2016經(jīng)濟(jì)師《初級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》輔導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)工作

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　　第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)工作概述

　　領(lǐng)導(dǎo)的含義與作用：(環(huán)球網(wǎng)校2016經(jīng)濟(jì)師《初級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》輔導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)工作)

　　1.領(lǐng)導(dǎo)：通過對組織成員施加影響，促進(jìn)組織目標(biāo)實現(xiàn)的過程。

　　2.領(lǐng)導(dǎo)的作用：指揮作用、激勵作用以及溝通作用。

　　領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的構(gòu)成：(環(huán)球網(wǎng)校2016經(jīng)濟(jì)師《初級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》輔導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)工作)

　　1.職位權(quán)力和個****力

　　(1)職位權(quán)力：由上級組織賦予并在法律或制度中明文規(guī)定的某一職位的正式權(quán)力，是一種外在權(quán)力。

　　(2)個****力：由于領(lǐng)導(dǎo)者自身在品德、能力和經(jīng)驗等方面的某些特殊因素而具有的非正式權(quán)力，是一種內(nèi)在權(quán)力。

　　2.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源

　　(1)法定的權(quán)力。這種權(quán)力來自于領(lǐng)導(dǎo)者在組織中擔(dān)任的職務(wù)和下級的觀念。

　　(2)獎勵的權(quán)力。包括物質(zhì)獎賞和精神獎賞兩方面。

　　(3)處罰的權(quán)力。包括物質(zhì)和精神兩方面。

　　(4)感召的權(quán)力。這種權(quán)力主要來自于領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力。

　　(5)專長的權(quán)力。這種權(quán)力主要來自于領(lǐng)導(dǎo)者的個人能力。

　　在上述5種權(quán)力中，法定的權(quán)力、獎勵的權(quán)力和處罰的權(quán)力構(gòu)成職位權(quán)力;而感召的權(quán)力和專長的權(quán)力則構(gòu)成個****力。
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　　第二節(jié) 人性假設(shè)理論

　　關(guān)于人性的假設(shè)理論很多，主要的有4種：“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)、“社會人”假設(shè)、“自我實現(xiàn)人”假設(shè)以及“復(fù)雜人”假設(shè)。

　　第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論

　　領(lǐng)導(dǎo)方式理論：　　

　　領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論：(環(huán)球網(wǎng)校2016經(jīng)濟(jì)師《初級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》輔導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)工作)

　　(一)領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)統(tǒng)一體理論

　　(二)費德勒模型

　　1.影響領(lǐng)導(dǎo)方式的情境因素

　　費德勒認(rèn)為影響領(lǐng)導(dǎo)方式有效性有三個關(guān)鍵的情境因素：上下級關(guān)系、任務(wù)結(jié)構(gòu)、職位權(quán)力。

　　2.任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)

　　費德勒用一種“你最不喜歡的同事”(LPC)的問卷，測定領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)方式。費德勒將領(lǐng)導(dǎo)方式分為任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)兩種。

　　3.領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇

　　費德勒將3個情境因素組合為8種情況，提出了在不同情況下應(yīng)當(dāng)選擇的領(lǐng)導(dǎo)方式：領(lǐng)導(dǎo)處于有利的情景(第1、2、3種)和處于最不利的情景(第8種)時，應(yīng)采用任務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)方式;領(lǐng)導(dǎo)者處于中間狀態(tài)(第4、5、6、7種)，應(yīng)采用關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)方式。

　　(三)途徑一目標(biāo)理論

　　該理論的主要內(nèi)容：

　　1.選擇領(lǐng)導(dǎo)方式的標(biāo)準(zhǔn)

　　一是能激勵下級實現(xiàn)組織目標(biāo)，二是能使下級在實現(xiàn)組織目標(biāo)的過程中和完成目標(biāo)后得到滿足。

　　2.領(lǐng)導(dǎo)方式可分為“高工作”和“高關(guān)系”兩種

　　3.領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇

　　當(dāng)工作任務(wù)和工作方法不明確時，應(yīng)采用“高工作”的領(lǐng)導(dǎo)方式;當(dāng)下級已經(jīng)明確工作任務(wù)，掌握工作方法后，應(yīng)采用“高關(guān)系”的領(lǐng)導(dǎo)方式。
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