)略人力資源管理的含義。傳統(tǒng)的人力資源管理將資本、產(chǎn)品、品牌、技術(shù)等作為組織的關(guān)鍵性投資;戰(zhàn)略性人力資源管理將人員及其知識(shí)和能力作為投資的關(guān)鍵。從經(jīng)濟(jì)責(zé)任來(lái)看，傳統(tǒng)的人力資源管理活動(dòng)將職能部門，包括人力資源職能部門，作為成本中心，強(qiáng)調(diào)監(jiān)控費(fèi)用支出和核算等一般管理費(fèi)用。而戰(zhàn)略性人力資源管理以投資的方法考慮回報(bào)，從關(guān)注人力資源增值的角度考慮費(fèi)用支出。傳統(tǒng)的人力資源管理通過(guò)制定組織中的等級(jí)制度進(jìn)行控制與管理，即更多地通過(guò)工作規(guī)則、程序以及政策進(jìn)行控制與管理。戰(zhàn)略性人力資源管理更具有變革性，人力資源部門更多地扮演著改革推動(dòng)者的角色。

　　【考點(diǎn)】戰(zhàn)略人力資源管理的含義

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第12題

　　

 

　　10. 人力資源管理部門與非人力資源管理部門在履行人力資源管理職能方面存在分工，其中由非人力資源管理部門承擔(dān)的任務(wù)是()。

　　A.辦理社會(huì)保險(xiǎn)

　　B.預(yù)測(cè)公司的人員需求

　　C.確定本部門員工的績(jī)效考核指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)

　　D.制定整個(gè)公司的培訓(xùn)計(jì)劃

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】C

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查人力資源管理部門與非人力資源管理部門的分工。確定本部門員工的績(jī)效考核指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)是非人力資源管理部門承擔(dān)的任務(wù)。

　　【考點(diǎn)】人力資源管理部門

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　11.關(guān)于對(duì)人力資源管理部門進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()

　　A.對(duì)于人力資源管理部門進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)有利于提高人力資源管理工作的戰(zhàn)略性

　　B.對(duì)人力資源管理部門進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)有利于提高該部門在組織中的地位

　　C.對(duì)人力資源管理部門進(jìn)行績(jī)?cè)u(píng)價(jià)必須采用定量指標(biāo)

　　D.對(duì)人力資源管理部門進(jìn)行績(jī)?cè)u(píng)價(jià)可以采用員工心理指標(biāo)

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】C

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查人力資源管理部門的績(jī)效評(píng)價(jià)。量化評(píng)估對(duì)組織人力資源管理活動(dòng)的重要意義：保證人力資源管理對(duì)組織發(fā)展產(chǎn)生戰(zhàn)略性的貢獻(xiàn);有助于顯現(xiàn)人力資源部門的工作成績(jī)，提升人力資源管理部門的作用地位;有助于掌握人力資本增值情況，幫助企業(yè)靈活應(yīng)對(duì)外界環(huán)境的改變。目前對(duì)于人力資源管理的績(jī)效評(píng)估需要將定量指標(biāo)和定性指標(biāo)相結(jié)合。盡量避免使用主觀判斷性指標(biāo)。人力資源管理部門的工作成效一般很難直接體現(xiàn)在組織的經(jīng)營(yíng)績(jī)效上，往往需要通過(guò)中間變量的轉(zhuǎn)化。例如，對(duì)生產(chǎn)部門的培訓(xùn)效果可以通過(guò)衡量生產(chǎn)的數(shù)量、產(chǎn)品的質(zhì)量以及生產(chǎn)的成本這樣直接反映組織經(jīng)營(yíng)績(jī)效的指標(biāo)而取得;還可以通過(guò)對(duì)員工的工作滿意度、組織承諾等員工心理指標(biāo)的測(cè)量來(lái)確定。

　　【考點(diǎn)】人力資源管理部門的績(jī)效評(píng)價(jià)

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　12.組織初創(chuàng)階段一般只在本國(guó)和有限的海外市場(chǎng)開(kāi)展業(yè)務(wù)，這時(shí)適合采用的國(guó)際人力資源管理模式是()。

　　A.民族中心模式

　　B.地區(qū)中心模式

　　C.多中心模式

　　D.全球中心模式

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】A

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查國(guó)際人力資源管理模式。創(chuàng)業(yè)初期多采用民族中心模式;功能擴(kuò)張階段多采用多中心模式;控制增長(zhǎng)階段可采用地區(qū)中心模式;戰(zhàn)略發(fā)展階段可采用全球中心模式。

　　【考點(diǎn)】國(guó)際人力資源管理模式

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　13.關(guān)于繼任規(guī)劃的說(shuō)法，正確的是()

　　A.它是控制各部門、職位所需要人員規(guī)模的計(jì)劃

　　B.它是根據(jù)企業(yè)人員分布狀況擬定人員變動(dòng)計(jì)劃

　　C.它是用來(lái)填補(bǔ)最重要的管理決策職位的計(jì)劃

　　D.它是防止人員流失的計(jì)劃

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】C

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查人力資源規(guī)劃的類型。繼任規(guī)劃是公司制定的用來(lái)填補(bǔ)最重要的管理決策職位的計(jì)劃。

　　【考點(diǎn)】人力資源規(guī)劃的類型

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　14.下列人力資源需求預(yù)測(cè)方法中，屬于定性預(yù)測(cè)方法是()。

　　A.時(shí)間序列分析法

　　B.德?tīng)柗品?/p>

　　C.回歸分析法

　　D.比率分析法

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】B

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查人力資源需求預(yù)測(cè)。3種定量方法即時(shí)間序列分析法、比率分析法、回歸分析法;2種定性方法：主觀判斷法、德?tīng)柗品ā?/p>

　　【考點(diǎn)】人力資源需求預(yù)測(cè)

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　15. 在人力資源供給預(yù)測(cè)過(guò)程中，采用人員調(diào)配圖的目的是()

　　A. 了解潛在的崗位人員變動(dòng)

　　B. 確定企業(yè)的業(yè)務(wù)活動(dòng)量和人員數(shù)量之間的關(guān)系

　　C. 計(jì)算特殊的商業(yè)因素和所需員工數(shù)之間的關(guān)系

　　D. 確定過(guò)去5年雇傭數(shù)據(jù)的變化

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】A

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查人力資源供給預(yù)測(cè)方法。人員調(diào)配圖是一種崗位延續(xù)計(jì)劃，用以了解潛在的人員變動(dòng)。

　　【考點(diǎn)】人力資源供給預(yù)測(cè)

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】強(qiáng)化班

　　

 

　　16.關(guān)于行為事件訪談法的說(shuō)法，正確的是()。

　　A. 行為事件訪談的時(shí)間應(yīng)該控制在半小時(shí)之內(nèi)

　　B. 行為事件訪談法是一種開(kāi)放式的行為回顧技術(shù)

　　C. 行為事件訪談法采用之前需要詳細(xì)了解訪談對(duì)象的情況

　　D. 行為事件訪談法是一種由老師對(duì)某一問(wèn)題形成一致性看法的決策方法

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】B

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查行為事件訪談。行為事件訪談是一種開(kāi)放式的行為回顧式調(diào)查技術(shù)。

　　【考點(diǎn)】行為事件訪談

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第19題

　　

 

　　17.關(guān)于面試偏差的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()

　　A. 面試中的負(fù)面信息對(duì)考官產(chǎn)生的影響往往大于正面信息

　　B. 當(dāng)企業(yè)急于用人時(shí)，考官對(duì)應(yīng)聘者的評(píng)價(jià)往往比較低

　　C. 考官對(duì)第一個(gè)進(jìn)入面試的應(yīng)聘者往往比較嚴(yán)格

　　D. 考官對(duì)那些表現(xiàn)出微笑等積極行為的應(yīng)聘者打分偏高

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】B

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查面試偏差。應(yīng)聘者順序：主考官對(duì)先進(jìn)入面試的應(yīng)聘者比較嚴(yán)格。非語(yǔ)言行為：應(yīng)聘者的著裝、表情、動(dòng)作等都會(huì)影響考官的判斷。雇用壓力：招聘的急迫程度對(duì)面談質(zhì)量存在重要影響，當(dāng)任務(wù)完成非常急迫時(shí)，考官對(duì)應(yīng)聘者的評(píng)價(jià)往往比較高。那些在面談中做出更多的眼睛交流、頭部運(yùn)動(dòng)、微笑等非語(yǔ)言行為的應(yīng)聘者得到的主試評(píng)價(jià)要好一些。負(fù)面印象加重傾向：易根據(jù)之前獲得的負(fù)面信息得到結(jié)論。一般而言，負(fù)面信息對(duì)人所產(chǎn)生的影響大過(guò)正面信息對(duì)人所產(chǎn)生的影響，對(duì)人的印象從好變壞比較容易，而從壞變好卻比較難。

　　【考點(diǎn)】面試偏差

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　

　

 

　　18.關(guān)于信度與效度的關(guān)系的說(shuō)法，正確的是()。

　　A.信度與效度的含義相同

　　B.一個(gè)測(cè)驗(yàn)有效卻不一定可信

　　C.信度與效度都有可能受到測(cè)量中系統(tǒng)誤差的影響

　　D.一個(gè)測(cè)驗(yàn)可信但不一定有效

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】D

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查信度和效度。效度與信度不同，信度只受到測(cè)量中非系統(tǒng)性誤差的影響，而測(cè)驗(yàn)的效度同時(shí)受到非系統(tǒng)性誤差和系統(tǒng)性誤差(固定誤差)的影響。因此，一個(gè)測(cè)驗(yàn)可能可信但不一定正確，但測(cè)驗(yàn)不可能是正確卻不可信的。信度對(duì)效度而言是一個(gè)必要而非充分條件。

　　【考點(diǎn)】信度和效度

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　

　

 

　　19.一個(gè)測(cè)評(píng)工具的信度系數(shù)達(dá)到()時(shí)，表明該測(cè)評(píng)工具達(dá)到接受水平。

　　A.0.5

　　B.0.6

　　C.0.7

　　D.0.8

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】B

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查信度系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)。信度系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)：達(dá)到0.60為一般接受水平;達(dá)到 0.70為較好;達(dá)到0. 80為優(yōu)秀。

　　【考點(diǎn)】信度系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第21題

　　

 

　　20.關(guān)于有效的績(jī)效管理的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()

　　A.可接受性與實(shí)用性不是有效的績(jī)效管理體系的特征

　　B.績(jī)效管理體系的敏感性是指可以明確地區(qū)分高效率員工和低效率員工

　　C.績(jī)效管理體系的準(zhǔn)確性是指可以通過(guò)把工作標(biāo)準(zhǔn)和組織目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)確定績(jī)效的好壞

　　D.績(jī)效管理體系的可靠性是指可以促使不同的評(píng)價(jià)者對(duì)同一個(gè)員工所做的評(píng)價(jià)基本相同

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】A

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查有效績(jī)效管理的特征。有效績(jī)效管理的特征：

　　Ø 敏感性：明確區(qū)分高效率員工和低效率員工。

　　Ø 可靠性：不同評(píng)價(jià)者對(duì)同一個(gè)員工所做的評(píng)價(jià)基本相同。

　　Ø 準(zhǔn)確性：把工作標(biāo)準(zhǔn)和組織目標(biāo)聯(lián)系起來(lái)確定績(jī)效的好壞。

　　Ø 可接受性：組織上下對(duì)績(jī)效工作共同支持。

　　Ø 實(shí)用性：成本小于收益。

　　【考點(diǎn)】有效績(jī)效管理的特征

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第22題

　　

 

　　21. 關(guān)于差異化戰(zhàn)略對(duì)應(yīng)的人力資源管理策略的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()

　　A.在績(jī)效評(píng)價(jià)中，重視客戶意見(jiàn)

　　B.績(jī)效考核周期越短越好

　　C.鼓勵(lì)員工進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)

　　D.鼓勵(lì)以行為為導(dǎo)向的績(jī)效評(píng)價(jià)方法

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】B

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查戰(zhàn)略性績(jī)效管理。

　　【考點(diǎn)】戰(zhàn)略性績(jī)效管理

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　22.關(guān)于績(jī)效評(píng)價(jià)常見(jiàn)誤區(qū)的說(shuō)法，正確的是()

　　A. 暈輪效應(yīng)是指主管人員在績(jī)效考核中往往根據(jù)最近的印象評(píng)價(jià)員工

　　B. 盲點(diǎn)效應(yīng)是指主管人員不愿意得罪人，使績(jī)效考核結(jié)果沒(méi)有好壞的差異

　　C. 刻板印象是指主管人員在績(jī)效考核中往往受到員工所屬群體的影響去評(píng)價(jià)員工

　　D. 近因效應(yīng)是指主管人員在績(jī)效考核中往往根據(jù)最后最初的印象去評(píng)價(jià)員工

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】C

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查績(jī)效評(píng)價(jià)常見(jiàn)誤區(qū)。暈輪效應(yīng)：因?qū)Ρ辉u(píng)價(jià)者的某一特質(zhì)的強(qiáng)烈的清晰的感知，而掩蓋了該人其他方面的品質(zhì)近因效應(yīng)：最近的或最終的印象往往是最強(qiáng)烈的，可以沖淡之前產(chǎn)生的各種因素。盲點(diǎn)效應(yīng)：主管難于發(fā)現(xiàn)員工身上存在的與主管自身相似的缺點(diǎn)和不足。

　　【考點(diǎn)】績(jī)效評(píng)價(jià)常見(jiàn)誤區(qū)

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　23.關(guān)于績(jī)效管理工具的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()

　　A. 目標(biāo)管理法能夠節(jié)省企業(yè)的管理成本

　　B. 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法將企業(yè)績(jī)效指標(biāo)與企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)緊密聯(lián)系起來(lái)

　　C. 標(biāo)桿超越法有助于激發(fā)企業(yè)的潛能，提高企業(yè)的績(jī)效

　　D. 平衡計(jì)分卡法消除了財(cái)務(wù)指標(biāo)一統(tǒng)天下的局面

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】A

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查績(jī)效管理工具。目標(biāo)管理法可能增加企業(yè)的管理成本。

　　【考點(diǎn)】績(jī)效管理工具

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第88題

　　

 

　　24.關(guān)于績(jī)效改進(jìn)方法的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()

　　A.卓越績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注組織的管理理念

　　B.六西格瑪管理關(guān)注組織業(yè)務(wù)流程的誤差率

　　C.ISO質(zhì)量管理體系組織產(chǎn)品或服務(wù)的生產(chǎn)過(guò)程

　　D.標(biāo)桿超越法中的企業(yè)標(biāo)桿必須是管理水平相當(dāng)，業(yè)績(jī)相近的企業(yè)

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】D

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查績(jī)效改進(jìn)方法。卓越績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注組織的管理理念;六兩格瑪管理關(guān)注組織業(yè)務(wù)流程的誤差率;IS0質(zhì)量管理體系關(guān)注組織產(chǎn)品(或服務(wù))的生產(chǎn)過(guò)程;標(biāo)桿超越的關(guān)注點(diǎn)可以靈活多變。企業(yè)標(biāo)桿的設(shè)立可以比較靈活：組織可以將優(yōu)秀企業(yè)的某一管理“片斷”作為標(biāo)桿，也可以將優(yōu)秀企業(yè)整體作為標(biāo)桿。

　　【考點(diǎn)】績(jī)效改進(jìn)方法

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　25.關(guān)于企業(yè)戰(zhàn)略與薪酬管理策略的說(shuō)法，正確的是()

　　A.采用成長(zhǎng)戰(zhàn)略的企業(yè)，在短期內(nèi)應(yīng)提供相對(duì)低的基本薪酬

　　B.采用穩(wěn)定戰(zhàn)略的企業(yè)，基本薪酬和福利所占比重應(yīng)較低

　　C.采用收縮戰(zhàn)略的企業(yè)，基本薪酬所占比重應(yīng)較高

　　D.采用創(chuàng)新戰(zhàn)略的企業(yè)，基本薪酬水平應(yīng)低于勞動(dòng)力市場(chǎng)平均水平

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】A

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查戰(zhàn)略性薪酬管理。成長(zhǎng)戰(zhàn)略指導(dǎo)思想：企業(yè)與員工共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共享收益;薪酬方案：短期內(nèi)提供相對(duì)低的基本薪酬，長(zhǎng)期施行獎(jiǎng)金或股票選擇權(quán)等計(jì)劃。

　　【考點(diǎn)】戰(zhàn)略性薪酬管理

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

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　　【摘要】2016年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試已經(jīng)結(jié)束，環(huán)球網(wǎng)校對(duì)2016年經(jīng)濟(jì)師真題進(jìn)行了分析，對(duì)上一年經(jīng)濟(jì)師課程進(jìn)行了評(píng)估，本文是“環(huán)球網(wǎng)校2016年經(jīng)濟(jì)師考試中級(jí)人力考點(diǎn)命中率統(tǒng)計(jì)”，希望對(duì)大家有幫助更多資料敬請(qǐng)關(guān)注環(huán)球經(jīng)濟(jì)師考試頻道!

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　　26.關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與薪酬管理戰(zhàn)略的說(shuō)法，正確的是()。

　　A.創(chuàng)新戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)企業(yè)要對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新給予鼓勵(lì)

　　B.成本領(lǐng)先戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)基本薪酬應(yīng)高于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的水平

　　C.成本領(lǐng)先戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)獎(jiǎng)勵(lì)部分所占的比例應(yīng)相對(duì)較小

　　D.采取創(chuàng)新戰(zhàn)略的企業(yè)的基本薪酬要明顯低于市場(chǎng)水平

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】A

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查戰(zhàn)略性薪酬管理。適用于企業(yè)不同競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略下的薪酬管理：

　　【考點(diǎn)】戰(zhàn)略性薪酬管理

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】強(qiáng)化班

　　

 

　　27.關(guān)于經(jīng)營(yíng)者年薪制的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()

　　A. 年薪制是一種高風(fēng)險(xiǎn)的薪酬制度，依靠的是約束和激勵(lì)互相制約的機(jī)制

　　B. 年薪制將企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的業(yè)績(jī)與其薪酬直接聯(lián)系在一起

　　C. 年薪制可以有基本薪酬、獎(jiǎng)金、長(zhǎng)期獎(jiǎng)勵(lì)、福利津貼構(gòu)成

　　D. 年薪制決定了經(jīng)營(yíng)管理者的獎(jiǎng)勵(lì)可以不封頂

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】D

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查年薪制。年薪制缺點(diǎn)：確定了經(jīng)營(yíng)者的最低業(yè)績(jī)目標(biāo)和封頂獎(jiǎng)金，經(jīng)營(yíng)者在和企業(yè)制定年度目標(biāo)時(shí)往往會(huì)將目標(biāo)計(jì)劃定低，使其更易于實(shí)現(xiàn)。

　　【考點(diǎn)】年薪制

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　28.關(guān)于職位評(píng)價(jià)方法的說(shuō)法，正確的是()

　　A. 排序法屬于定量方法

　　B. 要素計(jì)點(diǎn)法屬于定性方法

　　C. 因素比較法屬于直接職位比較法

　　D. 分類法屬于定量方法

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】C

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查職位評(píng)價(jià)方法。

　　【考點(diǎn)】職位評(píng)價(jià)方法

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　29.下列職業(yè)生涯錨類型中，具有明顯的冒險(xiǎn)精神特征是()

　　A. 技術(shù)—職能能力型

　　B. 管理能力型

　　C. 安全穩(wěn)定型

　　D. 創(chuàng)造型

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】D

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查職業(yè)生涯錨類型。

　　【考點(diǎn)】職業(yè)生涯錨類型

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】模考班第3套卷-第39題

　　

 

　　30.關(guān)于社會(huì)勞動(dòng)關(guān)系的說(shuō)法，正確的是()

　　A. 社會(huì)勞動(dòng)關(guān)系是一種微觀層面的勞動(dòng)關(guān)系

　　B. 社會(huì)勞動(dòng)關(guān)系的主要功能是保護(hù)雇主

　　C. 社會(huì)勞動(dòng)關(guān)系的主要特征是公會(huì)代表各方利益

　　D. 社會(huì)勞動(dòng)關(guān)系是勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)的總體構(gòu)成

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】D

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查勞動(dòng)關(guān)系的層級(jí)結(jié)構(gòu)。社會(huì)勞動(dòng)關(guān)系通常是指一個(gè)大的產(chǎn)業(yè)或一個(gè)地區(qū)或一個(gè)國(guó)家范圍的勞動(dòng)關(guān)系。政府作為一個(gè)直接主體介入其中，是社會(huì)勞動(dòng)關(guān)系最重要的特征。社會(huì)勞動(dòng)關(guān)系是一種宏觀層面的勞動(dòng)關(guān)系。勞動(dòng)關(guān)系的層級(jí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：個(gè)別勞動(dòng)關(guān)系是勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)的基礎(chǔ)構(gòu)成，集體勞動(dòng)關(guān)系是勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)的核心構(gòu)成，社會(huì)勞動(dòng)關(guān)系是勞動(dòng)關(guān)系系統(tǒng)的總體構(gòu)成，這三者相互關(guān)聯(lián)，逐級(jí)包容。

　　【考點(diǎn)】勞動(dòng)關(guān)系的層級(jí)結(jié)構(gòu)

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　31.關(guān)于勞動(dòng)者在勞動(dòng)關(guān)系中的義務(wù)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()

　　A. 勞動(dòng)者在勞動(dòng)關(guān)系中的義務(wù)包括完成勞動(dòng)任務(wù)的義務(wù)和忠實(shí)義務(wù)

　　B. 完成勞動(dòng)任務(wù)的義務(wù)是勞動(dòng)者的基本義務(wù)

　　C. 忠實(shí)的義務(wù)是基于勞動(dòng)關(guān)系的身份性質(zhì)而產(chǎn)生的

　　D. 勞動(dòng)者的忠實(shí)義務(wù)包括服從義務(wù)、隸屬義務(wù)和保密義務(wù)三個(gè)方面

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】D

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查勞動(dòng)者的義務(wù)。在勞動(dòng)關(guān)系中的義務(wù)主要有：完成勞動(dòng)任務(wù)的義務(wù)和忠實(shí)的義務(wù)。完成勞動(dòng)任務(wù)的義務(wù)是勞動(dòng)者的基本義務(wù)。勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)在約定的時(shí)間和地點(diǎn)，遵守勞動(dòng)使用者的指示完成約定的工作內(nèi)容。忠實(shí)的義務(wù)是基于勞動(dòng)關(guān)系的身份性質(zhì)而產(chǎn)生的。勞動(dòng)者的忠實(shí)義務(wù)有三方面內(nèi)容：一是服從義務(wù)，二是保密義務(wù)，三是增進(jìn)義務(wù)。

　　【考點(diǎn)】勞動(dòng)者的義務(wù)

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】精講班

 

　　32.雇主組織最基本的職能是()

　　A. 參與立法

　　B. 參與集體談判

　　C. 提供法律服務(wù)

　　D. 提供培訓(xùn)服務(wù)

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】B

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查雇主組織。雇主組織的作用：第一，參與集體談判。同工會(huì)進(jìn)行談判，簽訂集體協(xié)議，協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，是雇主組織發(fā)展的最基本的原因，也是雇主最基本的功能和經(jīng)常性的重要工作。第二，參與立法和政策制定。

　　第三，提供法律服務(wù)。第四，提供培訓(xùn)服務(wù)。

　　【考點(diǎn)】雇主組織

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】精講班

　　

 

　　33.關(guān)于工會(huì)類型的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()

　　A. 根據(jù)工會(huì)的組織結(jié)構(gòu)形式劃分的工會(huì)類型有職業(yè)工會(huì)、產(chǎn)業(yè)工會(huì)和總工會(huì)

　　B. 根據(jù)工會(huì)的層級(jí)劃分的工會(huì)類型有企業(yè)工會(huì)、區(qū)域性工會(huì)和全國(guó)性工會(huì)

　　C. 一個(gè)企業(yè)可以有幾個(gè)不同的職業(yè)工會(huì)

　　D. 一個(gè)職業(yè)工會(huì)中不會(huì)包括不同企業(yè)的工人

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】D

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查工會(huì)的類型。根據(jù)工會(huì)的組織結(jié)構(gòu)形式劃分的工會(huì)類型有職業(yè)工會(huì)、產(chǎn)業(yè)工會(huì)和總工會(huì)。依職業(yè)原則形成的工會(huì)即以相同的或相類似職業(yè)作為組建工會(huì)的依據(jù)或條件，由同一職業(yè)的技術(shù)工人或半技術(shù)、非技術(shù)工人所組成。這樣就出現(xiàn)一個(gè)企業(yè)中可以有幾個(gè)不同的職業(yè)工會(huì)，或同一職業(yè)工會(huì)中包括不同企業(yè)的工人的現(xiàn)象。

　　【考點(diǎn)】工會(huì)的類型

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】精講班

　

　

 

　　34.關(guān)于員工參與的基本特征的說(shuō)法，正確的是()

　　A. 員工參加最終將替代傳統(tǒng)意義上的管理

　　B. 員工參與管理不受國(guó)家法律保護(hù)

　　C. 員工參加的主體是普通員工

　　D. 員工參加只適用于企業(yè)最高層次的管理與決策

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】C

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查員工參與制度。員工參與主要包括以下基本特征：第一，參與的主體是普通員工。第二，員工參與主要是通過(guò)各種形式的參與活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的，參與是其主要的特點(diǎn)。員工參與不能替代傳統(tǒng)意義上的管理。第三，員工參與具有明確的合法性和高度的權(quán)威性。員工參與管理受國(guó)家法律保護(hù)。第四，員工參與具有層次性和廣泛性。員工參與主要是以參與決策的形式出現(xiàn)，它適用于各行各業(yè)、各種層次的管理與決策，因而它是民主社會(huì)應(yīng)該具有的最一般特征。第五，員工參與具有明顯的歷史性。

　　【考點(diǎn)】員工參與制度

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】精講班

　　

 

　　35.三方協(xié)商機(jī)制的作用不包括()

　　A. 樹(shù)立政府權(quán)威，確立政府在勞動(dòng)關(guān)系中的核心地位

　　B. 緩解勞資矛盾，建立和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系

　　C. 確立工會(huì)地位，保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益

　　D. 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】A

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查三方協(xié)商機(jī)制。三方協(xié)商機(jī)制的作用：緩解勞資矛盾，建立和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系;確立工會(huì)地位，保護(hù)勞動(dòng)者合法利益;促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

　　【考點(diǎn)】三方協(xié)商機(jī)制

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】精講班

　　

 

　　36.關(guān)于勞動(dòng)關(guān)系氛圍理論中的氛圍類型的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()

　　A. 勞動(dòng)關(guān)系氛圍主要從合作—對(duì)立和積極—消極者兩個(gè)維度來(lái)衡量

　　B. 合作—消極型勞動(dòng)關(guān)系氛圍對(duì)應(yīng)的員工行為之一是被動(dòng)參與或不參與

　　C. 對(duì)立—積極型勞動(dòng)關(guān)系氛圍對(duì)應(yīng)的員工行為之一是怠工

　　D. 合作—積極型勞動(dòng)關(guān)系氛圍對(duì)應(yīng)的員工行為之一是信息分享

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】C

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查勞動(dòng)關(guān)系氛圍理論。勞動(dòng)關(guān)系氛圍理論中勞動(dòng)關(guān)系氛圍衡量的兩個(gè)維度：

　　【考點(diǎn)】勞動(dòng)關(guān)系氛圍理論

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　37.某地區(qū)的人口總數(shù)為100萬(wàn)人，其中16歲以上的總?cè)藬?shù)為80萬(wàn)人，16歲以下的總?cè)藬?shù)為20萬(wàn)人，就業(yè)人口50萬(wàn)人，失業(yè)人口10萬(wàn)人，則該地區(qū)的勞動(dòng)力參與率為()

　　A.50%

　　B.60%

　　C.75%

　　D.80%

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】C

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查勞動(dòng)力參與率。勞動(dòng)力參與率主要是指就業(yè)人口與失業(yè)人口之和在16歲以上人口中所占的比例;或者實(shí)際勞動(dòng)人口與潛在勞動(dòng)力人口的比例。(50+10)/88×100%=75%。

　　【考點(diǎn)】勞動(dòng)力參與率

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

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各地區(qū)2016年經(jīng)濟(jì)師考試成績(jī)查詢時(shí)間|成績(jī)查詢?nèi)肟趨R總

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　　【摘要】2016年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試已經(jīng)結(jié)束，環(huán)球網(wǎng)校對(duì)2016年經(jīng)濟(jì)師真題進(jìn)行了分析，對(duì)上一年經(jīng)濟(jì)師課程進(jìn)行了評(píng)估，本文是“環(huán)球網(wǎng)校2016年經(jīng)濟(jì)師考試中級(jí)人力考點(diǎn)命中率統(tǒng)計(jì)”，希望對(duì)大家有幫助更多資料敬請(qǐng)關(guān)注環(huán)球經(jīng)濟(jì)師考試頻道!

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　　38.工資率上升對(duì)勞動(dòng)者產(chǎn)生的作用之一在于，它使勞動(dòng)者享有閑暇的機(jī)會(huì)成本比過(guò)去更高了，而這會(huì)使勞動(dòng)者產(chǎn)生一種增加勞動(dòng)力供給時(shí)間的傾向。工資上升對(duì)勞動(dòng)者產(chǎn)生的這種效應(yīng)稱作()

　　A. 收入效應(yīng)

　　B. 替代效應(yīng)

　　C. 規(guī)模效應(yīng)

　　D. 產(chǎn)出效應(yīng)

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】B

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查個(gè)人的勞動(dòng)力供給曲線。替代效應(yīng)是指工資率上升，勞動(dòng)者享有閑暇的成本比過(guò)去更高了，而這會(huì)使勞動(dòng)者產(chǎn)生一種增加勞動(dòng)力供給時(shí)間的傾向。

　　【考點(diǎn)】勞動(dòng)力供給

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　39.某地區(qū)醫(yī)院護(hù)士當(dāng)前的工資率為每小時(shí)40元，勞動(dòng)力總供給時(shí)間為4萬(wàn)小時(shí)，若工資率提高到每小時(shí)50元，則他們的勞動(dòng)力總供給時(shí)間會(huì)上升到5.2萬(wàn)小時(shí)，則該地區(qū)醫(yī)院護(hù)士的勞動(dòng)力供給是()

　　A. 缺乏彈性的

　　B. 富有彈性的

　　C. 單位彈性的

　　D. 無(wú)彈性的

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】B

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查勞動(dòng)力供給彈性。勞動(dòng)力供給彈性=[(S1-S0)/S0]/[(W1-W0)/W0]=[(5.2-4)÷4]÷[(50-40) ÷40]=1.2>1，所以富有彈性。

　　【考點(diǎn)】勞動(dòng)力供給彈性

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　40.在其他條件一定的情況下，關(guān)于勞動(dòng)力需求的說(shuō)法，正確的是()

　　A. 在工資率上升時(shí)，勞動(dòng)力需求數(shù)量會(huì)下降

　　B. 在勞動(dòng)力供給增加時(shí)，勞動(dòng)力需求數(shù)量會(huì)下降

　　C. 在產(chǎn)品需求增加時(shí)，勞動(dòng)力需求數(shù)量會(huì)下降

　　D. 資本的價(jià)格對(duì)于勞動(dòng)力需求數(shù)量不會(huì)產(chǎn)生影響

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】A

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查勞動(dòng)力需求。在工資率上升時(shí)，勞動(dòng)力需求數(shù)量會(huì)下降;在產(chǎn)品需求增加時(shí)，勞動(dòng)力需求數(shù)量會(huì)上升。資本的價(jià)格對(duì)于勞動(dòng)力需求數(shù)量產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)和替代效應(yīng)

　　【考點(diǎn)】勞動(dòng)力需求

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　　41.在經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)期，某國(guó)的一些產(chǎn)業(yè)受到嚴(yán)重打擊，裁員現(xiàn)象嚴(yán)重，為此該國(guó)政府拿出專項(xiàng)財(cái)政政策，建立了一些針對(duì)失業(yè)人員的再就業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃，政府采取的這種政策稱為()

　　A. 財(cái)政政策

　　B. 貨幣政策

　　C. 產(chǎn)業(yè)政策

　　D. 人力政策

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】D

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查勞動(dòng)力市場(chǎng)政策。人力政策是指對(duì)勞動(dòng)力進(jìn)行重新訓(xùn)練與教育。

　　【考點(diǎn)】勞動(dòng)力市場(chǎng)政策

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　42.關(guān)于工資的說(shuō)法，正確的是()

　　A. 實(shí)際工資又稱為名義工資

　　B. 物價(jià)指數(shù)越高，相同貨幣工資所代表的實(shí)際工資水平越低

　　C. 貨幣工資和實(shí)際工資之間沒(méi)有必要的聯(lián)系

　　D. 貨幣工資水平上升則實(shí)際工資水平一定上升

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】B

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查工資水平。貨幣工資又稱為名義工資;物價(jià)指數(shù)越高，相同貨幣工資所代表的實(shí)際工資水平越低;實(shí)際工資是經(jīng)過(guò)某種價(jià)格調(diào)整之后的貨幣工資;貨幣工資和實(shí)際工資受物價(jià)指數(shù)影響。

　　【考點(diǎn)】工資水平

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第57題

　　

 

　　43.由于不同的職業(yè)在工作保障和職業(yè)穩(wěn)定程度方面存在差異而形成的工資差別稱為()工資差別。

　　A. 補(bǔ)償性

　　B. 競(jìng)爭(zhēng)性

　　C. 技能型

　　D. 壟斷性

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】A

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查工資差別。由于不同的職業(yè)在工作保障和職業(yè)穩(wěn)定程度方面存在差異而形成的工資差別稱為補(bǔ)償性工資差別。

　　【考點(diǎn)】工資差別

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　44.關(guān)于失業(yè)的說(shuō)法，正確的是()

　　A. 季節(jié)性失業(yè)是競(jìng)爭(zhēng)性勞動(dòng)力市場(chǎng)的一個(gè)自然特征

　　B. 互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展有助于減少摩擦性失業(yè)

　　C. 政府提供公共就業(yè)服務(wù)是解決結(jié)構(gòu)性失業(yè)的最有效措施

　　D. 周期性失業(yè)是最容易解決的一種失業(yè)

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】B

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查失業(yè)類型及其成因與對(duì)策。摩擦性失業(yè)是競(jìng)爭(zhēng)性勞動(dòng)力市場(chǎng)的一個(gè)自然特征。CD說(shuō)法太絕對(duì)。

　　【考點(diǎn)】失業(yè)類型及其成因與對(duì)策

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　45.人力資本投資的()越大，則投資價(jià)值越大

　　A. 直接成本

　　B. 機(jī)會(huì)成本

　　C. 收益率

　　D. 邊際成本

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】C

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查人力資本投資理論的產(chǎn)生及其發(fā)展。人力資本投資的收益率越大，則投資價(jià)值越大。

　　【考點(diǎn)】人力資本投資理論的產(chǎn)生及其發(fā)展

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第78題

　　

 

　　46.在高等教育投資決策的基本模型中，上大學(xué)的總收益是指()

　　A. 大學(xué)畢業(yè)在一生中獲得的全部工資性報(bào)酬

　　B. 大學(xué)畢業(yè)生在勞動(dòng)年齡內(nèi)工作時(shí)獲得的全部工資報(bào)酬

　　C. 大學(xué)畢業(yè)生比高中畢業(yè)生在一生中多獲得的那部分工資性報(bào)酬

　　D. 大學(xué)畢業(yè)生在一聲中獲得的總收入

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】C

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查高等教育投資決策的基本模型。在高等教育投資決策的基本模型中，上大學(xué)的總收益是指大學(xué)畢業(yè)生比高中畢業(yè)生在一生中多獲得的那部分工資性報(bào)酬。

　　【考點(diǎn)】高等教育投資決策的基本模型

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

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　　【摘要】2016年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試已經(jīng)結(jié)束，環(huán)球網(wǎng)校對(duì)2016年經(jīng)濟(jì)師真題進(jìn)行了分析，對(duì)上一年經(jīng)濟(jì)師課程進(jìn)行了評(píng)估，本文是“環(huán)球網(wǎng)校2016年經(jīng)濟(jì)師考試中級(jí)人力考點(diǎn)命中率統(tǒng)計(jì)”，希望對(duì)大家有幫助更多資料敬請(qǐng)關(guān)注環(huán)球經(jīng)濟(jì)師考試頻道!

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　　47. 在其他條件一定情況下，一個(gè)人在大學(xué)畢業(yè)后工作的時(shí)間越長(zhǎng)，則其進(jìn)行高等教育投資的()越高。

　　A.直接成本

　　B.間接成本

　　C.總收益

　　D.總成本

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】C

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查高等教育投資決策的基本模型。在其他條件相同情況下一個(gè)人在大學(xué)畢業(yè)后工作的時(shí)間越長(zhǎng)，則其進(jìn)行高等教育投資的總收益越高。

　　【考點(diǎn)】高等教育投資決策的基本模型

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】強(qiáng)化班

 

　　48.人力資本投資成本在企業(yè)和員工之間共同分?jǐn)?，而收益由雙方共同分享，這種做法常見(jiàn)于()時(shí)。

　　A. 企業(yè)實(shí)施一般培訓(xùn)

　　B. 企業(yè)實(shí)施特殊培訓(xùn)

　　C. 勞動(dòng)者在企業(yè)間流動(dòng)

　　D. 勞動(dòng)者在企業(yè)內(nèi)流動(dòng)

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】B

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查在職培訓(xùn)及其基本類型。人力資本投資成本在企業(yè)和員工之間共同分?jǐn)偅找嬗呻p方共同分享，這種做法常見(jiàn)于企業(yè)實(shí)施特殊培訓(xùn)時(shí)。

　　【考點(diǎn)】在職培訓(xùn)及其基本類型

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　49.關(guān)于勞動(dòng)力在產(chǎn)業(yè)流動(dòng)和產(chǎn)業(yè)內(nèi)部流動(dòng)的說(shuō)法，正確的是()

　　A.勞動(dòng)者因工廠倒閉而回家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)的情況不屬于勞動(dòng)力跨產(chǎn)業(yè)流動(dòng)

　　B.從農(nóng)業(yè)部門流入工業(yè)部門的勞動(dòng)者通常一開(kāi)始只能從事藍(lán)領(lǐng)工作

　　C.在勞動(dòng)力跨產(chǎn)業(yè)流動(dòng)中，相對(duì)工資水平高的產(chǎn)業(yè)往往呈現(xiàn)人員凈流出狀態(tài)

　　D.失業(yè)率較高的產(chǎn)業(yè)部門往往面臨更低的勞動(dòng)力流動(dòng)率

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】B

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查勞動(dòng)力的跨產(chǎn)業(yè)流動(dòng)及產(chǎn)業(yè)內(nèi)流動(dòng)。從農(nóng)業(yè)部門流入工業(yè)部門的勞動(dòng)者大多數(shù)一開(kāi)始只能從事藍(lán)領(lǐng)工作;在勞動(dòng)力跨產(chǎn)業(yè)流動(dòng)中，工資水平與勞動(dòng)力流出呈相反方向變化，與勞動(dòng)力流入呈相同方向變動(dòng);失業(yè)率較高的產(chǎn)業(yè)部門往往面臨更高的勞動(dòng)力流動(dòng)率。

　　【考點(diǎn)】勞動(dòng)力的跨產(chǎn)業(yè)流動(dòng)及產(chǎn)業(yè)內(nèi)流動(dòng)

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】強(qiáng)化班

　

　　　50.關(guān)于社會(huì)保險(xiǎn)的說(shuō)法，正確的是()

　　A.在中國(guó)境內(nèi)就業(yè)的外國(guó)人應(yīng)當(dāng)參照社會(huì)保險(xiǎn)法參加社會(huì)保險(xiǎn)

　　B.社會(huì)保險(xiǎn)法確立了企業(yè)職工參加商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)的基本模式

　　C.社會(huì)保險(xiǎn)是依據(jù)1994年頒布的勞動(dòng)法制定的

　　D.職工自愿參加社會(huì)保險(xiǎn)是社會(huì)保險(xiǎn)的一項(xiàng)立法原則

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】A

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查社會(huì)保險(xiǎn)法。在中國(guó)境內(nèi)就業(yè)的外國(guó)人應(yīng)當(dāng)參照社會(huì)保險(xiǎn)法參加社會(huì)保險(xiǎn);社會(huì)保險(xiǎn)法確立了企業(yè)職工參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的基本模式。

　　【考點(diǎn)】社會(huì)保險(xiǎn)法

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第56題

　　

 

　　51.用人單位實(shí)施裁員時(shí)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)勞動(dòng)合同法優(yōu)先留用的人員是()

　　A.用人單位使用的勞務(wù)派遣人員

　　B.與用人單位訂立了短期勞動(dòng)合同的職工

　　C.在用人單位工作時(shí)間長(zhǎng)且學(xué)歷高的職工

　　D.家庭無(wú)其他就業(yè)人員且有需要撫養(yǎng)的老人的職工

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】D

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查勞動(dòng)合同解除。用人單位實(shí)施裁員時(shí)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)勞動(dòng)合同法有限留用的人員是：與本單位訂立較長(zhǎng)期限的固定期限勞動(dòng)合同的;與本單位訂立無(wú)固定期限勞動(dòng)合同的;家庭無(wú)其他就業(yè)人員且有需要撫養(yǎng)的老人的職工。

　　【考點(diǎn)】勞動(dòng)合同解除

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　52.甲公司與小張訂立的勞動(dòng)合同期滿終止后，甲公司應(yīng)保存勞動(dòng)合同文本至少()

　　A.2年

　　B.1年

　　C.6個(gè)月

　　D.30日

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】A

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查用人單位解除、終止勞動(dòng)合同的隨附義務(wù)。用人單位對(duì)已經(jīng)解除或者終止的勞動(dòng)合同的文本，至少保存2年備查。

　　【考點(diǎn)】用人單位解除、終止勞動(dòng)合同的隨附義務(wù)

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】精講班

　　

 

　　53.下列情形中屬于勞務(wù)派遣用工單位義務(wù)的是()

　　A.依法出具解除或終止勞動(dòng)合同的證明

　　B.依法支付被派遣勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬和相關(guān)待遇

　　C.依法為被派遣勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，并辦理社會(huì)保險(xiǎn)相關(guān)手續(xù)

　　D.督促勞務(wù)派遣單位向被派遣勞動(dòng)者提供相應(yīng)的勞動(dòng)條件

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】D

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查勞務(wù)派遣用工單位的義務(wù)。勞務(wù)派遣單位的法定義務(wù)包括：依法出具解除或終止勞動(dòng)合同的證明;按照國(guó)家規(guī)定和勞務(wù)派遣協(xié)議約定，依法支付被派遣勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬和相關(guān)待遇;按照國(guó)家規(guī)定和勞務(wù)派遣協(xié)議約定，依法為被派遣勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，并辦理社會(huì)保險(xiǎn)相關(guān)手續(xù);督促用工單位向被派遣勞動(dòng)者提供相應(yīng)的勞動(dòng)條件。ABC都屬于勞務(wù)派遣單位的法定義務(wù)，所以D符合題意。

　　【考點(diǎn)】勞務(wù)派遣用工單位的義務(wù)

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】模考班第2套卷-第70題

　　

 

　　54.下列爭(zhēng)議中，屬于勞動(dòng)爭(zhēng)議的是()

　　A.企業(yè)與其職工因辦理社會(huì)保險(xiǎn)登記發(fā)生的爭(zhēng)議

　　B.企業(yè)與其職工因傷殘等級(jí)鑒定發(fā)生的爭(zhēng)議

　　C.企業(yè)與其職工因借款發(fā)生的爭(zhēng)議

　　D.企業(yè)與其職工因休息休假發(fā)生的爭(zhēng)議

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】D

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查勞動(dòng)爭(zhēng)議基本特征。勞動(dòng)爭(zhēng)議的內(nèi)容必須與勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)有關(guān)。引起勞動(dòng)爭(zhēng)議的內(nèi)容主要是勞動(dòng)就業(yè)、勞動(dòng)合同、勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間和休息時(shí)間、勞動(dòng)安全與衛(wèi)生、社會(huì)保險(xiǎn)與福利、培訓(xùn)、獎(jiǎng)懲等方面。

　　【考點(diǎn)】勞動(dòng)爭(zhēng)議基本特征

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第79題

　　

 

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　　55.下列情形中，屬于領(lǐng)取基本養(yǎng)老保險(xiǎn)病殘津貼條件的是()

　　A.因工傷部分喪失勞動(dòng)能力

　　B.因工傷完全喪失勞動(dòng)能力

　　C.因病部分喪失勞動(dòng)能力

　　D.因病完全喪失勞動(dòng)能力

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】D

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇。在未達(dá)到法定退休年齡時(shí)因病或者非因工致殘完全喪失勞動(dòng)能力的，可以領(lǐng)取病殘津貼，所需資金從基本養(yǎng)老保險(xiǎn)基金中支付。

　　【考點(diǎn)】基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第100題

　　

 

　　56.下列醫(yī)療費(fèi)用中，納入基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金支付范圍的是()

　　A.應(yīng)當(dāng)由第三人負(fù)擔(dān)的醫(yī)療費(fèi)用

　　B.搶救的醫(yī)療費(fèi)用

　　C.治療工傷的醫(yī)療費(fèi)用

　　D.在境外就醫(yī)的費(fèi)用

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】B

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金的支付。下列醫(yī)療費(fèi)用中，不納入基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金支付范圍的是：1、應(yīng)當(dāng)從工傷保險(xiǎn)基金中支付的2、應(yīng)當(dāng)由第三人負(fù)擔(dān)的醫(yī)療費(fèi)用3、應(yīng)當(dāng)由公共衛(wèi)生負(fù)擔(dān)的4、在境外就醫(yī)的費(fèi)用。

　　【考點(diǎn)】基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金的支付

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】模考班第2套卷-第71題

 

　　57.職工在兩個(gè)用人單位同時(shí)就業(yè)的，發(fā)生工傷后，由()承擔(dān)工傷保險(xiǎn)責(zé)任。

　　A.職工受到傷害時(shí)工作的單位

　　B.兩個(gè)用人單位共同承擔(dān)

　　C.職工個(gè)人

　　D.先建立勞動(dòng)關(guān)系的單位

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】A

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查工傷保險(xiǎn)的原則和覆蓋范圍。職工在兩個(gè)用人單位同時(shí)就業(yè)的，各用人單位應(yīng)當(dāng)分別為職工繳納工傷保險(xiǎn)費(fèi)。職工發(fā)生工傷后，由受到傷害時(shí)工作的單位承擔(dān)工傷保險(xiǎn)責(zé)任。

　　【考點(diǎn)】工傷保險(xiǎn)的原則和覆蓋范圍

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　58.關(guān)于競(jìng)業(yè)限制的說(shuō)法，正確的是()

　　A.競(jìng)業(yè)限制的人員限于用人單位的普通管理人員

　　B.競(jìng)業(yè)限制期限應(yīng)當(dāng)超過(guò)3年

　　C.競(jìng)業(yè)限制的范圍由用人單位自行確定

　　D.勞動(dòng)者違反競(jìng)業(yè)限制約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】D

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查競(jìng)業(yè)限制。競(jìng)業(yè)限制的人員限于用人單位的高級(jí)管理人員、高級(jí)技術(shù)人員和其他負(fù)有保密義務(wù)的人員;競(jìng)業(yè)限制期限不得超過(guò)2年;競(jìng)業(yè)限制的范圍由用人單位與勞動(dòng)者約定。因此ABC錯(cuò)誤。勞動(dòng)者違反競(jìng)業(yè)限制約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向用人單位支付違約金。

　　【考點(diǎn)】競(jìng)業(yè)限制

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第59題

　　

 

　　59.關(guān)于非全日制用工的說(shuō)法，正確的是()

　　A.非全日制用工雙方當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)訂立書(shū)面勞動(dòng)合同

　　B.非全日制用工雙方當(dāng)事人不得約定試用期

　　C.終止非全日制用工，用人單位應(yīng)當(dāng)向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金

　　D.非全日制用工周工作時(shí)間累計(jì)不能超過(guò)20小時(shí)

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】B

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查非全日制用工。非全日制用工雙方當(dāng)事人可以訂立口頭協(xié)議;非全日制用工雙方當(dāng)事人不得約定試用期;終止非全日制用工，用人單位不向勞動(dòng)者支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金;非全日制用工周工作時(shí)間累計(jì)不能超過(guò)24小時(shí)。

　　【考點(diǎn)】非全日制用工

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第80題

　　

 

　　60.城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金的統(tǒng)籌方式是()

　　A.國(guó)家與用人單位共同負(fù)擔(dān)

　　B.用人單位負(fù)擔(dān)

　　C.用人單位和勞動(dòng)者共同負(fù)擔(dān)

　　D.勞動(dòng)者負(fù)擔(dān)

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】C

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度。職工參加基本醫(yī)療保險(xiǎn)，由用人單位和職工按照國(guó)家規(guī)定共同繳納基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)。

　　【考點(diǎn)】基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第71題

　　

 

　　二、多選題

　　61.在決策過(guò)程中存在投入增加現(xiàn)象，也即人們堅(jiān)持錯(cuò)誤決策的傾向，下列可能導(dǎo)致投入增加現(xiàn)象的因素包括()。

　　A.投資回報(bào)延期

　　B.管理者不存在信息加工錯(cuò)誤，比如忽略了負(fù)面信息

　　C.決策者想要維護(hù)自己的面子

　　D.組織的溝通體系失效

　　E.決策者拒絕變革

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】ACDE

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查決策模型。社會(huì)模型中，有一部分決策者認(rèn)為人們有堅(jiān)持錯(cuò)誤決策的傾向，他們稱之為投入的增加。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因主要有四個(gè)：

　　(1)項(xiàng)目的特點(diǎn)：出現(xiàn)這種投入增加的主要原因可能是由于項(xiàng)目的特點(diǎn)。例如投資回報(bào)的延期，以及臨時(shí)問(wèn)題的處理，都有可能使決策者堅(jiān)持或者增加錯(cuò)誤的行為。

　　(2)心理決定因素：一旦管理者做出了錯(cuò)誤的決策，他可能存在信息加工錯(cuò)誤(使用了有偏差的因素或者采取了比信息所證實(shí)的應(yīng)當(dāng)采用的行為更加激進(jìn)的措施)。同時(shí)由于決策者置身其中，負(fù)面信息被忽略，自身防御機(jī)制啟動(dòng)。

　　(3)社會(huì)壓力：對(duì)于決策者來(lái)說(shuō)，存在著同伴壓力，以及需要維護(hù)自己的面子，所以繼續(xù)維持或增加錯(cuò)誤行為。

　　(4)組織決定因素：不僅項(xiàng)目和任務(wù)的特點(diǎn)可以導(dǎo)致決策者固執(zhí)己見(jiàn)，組織中溝通體系的失效，政治體系的破壞以及拒絕變革都會(huì)造成同樣的結(jié)果。

　　【考點(diǎn)】決策模型

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　62. 關(guān)于組織設(shè)計(jì)與組織文化之間關(guān)系的說(shuō)法，正確的是()。

　　A.組織的制度化程度越高，組織文化就越傾向于嚴(yán)謹(jǐn)

　　B.強(qiáng)調(diào)等級(jí)制度的組織設(shè)計(jì)，很難形成公平、自由參與的組織文化

　　C.高度的規(guī)范化有利于形成鼓勵(lì)多樣化、革新的組織文化

　　D.級(jí)別差別很大的薪酬制度適合于強(qiáng)調(diào)等級(jí)的組織文化，不適合崇尚平等的組織文化

　　E.管理層次多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的組織，有利于鼓勵(lì)員工獨(dú)立決策

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】ABD

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查組織文化與組織設(shè)計(jì)。組織的制度化程度越高，組織文化就越傾向于嚴(yán)謹(jǐn)。高度的規(guī)范化可能不利于形成鼓勵(lì)多樣化、革新的組織文化。不同級(jí)別間薪酬差別很大的薪酬體系適合于強(qiáng)調(diào)等級(jí)的組織文化，而不適合崇尚平等的文化。管理層次多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的組織，不利于培養(yǎng)員工自主性和參與決策的主動(dòng)性。管理層次較少、組織結(jié)構(gòu)趨于扁平的組織，則有利于上下級(jí)之間的溝通，表現(xiàn)出靈活、開(kāi)放的特點(diǎn)，從而鼓勵(lì)員工進(jìn)行獨(dú)立決策。

　　【考點(diǎn)】組織文化與組織設(shè)計(jì)

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　63. 在不同特征的文化中，國(guó)際人力資源管理活動(dòng)會(huì)遇到的挑戰(zhàn)是()。

　　A.在權(quán)力距離較大的文化中，員工不愿意參與績(jī)效目標(biāo)的設(shè)定

　　B.在習(xí)慣于屈從自然，認(rèn)為無(wú)法有效估計(jì)未來(lái)的文化中，員工會(huì)抵制人力資源計(jì)劃

　　C.在等級(jí)森嚴(yán)的文化中，招聘工作需要借助東道國(guó)政府控制的就業(yè)機(jī)構(gòu)

　　D.在集體主義傾向明顯的文化中，不適合采用集體績(jī)效考核

　　E.在權(quán)力距離較大的文化中，不接受較大差異的上下級(jí)薪酬

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】ABC

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查國(guó)際人力資源管理基本模式的特點(diǎn)。在權(quán)力距離較大的國(guó)家或地區(qū)，員工認(rèn)為績(jī)效目標(biāo)設(shè)定是上級(jí)主管的權(quán)力與責(zé)任，因此不愿意參與目標(biāo)設(shè)定工作，給目標(biāo)管理帶來(lái)困難;在習(xí)慣于屈從自然，認(rèn)為無(wú)法有效估計(jì)未來(lái)的文化中，制訂和實(shí)施全面的人力資源計(jì)劃會(huì)遭到員工的漠視甚至抵制;在等級(jí)文化嚴(yán)重的國(guó)家里，權(quán)力距離較大，國(guó)際性公司聘用員工必須借助由東道國(guó)政府控制的就業(yè)機(jī)構(gòu);強(qiáng)調(diào)個(gè)體工作績(jī)效的考核方法，在美國(guó)這樣個(gè)體主義傾向比較明顯的文化中比在日本這樣集體主義傾向比較明顯的文化中更適用。。在權(quán)力距離較大的文化中，員工是可以接受上下級(jí)薪酬的較大差距的，而在權(quán)力距離較小的文化中，要求上下級(jí)的薪酬差距較小。

　　【考點(diǎn)】國(guó)際人力資源管理基本模式的特點(diǎn)

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　64. 關(guān)于人力資源規(guī)劃評(píng)估的說(shuō)法，正確的是()。

　　A.評(píng)估是人力資源規(guī)劃的起始階段

　　B.評(píng)估的內(nèi)容包括實(shí)施規(guī)劃前的結(jié)果預(yù)期與實(shí)施后的效果評(píng)價(jià)

　　C.一般由基層員工組成規(guī)劃評(píng)估組來(lái)完成評(píng)估工作

　　D.評(píng)估不需要征求相關(guān)管理人員意見(jiàn)

　　E.評(píng)估時(shí)要進(jìn)行成本-效益分析

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】BE

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查人力資源規(guī)劃的程序。人力資源規(guī)劃的評(píng)估是人力資源規(guī)劃的最后一步。包括事前的結(jié)果預(yù)期及實(shí)施后的效果評(píng)價(jià)。通常由老師及企業(yè)有關(guān)部門的主管人員組成評(píng)估組來(lái)完成評(píng)估工作。在對(duì)人力資源規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估時(shí)，一要客觀、公正和正確;二要進(jìn)行成本一效益的分析，經(jīng)濟(jì)上沒(méi)有效益的規(guī)劃是失敗的;三是征求部門領(lǐng)導(dǎo)和基層領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)。

　　【考點(diǎn)】人力資源規(guī)劃的程序

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第20題

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　　【摘要】2016年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試已經(jīng)結(jié)束，環(huán)球網(wǎng)校對(duì)2016年經(jīng)濟(jì)師真題進(jìn)行了分析，對(duì)上一年經(jīng)濟(jì)師課程進(jìn)行了評(píng)估，本文是“環(huán)球網(wǎng)校2016年經(jīng)濟(jì)師考試中級(jí)人力考點(diǎn)命中率統(tǒng)計(jì)”，希望對(duì)大家有幫助更多資料敬請(qǐng)關(guān)注環(huán)球經(jīng)濟(jì)師考試頻道!

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　　65. 關(guān)于內(nèi)容效度的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。

　　A.內(nèi)容效度主要采用測(cè)驗(yàn)成績(jī)與工作表現(xiàn)的相關(guān)系數(shù)表示

　　B.內(nèi)容效度反映的是跨評(píng)價(jià)人員的可靠性

　　C.內(nèi)容效度關(guān)心的是理論構(gòu)想的特性

　　D.內(nèi)容效度的檢驗(yàn)主要采用老師判斷法

　　E.內(nèi)容效度適合用于能力測(cè)驗(yàn)和潛力測(cè)驗(yàn)

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】ABCE

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查內(nèi)容效度。內(nèi)容效度是指測(cè)驗(yàn)方法是否真正測(cè)出工作績(jī)效的某些重要因素。內(nèi)容效度的檢驗(yàn)主要是采用老師判斷方法。D說(shuō)法正確;內(nèi)容效度多用于知識(shí)測(cè)驗(yàn)和實(shí)際操作測(cè)驗(yàn)，不適用于對(duì)能力或潛力進(jìn)行預(yù)測(cè)。E說(shuō)法錯(cuò)誤。效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度也被稱為協(xié)同效度。是指對(duì)現(xiàn)有的員工實(shí)施某種測(cè)驗(yàn)，然后將所得結(jié)果與這些員工的工作表現(xiàn)或工作考核得分加以比較，若兩者相關(guān)系數(shù)很大，說(shuō)明此測(cè)驗(yàn)與某項(xiàng)工作密切相關(guān)。A說(shuō)法錯(cuò)誤。評(píng)分者信度是指不同評(píng)分者對(duì)同樣對(duì)象進(jìn)行評(píng)定時(shí)的一致性。反映的是跨評(píng)價(jià)人員的可靠性。B錯(cuò)誤。構(gòu)想效度是指能夠測(cè)量到理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的程度。C說(shuō)法錯(cuò)誤。

　　【考點(diǎn)】?jī)?nèi)容效度

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】模考班第3套卷-第15題

　　

 

　　66.績(jī)效反饋面談中：主管人員應(yīng)()。

　　A.避免以誘導(dǎo)發(fā)問(wèn)方式進(jìn)行績(jī)效面談

　　B.避免對(duì)談話加以歸納、回饋和質(zhì)疑

　　C.避免以自我為中心

　　D.避免從同情的角度給予過(guò)多的建議

　　E.避免以強(qiáng)烈的預(yù)期心理進(jìn)行績(jī)效面談

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】ACDE

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查績(jī)效反饋面談?？?jī)效面談中評(píng)價(jià)者的誤區(qū)：(1)不適當(dāng)與發(fā)問(wèn);管理者在面談中應(yīng)當(dāng)注意提問(wèn)的技巧，盡量避免誘導(dǎo)發(fā)問(wèn)、發(fā)問(wèn)內(nèi)容沒(méi)有邏輯性、同時(shí)對(duì)兩件以上的事情發(fā)問(wèn)等情況的出現(xiàn)。(2)理解不足：在面談中，員工有夸大、忽略、曲解觀點(diǎn)的可能。因此，管理者要將對(duì)方的談話加以歸納、回饋、質(zhì)疑后再確定，以確保對(duì)問(wèn)題的真正理解。(3)期待預(yù)期結(jié)果： 主管人員在發(fā)問(wèn)和談話的過(guò)程中，如果存在有強(qiáng)烈的預(yù)期心理，期待對(duì)方的某種同答，就會(huì)在無(wú)意識(shí)問(wèn)曲解員工的觀點(diǎn)。這需要在面談中特別加以注意。(4)自我中心和感情化的態(tài)度：當(dāng)主管人員陷入自我感情或自我中心的想法時(shí)，就會(huì)失去面談的客觀性和公正性。人一旦感情化，就會(huì)失去對(duì)事情的基本判斷能力，忽略對(duì)方的心情，極端的情況是導(dǎo)致與員工的爭(zhēng)端。(5)以對(duì)方為中心及同情的態(tài)度：主管人員過(guò)多地考慮對(duì)方的立場(chǎng)，以同情的角度給予過(guò)多的建議。

　　【考點(diǎn)】績(jī)效反饋面談

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　67. 知識(shí)型團(tuán)隊(duì)的績(jī)效考核指標(biāo)包括()。

　　A.追求員工工作態(tài)度的過(guò)程型指標(biāo)

　　B.判斷工作產(chǎn)出成果的效益型指標(biāo)

　　C.追求投入產(chǎn)出比例的效率型指標(biāo)

　　D.追求長(zhǎng)遠(yuǎn)影響的遞延型指標(biāo)

　　E.判斷不確定性風(fēng)險(xiǎn)的數(shù)量和對(duì)團(tuán)隊(duì)及其成員的危害程度的風(fēng)險(xiǎn)型指標(biāo)

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】BCDE

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查知識(shí)型團(tuán)隊(duì)的績(jī)效考核方法。知識(shí)型團(tuán)隊(duì)的績(jī)效考核要以結(jié)果為導(dǎo)向。 知識(shí)型團(tuán)隊(duì)的績(jī)效考核需要綜合以下四個(gè)角度的指標(biāo)進(jìn)行：效益型指標(biāo)(可以直接用來(lái)判斷知識(shí)型團(tuán)隊(duì)的工作產(chǎn)出成果，即團(tuán)隊(duì)的產(chǎn)出滿足客戶需求的程度)、效率型指標(biāo)(知識(shí)型團(tuán)隊(duì)為獲得效益指標(biāo)所付出的成本和投入產(chǎn)出的比例)、遞延型指標(biāo)(團(tuán)隊(duì)的工作過(guò)程和工作結(jié)果對(duì)客戶、投資者、團(tuán)隊(duì)成員的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響)、風(fēng)險(xiǎn)型指標(biāo)(判斷不確定性奉獻(xiàn)的數(shù)量和對(duì)團(tuán)隊(duì)及其成員的危害程度的指標(biāo))。

　　【考點(diǎn)】知識(shí)型團(tuán)隊(duì)的績(jī)效考核方法

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】模考班第3套卷-第42題

 

　　68. 關(guān)于員工持股計(jì)劃的說(shuō)法，正確的是()。

　　A.員工持股計(jì)劃對(duì)企業(yè)而言是一種低成本的資金獲取方式

　　B.員工持股計(jì)劃能激發(fā)員工的工作積極性

　　C.持股人必須是本企業(yè)的在職員工

　　D.員工認(rèn)購(gòu)的股份在轉(zhuǎn)讓、交易等方面較為自由，不會(huì)受到限制

　　E.員工持股計(jì)劃參與人盈虧自負(fù)，風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】ABE

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查員工持股計(jì)劃。員工持股計(jì)劃可以讓企業(yè)獲得資金來(lái)源，這種資金來(lái)源于員工持股，因而是低成本資金，A正確。員工持股計(jì)劃特點(diǎn)：一是持股人或認(rèn)購(gòu)者必須是本企業(yè)工作的員工;二是員工所認(rèn)購(gòu)的股份在轉(zhuǎn)讓、交易等方面受到一定的限制。D錯(cuò)誤。根據(jù)我國(guó)有關(guān)政策規(guī)定，允許參與員工持股計(jì)劃的人員通常包括四類人員：在企業(yè)工作滿一定時(shí)問(wèn)的正式員工;公司的董事、監(jiān)事、經(jīng)理;企業(yè)派往投資企業(yè)、代表處工作，勞動(dòng)人事關(guān)系仍在本企業(yè)的外派人員;企業(yè)在冊(cè)管理的離退休人員。C錯(cuò)誤。企業(yè)設(shè)計(jì)員工持股計(jì)劃的原則包括：第一，員工持股計(jì)劃應(yīng)能夠促進(jìn)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;第二，員工持股計(jì)劃應(yīng)能夠激發(fā)員工的工作積極性;第三，員工持股計(jì)劃應(yīng)能夠改善企業(yè)的法人治理結(jié)構(gòu)。B正確?；驹瓌t：依法合規(guī)原則、自愿參與原則、風(fēng)險(xiǎn)自擔(dān)原則。E正確。

　　【考點(diǎn)】員工持股計(jì)劃

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第28題

　

　　69. 關(guān)于組織文化結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是()。

　　A.組織文化分為物質(zhì)層、制度層和精神層三個(gè)層次

　　B.制度層制約和規(guī)范著物質(zhì)層及精神層的建設(shè)

　　C.有無(wú)制度層是衡量一個(gè)組織是否形成了自身組織文化的主要標(biāo)志

　　D.物質(zhì)層是制度層和精神層的物質(zhì)基礎(chǔ)

　　E.精神層是形成物質(zhì)層及制度層的思想基礎(chǔ)

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】ABDE

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查組織文化結(jié)構(gòu)。組織文化的結(jié)構(gòu)可分為三個(gè)層次：物質(zhì)層、制度層和精神層。A正確。物質(zhì)層是組織文化的外在表現(xiàn)，是制度層和精神層的物質(zhì)基礎(chǔ)。D正確。制度層則制約和規(guī)范著物質(zhì)層及精神層的建設(shè)。B正確。精神層是形成物質(zhì)層及制度層的思想基礎(chǔ)，也是組織文化的核心和靈魂，E正確組織文化中有沒(méi)有精神層是衡量一個(gè)組織是否形成了自己的組織文化的主要標(biāo)志和標(biāo)準(zhǔn)。C錯(cuò)誤。

　　【考點(diǎn)】組織文化結(jié)構(gòu)

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】模考班第2套卷-第11題

　　

 

　　70. 關(guān)于政府在勞動(dòng)關(guān)系中扮演的角色的說(shuō)法，正確的是()。

　　A.勞動(dòng)監(jiān)察扮演的是“保護(hù)者”的角色

　　B.集體談判扮演的是“促進(jìn)者”的角色

　　C.人力資源規(guī)劃扮演者的是“調(diào)停者”的角色

　　D.勞動(dòng)爭(zhēng)議處理扮演的是“雇傭者”的角色

　　E.分紅入股扮演的是“規(guī)劃者”的角色

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】AB

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查勞動(dòng)關(guān)系的主體構(gòu)成。

　　政府角色：

　　【考點(diǎn)】勞動(dòng)關(guān)系的主體構(gòu)成

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　　71. 關(guān)于我國(guó)集體協(xié)商代表的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。

　　A.集體協(xié)商代表是按照法定程序產(chǎn)生并有權(quán)代表本方利益進(jìn)行集體協(xié)商的人員

　　B.集體協(xié)商雙方的代表人數(shù)應(yīng)當(dāng)對(duì)等。

　　C.集體協(xié)商雙方的代表人數(shù)每方應(yīng)至少2人，并各確定1名首席代表

　　D.職工一方的協(xié)商代表由上級(jí)工會(huì)選派

　　E.用人單位一方的協(xié)商代表由用人單位法定代表人指派

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】CD

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查集體協(xié)商和集體合同制度在中國(guó)。集體協(xié)商代表是按照法定程序產(chǎn)生并有權(quán)代表本方利益進(jìn)行集體協(xié)商的人員。雙方人數(shù)應(yīng)該對(duì)等，每方至少3人，并各確定1名首席代表。職工一方的協(xié)商代表由本單位工會(huì)選派，用人單位一方代表由用人單位法定代表人指派。

　　【考點(diǎn)】集體協(xié)商和集體合同制度在中國(guó)

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第78題

　　

 

　　72. 中國(guó)職工民主參與的主要形式包括()

　　A.職工代表大會(huì)制度

　　B.廣務(wù)公開(kāi)制度

　　C.職工合理化建設(shè)活動(dòng)制度

　　D.獨(dú)立董事制度

　　E.職工持股會(huì)

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】ABCE

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查中國(guó)的職工民主參與形式。職工代表大會(huì)制度：職工代表大會(huì)是中國(guó)職工民主參與管理的基本形式。廠務(wù)公開(kāi)制度：國(guó)有企業(yè)較常見(jiàn)。職工合理化建議活動(dòng)制度;職工持股會(huì)：適用于職工持股的公司制企業(yè)。職工董事和監(jiān)事制度：具有層次高、參與管理直接性強(qiáng)等特點(diǎn)，具有其他民主參與管理形式不可替代的作用。

　　【考點(diǎn)】中國(guó)的職工民主參與形式

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】精講班

　　

 

　　73. 關(guān)于勞動(dòng)力市場(chǎng)的說(shuō)法，正確的是()。

　　A.勞動(dòng)力市場(chǎng)是一種有形的市場(chǎng)

　　B.在勞動(dòng)力市場(chǎng)的交易中轉(zhuǎn)移的是勞動(dòng)力所有權(quán)

　　C.勞動(dòng)力市場(chǎng)的決定因素并非僅僅工資這一條件

　　D.當(dāng)勞動(dòng)力市場(chǎng)上存在供小于求的情況時(shí)，勞動(dòng)者的議價(jià)能力更強(qiáng)

　　E.對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)的交易對(duì)象進(jìn)行衡量并不困難

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】CD

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查勞動(dòng)力市場(chǎng)的特征。特殊性：在勞動(dòng)力交易中勞動(dòng)力這種特殊商品的所有權(quán)并沒(méi)有轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移的只是其使用權(quán)。交易條件的復(fù)雜性：勞動(dòng)力市場(chǎng)上的交易往往受一整套條件的約束。交易對(duì)象具有難以衡量性。勞動(dòng)力市場(chǎng)的不確定性：勞動(dòng)力市場(chǎng)盡管存在一些有形機(jī)構(gòu)，但大量的雇傭合同是通過(guò)無(wú)形市場(chǎng)達(dá)成的。勞動(dòng)力供大于求的情況下，勞動(dòng)者的議價(jià)能力相對(duì)較差，反之則較強(qiáng)。

　　【考點(diǎn)】勞動(dòng)力市場(chǎng)的特征

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　74. 關(guān)于工資差別的說(shuō)法，正確的是()。

　　A.工資差別的存在不利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平

　　B.工資差別是推動(dòng)勞動(dòng)力流動(dòng)的重要因素

　　C.勞動(dòng)者在素質(zhì)和技能方面的差異是導(dǎo)致工資差別產(chǎn)生的原因之一

　　D.勞動(dòng)條件方面的差異往往會(huì)體現(xiàn)在工資差別中

　　E.社會(huì)工資差別越小越好

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】BCD

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查工資差別。工資差別導(dǎo)致勞動(dòng)者會(huì)進(jìn)行流動(dòng)，勞動(dòng)者在素質(zhì)和技能方面的差異、勞動(dòng)條件可以導(dǎo)致工資差別。

　　【考點(diǎn)】工資差別

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　75.在我國(guó)關(guān)于失業(yè)人員的統(tǒng)計(jì)中，失業(yè)人員必須滿足的條件包括()。

　　A.在法定勞動(dòng)年齡之內(nèi)

　　B.有工作能力

　　C.有工作意愿

　　D.尚未實(shí)現(xiàn)就業(yè)

　　E.正在領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】ABCD

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　　【考點(diǎn)】失業(yè)與失業(yè)統(tǒng)計(jì)

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】模考班第3套卷-第51題

　　

 

　　76.在其他條件一定的情況下，有助于強(qiáng)化人們當(dāng)前的高等教育投資動(dòng)機(jī)的情況包括()。

　　A.大學(xué)生的工資水平與高中畢業(yè)生差距縮小

　　B.政府承諾為上大學(xué)者提供無(wú)息貸款

　　C.大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于高中畢業(yè)生

　　D.高校為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高了大學(xué)生拿到文憑的難度

　　E.上大學(xué)的學(xué)費(fèi)有了較大幅度提高

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】BC

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查高等教育投資決策的基本模型。投資后的收入增量流越長(zhǎng)，從而上大學(xué)的可能性更大。上大學(xué)的成本越低，則上大學(xué)的人相對(duì)就會(huì)越多。大學(xué)畢業(yè)生與高中畢業(yè)生之間的工資性報(bào)酬差距越大，上大學(xué)人越多。

　　【考點(diǎn)】高等教育投資決策的基本模型

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　77.關(guān)于勞務(wù)派遣的說(shuō)法。正確的是()

　　A.勞務(wù)派遣單位屬于勞動(dòng)合同法調(diào)整的用人單位

　　B.勞務(wù)派遣單位與同一被派遣勞動(dòng)者每派遣一次可以約定一次試用期

　　C.用人單位可以合資設(shè)立勞務(wù)派遣單位向本單位派遣勞動(dòng)者

　　D.勞務(wù)派遣單位不得向被派遣勞動(dòng)者收取費(fèi)用

　　E.勞務(wù)派遣用工是我國(guó)企業(yè)基本用工形式

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】AD

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查勞務(wù)派遣。勞務(wù)派遣單位與同一被派遣勞動(dòng)者只能約定一次試用期，用人單位不得設(shè)立勞務(wù)派遣單位向本單位或所屬單位派遣勞動(dòng)者。勞動(dòng)合同用工是我國(guó)的企業(yè)基本用工形式。勞務(wù)派遣用工是補(bǔ)充形式，只能在臨時(shí)性、輔助性或者替代性的工作崗位上實(shí)施。BCE說(shuō)法錯(cuò)誤。

　　【考點(diǎn)】勞務(wù)派遣

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第79題

　　

 

　　78.關(guān)于用人單位義務(wù)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()

　　A.用人單位安排勞動(dòng)者加班，應(yīng)當(dāng)按照本單位規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)向勞動(dòng)者支付加班費(fèi)

　　B.用人單位應(yīng)當(dāng)保護(hù)勞動(dòng)者的生命安全和身體健康

　　C.用人單位應(yīng)當(dāng)按照勞動(dòng)合同約定和國(guó)家規(guī)定，向勞動(dòng)者及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬

　　D.用人單位應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)定額標(biāo)準(zhǔn)

　　E.用人單位應(yīng)當(dāng)按照勞動(dòng)者要求提供勞動(dòng)條件和勞動(dòng)工具

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】AE

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查用人單位的義務(wù)。用人單位的義務(wù)包括：用人單位應(yīng)當(dāng)按照勞動(dòng)合同約定和國(guó)家規(guī)定，向勞動(dòng)者及時(shí)足額支付勞動(dòng)報(bào)酬。用人單位應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)定額標(biāo)準(zhǔn)，不得強(qiáng)迫或者變相強(qiáng)迫勞動(dòng)者加班。用人單位安排加班的，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定向勞動(dòng)者支付加班費(fèi)。用人單位應(yīng)當(dāng)保護(hù)勞動(dòng)者的生命安全和身體健康。如果勞動(dòng)者拒絕用人單位管理人員違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)的，不視為違反勞動(dòng)合同。勞動(dòng)者對(duì)危害生命安全和身體健康的勞動(dòng)條件，也有權(quán)對(duì)用人單位提出批評(píng)、檢舉和控告。

　　【考點(diǎn)】用人單位的義務(wù)

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】精講班

　　

 

　　79.下列對(duì)因工致殘職工勞動(dòng)關(guān)系的處理中，不符合法律規(guī)定的是()

　　A.職工因工致殘被鑒定為一級(jí)至六級(jí)傷殘的，終止勞動(dòng)關(guān)系，退出工作崗位

　　B.職工因工致殘被鑒定為一級(jí)至四級(jí)傷殘的，保留勞動(dòng)關(guān)系，退出工作崗位

　　C.職工因工致殘被鑒定為五級(jí)至六級(jí)傷殘的，解除勞動(dòng)關(guān)系，由單位支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

　　D.職工因工致殘被鑒定為七級(jí)至十級(jí)傷殘的，勞動(dòng)合同期滿可以終止

　　E.職工因工致殘被鑒定為五級(jí)至十級(jí)傷殘的，用人單位可以隨時(shí)提出解除勞動(dòng)合同

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】ACE

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查傷殘待遇。職工因工致殘被鑒定為一級(jí)至四級(jí)傷殘的，保留勞動(dòng)關(guān)系，退出工作崗位;B說(shuō)法正確。職工因工致殘被鑒定為五級(jí)至六級(jí)傷殘的，保留勞動(dòng)關(guān)系，由用人單位安排適當(dāng)工作，難以安排工作的，由用人單位按月發(fā)放傷殘津貼。職工因工致殘被鑒定為七級(jí)至十級(jí)傷殘的，勞動(dòng)、聘用合同期滿終止;或者職工本人提出解除勞動(dòng)、聘用合同的，由工傷保險(xiǎn)基金支付一次性工傷醫(yī)療補(bǔ)助金，由用人單位支付一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金。D說(shuō)法正確。

　　【考點(diǎn)】傷殘待遇

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】考題預(yù)測(cè)班

　　

 

　　80.下列情形中，不應(yīng)當(dāng)被認(rèn)定為工傷的是()

　　A.職工因工外出期間，由于工作原因受到傷害的

　　B.職工下班后在工作場(chǎng)所從事收尾性工作受到事故傷害的

　　C.職工在上班途中受到暴力傷害的

　　D.職工在工作時(shí)間內(nèi)因私外出發(fā)生交通事故受到傷害的

　　E.職工患職業(yè)病的

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】CD

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查工傷認(rèn)定。認(rèn)定工傷包括：(1)在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的(2)工作時(shí)間前后在工作場(chǎng)所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或收尾性工作受到事故傷害的。(3)在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的(4)患職業(yè)病的(5)因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的。(6)在上下班途中，受到非本人主要責(zé)任的交通事故或者城市軌道交通、客運(yùn)輪渡、火車事故傷害的。

　　【考點(diǎn)】工傷認(rèn)定

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】模考班第2套卷-第45題

　　

 

　　三、案例分析題

　　(一)

　　某生產(chǎn)制造企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)圖如下所示：

　　

 

　　81. 該企業(yè)總經(jīng)理的管理跨度為()

　　A.3 B.4 C.5 D.6

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】B

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查管理幅度。管理幅度也稱為管理跨度，它是指一名領(lǐng)導(dǎo)者直接領(lǐng)導(dǎo)的下級(jí)人員的數(shù)量。根據(jù)案例可得出答案。

　　【考點(diǎn)】管理幅度

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】強(qiáng)化班

　　

 

　　82. 該企業(yè)管理層級(jí)的數(shù)目是()

　　A.3 B.4 C.5 D.6

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】A

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查管理層次。管理層次是指從組織最高一層管理組織到最低一級(jí)管理組織的各個(gè)組織等級(jí)。每個(gè)組織等級(jí)就是一個(gè)管理層次。一個(gè)企業(yè)的管理層次的多少，表明其組織結(jié)構(gòu)的縱向復(fù)雜程度。根據(jù)案例，從總經(jīng)理、各部門到員工，A為正確選項(xiàng)。

　　【考點(diǎn)】管理層次

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】精講班

　　

 

　　83. 該企業(yè)典型的組織形式為()

　　A.職能制

　　B.矩陣式

　　C.事業(yè)部制

　　D.團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)式

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】A

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查職能制。職能制組織中，各級(jí)管理機(jī)構(gòu)和人員實(shí)行高度的專業(yè)化分工，各自履行一定的管理職能。每一職能部門所開(kāi)展的業(yè)務(wù)活動(dòng)為整個(gè)組織服務(wù)。

　　【考點(diǎn)】組織設(shè)計(jì)

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第7題

　　

 

　　84. 關(guān)于該企業(yè)組織設(shè)計(jì)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()

　　A.該企業(yè)的分工形式為產(chǎn)品制

　　B.該企業(yè)組織設(shè)計(jì)形式在簡(jiǎn)單/靜態(tài)環(huán)境中效果比較好

　　C.該企業(yè)組織設(shè)計(jì)形式在簡(jiǎn)單/動(dòng)態(tài)環(huán)境中效果比較好

　　D.該公司的關(guān)鍵職能部門為財(cái)務(wù)部

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】ACD

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查組織設(shè)計(jì)。即企業(yè)各部門的橫向分工所采取的形式。在企業(yè)中常見(jiàn)的分工形式有：職能制(按職能分工)、產(chǎn)品制(按產(chǎn)品分工)、地區(qū)制(按地區(qū)分工)以及混合制等。關(guān)鍵職能是指在企業(yè)組織結(jié)構(gòu)中處于中心地位、具有較大職責(zé)和權(quán)限的職能部門。關(guān)鍵職能對(duì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略和目標(biāo)起主要作用。不同的企業(yè)可能具有不同的關(guān)鍵職能。

　　【考點(diǎn)】組織設(shè)計(jì)

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　　(二)

　　某機(jī)床因訂單減少，開(kāi)工不足，近5年來(lái)第一次發(fā)生虧損。王廠長(zhǎng)于是考慮精簡(jiǎn)人員，為此他來(lái)到人力資源部聽(tīng)取意見(jiàn)，素來(lái)以鐵面無(wú)私著稱的小李剛從財(cái)務(wù)部輪崗上任，他從財(cái)務(wù)成本的角度認(rèn)為裁員一定能大幅度降低人工成本，并主張以績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，裁減績(jī)效差的員工或者實(shí)施減薪方案;而一直從事員工關(guān)系管理工作的小趙則認(rèn)為裁員會(huì)給企業(yè)帶來(lái)震蕩，必須考慮裁員可能給員工帶來(lái)的消極影響，他提出使用自然減員或提前退休的方法;肖經(jīng)理從戰(zhàn)略人力資源管理角度出發(fā)，認(rèn)為企業(yè)困境不是裁員就能克服的,他主張通過(guò)組織的戰(zhàn)略分析，開(kāi)拓新的增長(zhǎng)點(diǎn)，從而增加對(duì)人力資源的需要，經(jīng)過(guò)調(diào)研，王廠長(zhǎng)感覺(jué)裁員確實(shí)不能草率地實(shí)施，決定先實(shí)施人力資源規(guī)劃，以此確定具體的應(yīng)對(duì)方案。

　　85.實(shí)施人力資源規(guī)劃對(duì)解決該企業(yè)當(dāng)前困境的意義是()

　　A.有助于降低人力資本開(kāi)支

　　B.有助于制定組織發(fā)展戰(zhàn)略

　　C.有助于改善員工的福利

　　D.有助于提高企業(yè)的薪酬水平

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】AB

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查人力資源規(guī)劃。人力資源規(guī)劃的意義：(1)有助于組織發(fā)展戰(zhàn)略的制定。(2)有助于組織人員穩(wěn)定。(3)有助于降低人力資本的開(kāi)支。

　　【考點(diǎn)】人力資源規(guī)劃

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第20題

　　

 

　　86.小趙所提意見(jiàn)表明他所扮演的人力資源管理者的角色是( )

　　A.員工鼓勵(lì)者

　　B.變革推動(dòng)

　　C.管理老師

　　D.戰(zhàn)略伙伴

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】C

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查人力資源專業(yè)人員需具備的技能。一直從事員工關(guān)系管理工作的小趙則認(rèn)為裁員會(huì)給企業(yè)帶來(lái)震蕩，必須考慮裁員可能給員工帶來(lái)的消極影響，他提出使用自然減員或提前退休的方法，這屬于人力資源管理的專業(yè)范疇，其所對(duì)應(yīng)的角色是管理老師。

　　【考點(diǎn)】人力資源專業(yè)人員需具備的技能

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第19題

　　

 

　　87. 裁員屬于人力資源規(guī)劃中的()環(huán)節(jié)。

　　A.需求預(yù)測(cè)

　　B.供給預(yù)測(cè)

　　C.評(píng)估反饋

　　D.執(zhí)行計(jì)劃

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】D

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查人力資源規(guī)劃的程序。執(zhí)行計(jì)劃與實(shí)施監(jiān)控：在確定相應(yīng)的人力資源計(jì)劃后，應(yīng)采取各種具體行動(dòng)，如招聘、培訓(xùn)、調(diào)任、提拔，以及重新培訓(xùn)等，從而將方案轉(zhuǎn)化為具體計(jì)劃、目標(biāo)日期、時(shí)間進(jìn)度安排和資源投入等可操作的項(xiàng)目，并具體實(shí)施計(jì)劃，同時(shí)對(duì)計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)控。

　　【考點(diǎn)】人力資源規(guī)劃的程序

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】模考班第3套卷-第86題

　　

 

　　88. 在該企業(yè)人力資源部提出的方案中，執(zhí)行速度快、員工受到傷害大的方案是()。

　　A.減薪

　　B.提前退休

　　C.自然裁員

　　D.裁員

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】AD

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查供需平衡方法比較。

　　【考點(diǎn)】人力資源規(guī)劃的供需平衡

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】模考班第1套卷-第66題

　　

 

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　　【摘要】2016年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試已經(jīng)結(jié)束，環(huán)球網(wǎng)校對(duì)2016年經(jīng)濟(jì)師真題進(jìn)行了分析，對(duì)上一年經(jīng)濟(jì)師課程進(jìn)行了評(píng)估，本文是“環(huán)球網(wǎng)校2016年經(jīng)濟(jì)師考試中級(jí)人力考點(diǎn)命中率統(tǒng)計(jì)”，希望對(duì)大家有幫助更多資料敬請(qǐng)關(guān)注環(huán)球經(jīng)濟(jì)師考試頻道!

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　　(三)

　　計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的研究生小韓非常慶幸自己能夠順利地在一家世界知名的國(guó)內(nèi)通訊技術(shù)公司找到一份研發(fā)工作，因?yàn)檫@家公司的工資水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)市場(chǎng)水平，因此每年都有大批畢業(yè)生來(lái)求職。這家公司的人力資源管理水平很高，在招聘、晉升、績(jī)效、薪酬以及解雇等各個(gè)人力資源管理領(lǐng)域都制定了非常明確的規(guī)則和程度，管理非常規(guī)范。入職后小韓發(fā)現(xiàn)，該公司非常重視新員工的培訓(xùn)，而且傾向于從內(nèi)部提拔管理人員，公司在做出晉升決定時(shí)，會(huì)嚴(yán)格任職員工的歷史績(jī)效以及在一線的工作時(shí)間和發(fā)展?jié)摿Φ葋?lái)進(jìn)行綜合考察，晉升標(biāo)準(zhǔn)和晉升待遇也是非常明確的，每一次晉升都會(huì)有若干員工作為候選人，其中優(yōu)秀的人將被選拔至上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。

　　89.與該公司的人力資源管理實(shí)踐相吻合的特征包括()。

　　A.內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)

　　B.封閉勞動(dòng)力市場(chǎng)

　　C.終身雇傭

　　D.晉升競(jìng)賽

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】AD

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查對(duì)案例的理解。根據(jù)案例得知，該企業(yè)傾向于從內(nèi)部提拔管理人員，公司在做出晉升決定時(shí)，會(huì)嚴(yán)格任職員工的歷史績(jī)效以及在一線的工作時(shí)間和發(fā)展?jié)摿Φ葋?lái)進(jìn)行綜合考察，晉升標(biāo)準(zhǔn)和晉升待遇也是非常明確的，每一次晉升都會(huì)有若干員工作為候選人，其中優(yōu)秀的人將被選拔至上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位。所以AD說(shuō)法符合題意。

　　【考點(diǎn)】晉升競(jìng)賽

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第39題

　　

 

　　90. 該公司支付高工資的作用在于()。

　　A.吸引優(yōu)秀的，高生產(chǎn)率員工

　　B.降低員工離職率

　　C.削弱員工的偷懶動(dòng)機(jī)

　　D.降低人工成本

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】AB

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查效率工資。高工資帶來(lái)高生產(chǎn)率的假設(shè)支持理由有以下三點(diǎn)：

　　第一，高工資能夠幫助組織吸引到更為優(yōu)秀的、生產(chǎn)率更高的員工。

　　第二，高工資有利于降低員工的離職率，同時(shí)強(qiáng)化他們的實(shí)際生產(chǎn)率。

　　第三，高工資更容易讓人產(chǎn)生公平感。

　　【考點(diǎn)】工資水平

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?卷-第92題

　　

 

　　91. 該公司做出晉升決策的依據(jù)是候選人的()。

　　A.學(xué)歷

　　B.相對(duì)績(jī)效水平

　　C.資歷

　　D.能力

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】BCD

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查對(duì)案例的理解。公司在做出晉升決定時(shí)，會(huì)嚴(yán)格任職員工的歷史績(jī)效以及在一線的工作時(shí)間和發(fā)展?jié)摿Φ葋?lái)進(jìn)行綜合考察，所以BCD符合題意。

　　【考點(diǎn)】晉升競(jìng)賽

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】?？及嗟?套卷-第39題

　　

 

　　92. 可以使公司的晉升體系更為有效的做法包括()。

　　A.使多位候選人在晉升潛力和實(shí)力方面存在較為明顯的差距

　　B.使候選人的現(xiàn)有薪酬和新職位的薪酬水平之間存在明顯差距

　　C.盡可能確保在晉升決策中不摻雜實(shí)力以外的運(yùn)氣成分

　　D.不把候選人的直接上級(jí)的主觀評(píng)價(jià)作為晉升決策的唯一依據(jù)

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】BCD

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查晉升競(jìng)賽。晉升競(jìng)賽的設(shè)計(jì)要點(diǎn)：(1)使參與晉升競(jìng)賽的候選人之間在知識(shí)、能力或經(jīng)驗(yàn)等方面具有較高的可比性;(2)要在參與晉升競(jìng)賽的候選人的當(dāng)前職位以及擬晉升職位之間創(chuàng)造出一種合理的工資差距，工資差距太小，就會(huì)削弱競(jìng)賽參與者的努力動(dòng)機(jī)。設(shè)計(jì)合理工資差距應(yīng)考慮的因素：(1)晉升的綜合價(jià)值：?jiǎn)T工一但得到晉升，所能夠得到的實(shí)際價(jià)值到底有多大。(2)晉升的風(fēng)險(xiǎn)：一個(gè)候選人得到晉升，到底確實(shí)是因?yàn)閷?shí)力和績(jī)效，還是其他運(yùn)氣因素。(3)綜合價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系：(在其他條件一定的情況下)晉升所有帶來(lái)的綜合價(jià)值越高，則參與晉升競(jìng)賽者努力的積極性就越高;晉升的風(fēng)險(xiǎn)越低，則參與晉升競(jìng)賽者的努力程度也越高。

　　【考點(diǎn)】晉升競(jìng)賽

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】模考班第1套卷-第39題

　　

 

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　　(四)

　　某公司是一家以承接國(guó)外訂單為主要業(yè)務(wù)的機(jī)械加工企業(yè)，近年來(lái)，由于全球經(jīng)濟(jì)不景氣，公司的國(guó)外訂單銳減，與此同時(shí)，國(guó)內(nèi)人工成本卻在不斷上升，這導(dǎo)致該公司的財(cái)務(wù)狀況陷入困境。針對(duì)這種情況，企業(yè)高層決定，一方面通過(guò)辭退一批員工來(lái)縮減成本，另一方面著眼于未來(lái)發(fā)展，逐漸更新設(shè)備，通過(guò)更多地采用自動(dòng)化生產(chǎn)設(shè)備減少對(duì)人工的依賴。被裁減的一部分員工一直在積極地尋找新工作，但因?yàn)榻?jīng)濟(jì)形勢(shì)不好，還沒(méi)有找到新的工作，另外一部分被裁減的員工則在找工作一段時(shí)間之后變得失望，決定在家里休息一段時(shí)間，等經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)了再出去找工作。

　　93. 該公司員工遭遇的失業(yè)屬于()。

　　A.磨擦性失業(yè)

　　B.季節(jié)性失業(yè)

　　C.結(jié)構(gòu)性失業(yè)

　　D.周期性失業(yè)

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】CD

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查失業(yè)的類型成因與對(duì)策。結(jié)構(gòu)性失業(yè)中最主要的是技術(shù)性失業(yè)，技術(shù)性失業(yè)通常是由于生產(chǎn)技術(shù)變化引起的，生產(chǎn)中采用了節(jié)省勞動(dòng)力的新技術(shù)后所造成的失業(yè)。周期性失業(yè)：由于經(jīng)濟(jì)周期或經(jīng)濟(jì)波動(dòng)引起勞動(dòng)力市場(chǎng)供求失衡造成的失業(yè)。

　　【考點(diǎn)】失業(yè)的類型及其成因與對(duì)策

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】強(qiáng)化班

　　

 

　　94. 該公司可以采取的有助于緩解員工遭受的失業(yè)打擊的做法包括( )

　　A.平時(shí)為員工提供多元化的技能培訓(xùn)

　　B.提高績(jī)效工資所占比重

　　C.向被解雇的員工支付定額的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

　　D.在重新求職方面為員工提供輔導(dǎo)

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】AD

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查對(duì)案例的理解。根據(jù)案例內(nèi)容，為員工提供技能培訓(xùn)和在重新求職方面為員工提供輔導(dǎo)可以提高員工的就業(yè)能力。

　　【考點(diǎn)】失業(yè)的類型及其成因與對(duì)策

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】強(qiáng)化班

　　

 

　　95. 在被該公司裁減的員工中，那些雖然在找工作但卻沒(méi)有找到新工作單位的人屬于()

　　A.勞動(dòng)者

　　B.失業(yè)者

　　C.非勞動(dòng)力

　　D.就業(yè)者

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】B

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查失業(yè)率與勞動(dòng)力市場(chǎng)存量—流量模型。在找工作但卻沒(méi)有找到新工作單位的人屬于失業(yè)者。

　　【考點(diǎn)】失業(yè)率與勞動(dòng)力市場(chǎng)存量—流量模型

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】精講班

　　

 

　　96. 被該公司裁減的部分員工因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間找不到工作而決定放棄尋找工作在家休息，關(guān)于這種情況的說(shuō)法，正確的是()。

　　A.他們的選擇有助于降低當(dāng)前的失業(yè)率

　　B.他們的選擇有助于提高當(dāng)前的勞動(dòng)力參與率

　　C.這是一種典型的灰心喪氣的勞動(dòng)者效應(yīng)

　　D.這是一種典型的附加的勞動(dòng)者效應(yīng)

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】C

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查失業(yè)率和經(jīng)濟(jì)周期的勞動(dòng)力供給。被該公司裁減的部分員工因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間找不到工作而決定放棄尋找工作在家休息，意味著他們從失業(yè)者變成非勞動(dòng)力。灰心喪氣的勞動(dòng)者效應(yīng)是指在衰退時(shí)期，一些本來(lái)可以尋找工作的勞動(dòng)者由于對(duì)在某一可行的工資率水平下找到工作變得非常悲觀，因而停止尋找工作，臨時(shí)成為非勞動(dòng)力參與者的情況。

　　【考點(diǎn)】家庭勞動(dòng)力供給與周期性勞動(dòng)力供給

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】精講班

　　

 

　　(五)

　　2015年3月，王某到某建筑公司打工，雙方簽訂了為期1年的勞動(dòng)合同，合同約定，月工資3000元，每天工作9小時(shí)，每周工作7天，不享受年休假，合同履行期間發(fā)生傷殘，公司概不負(fù)責(zé)。2015年6月，王某在施工中因操作不當(dāng)被砸傷，王某認(rèn)為自己被砸傷屬于工傷，要求公司予以賠償，但公司卻以王某違反規(guī)章制度為由，解除與王某的勞動(dòng)合同。王某不服，向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，要求認(rèn)定被砸傷為工傷，并要求公司支付解除勞動(dòng)合同經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

　　97.下列勞動(dòng)合同的規(guī)定中，符合法律規(guī)定的是()。

　　A.王某與某建筑公司簽訂的勞動(dòng)合同為期1年

　　B.王某與某建筑公司簽訂的勞動(dòng)合同約定每日工作9小時(shí)，每周工作7天

　　C.王某與某建筑公司簽訂的勞動(dòng)合同約定合同履行期間發(fā)生傷殘，公司概不負(fù)責(zé)

　　D.王某與某建筑公司簽訂的勞動(dòng)合同約定不享受年休假

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】A

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查勞動(dòng)法律的相關(guān)規(guī)定?！秳趧?dòng)法》第三十六條規(guī)定：國(guó)家實(shí)行勞動(dòng)者每日工作時(shí)間不超過(guò)八小時(shí)、平均每周工作時(shí)間不超過(guò)四十四小時(shí)的工時(shí)制度。第三十八條規(guī)定："用人單位應(yīng)當(dāng)保證勞動(dòng)者每周至少休息一日。第四十五條規(guī)定：國(guó)家實(shí)行帶薪年休假制度。勞動(dòng)者連續(xù)工作一年以上的，享受帶薪年休假。具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。

　　【考點(diǎn)】勞動(dòng)合同解除

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】模考班第2套卷-第52題

　　

 

　　98. 關(guān)于王某被砸傷是否為工傷的說(shuō)法，符合法律規(guī)定的是()。

　　A.王某在施工中因操作不當(dāng)被砸傷，責(zé)任在王某本人，因此所受傷不應(yīng)當(dāng)為工傷

　　B.王某與公司已約定發(fā)生傷殘公司概不負(fù)責(zé)，因此所受傷不應(yīng)當(dāng)為工傷

　　C.王某在施工過(guò)程中因操作不當(dāng)被砸傷，王某本人有一定責(zé)任，但所受傷仍應(yīng)當(dāng)為工傷

　　D.王某在某建筑公司如果工作1年以上，所受傷才可以認(rèn)定為工傷

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】C

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查工傷認(rèn)定。在工作時(shí)間和工作場(chǎng)所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷;工傷保險(xiǎn)的原則中的無(wú)過(guò)失責(zé)任原則是指勞動(dòng)者在各種傷害事故中只要不是受害者本人故意行為所致，就應(yīng)該按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其進(jìn)行傷害賠償。

　　【考點(diǎn)】工傷認(rèn)定

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】模考班第2套卷-第45題

　　

 

　　99. 關(guān)于工傷認(rèn)定的說(shuō)法，正確的是()。

　　A.王某已申請(qǐng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁，勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)應(yīng)對(duì)王某所受傷做出工傷認(rèn)定

　　B.勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)對(duì)無(wú)權(quán)對(duì)王某所受傷做出工傷認(rèn)定

　　C.王某被砸傷后可以向社會(huì)保險(xiǎn)行政部門申請(qǐng)工傷認(rèn)定

　　D.王某認(rèn)為自己被砸傷屬于工傷，某建筑公司應(yīng)當(dāng)同意王某的看法

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】BC

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查工傷認(rèn)定申請(qǐng)。職工發(fā)生事故傷害或者按照職業(yè)病防治法規(guī)定被診斷、鑒定為職業(yè)病，所在單位應(yīng)當(dāng)自事故傷害發(fā)生之日或被診斷、鑒定為職業(yè)病之日起30日內(nèi)，向統(tǒng)籌地區(qū)勞動(dòng)保險(xiǎn)行政部門提出工傷認(rèn)定申請(qǐng)。

　　【考點(diǎn)】工傷認(rèn)定

　　【環(huán)球網(wǎng)校題目來(lái)源】精講班

　　

 

　　100. 如果王某所受傷沒(méi)有認(rèn)定為工傷，甲公司依法支付王某解除勞動(dòng)合同經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金額為()元。

　　A.1500

　　B.3000

　　C.6000

　　D.12000

　　【環(huán)球網(wǎng)校參考答案】A

　　【環(huán)球網(wǎng)校解析】本題考查經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償按勞動(dòng)者在本單位工作的年限，每滿1年支付1個(gè)月工資標(biāo)準(zhǔn)向勞動(dòng)者支付。6個(gè)月以上不滿1年的，按1年計(jì)算;不滿6個(gè)月的，向勞動(dòng)者支付半個(gè)月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。根據(jù)案例內(nèi)容。2015年3月，王某到某建筑公司打工，2015年6月，王某在施工中因操作不當(dāng)被砸傷，則屬于工作年限不滿6個(gè)月的，向勞動(dòng)者支付半個(gè)月工資的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，月工資3000元，即支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償1500元。

　　【考點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償

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