在外省上學(xué)可以報(bào)名戶籍地的普通話考試嗎?

　　環(huán)球網(wǎng)校學(xué)員提問：我的戶籍在福州，目前在外省上大學(xué)，請(qǐng)問我可以參加福州市普通話等級(jí)考試嗎?如何報(bào)名、費(fèi)用要多少?

　　環(huán)球網(wǎng)校老師答疑：福州市普通話測試培訓(xùn)中心工作人員答復(fù)，目前只招收有福州地區(qū)(含五區(qū)八縣)戶籍或在福州居住、工作、學(xué)習(xí)的考生報(bào)名，非福州戶籍者需提供暫住證或工作證明。報(bào)名地點(diǎn)：福州市群眾路160號(hào)教育新濠酒店617室(福州市群眾路小學(xué)隔壁);電話號(hào)碼：0591-83324293。

　　環(huán)球網(wǎng)校提醒，報(bào)名方式分為兩種。一是網(wǎng)絡(luò)報(bào)名。在校學(xué)生：第一次報(bào)名或非第一次報(bào)名但想?yún)⒓优嘤?xùn)，費(fèi)用105元;非第一次報(bào)名，費(fèi)用25元。社會(huì)考生：第一次報(bào)名或非第一次報(bào)名但想?yún)⒓优嘤?xùn)，費(fèi)用130元;非第一次報(bào)名，費(fèi)用50元。二是現(xiàn)場報(bào)名。對(duì)在校學(xué)生和社會(huì)考生的收費(fèi)同上。

　　編輯推薦：

　　教師資格普通話復(fù)習(xí)指導(dǎo)之鼻韻母語音練習(xí)

　　教師資格考試普通話多音字的認(rèn)讀規(guī)則詳解

　　教師資料材料題獲得高分方法分享

　　三種方法提高教師資格復(fù)習(xí)效率

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《在外省上學(xué)可以報(bào)名戶籍地的普通話考試嗎?》這篇文章，歡迎點(diǎn)擊Ctrl+D進(jìn)行收藏，以便隨時(shí)查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時(shí)與廣大考生朋友們交流！

　　【摘要】國家教師資格證對(duì)普通話有一定的要求，環(huán)球網(wǎng)校小編誠意整理相關(guān)復(fù)習(xí)資料《教師資格普通話復(fù)習(xí)指導(dǎo)之鼻韻母語音練習(xí)》，供考生閱讀，希望大家喜歡。

　　點(diǎn)擊查看：三招輕松通過普通話等級(jí)考試

　　普通話：由一個(gè)或兩個(gè)元音后面帶上鼻輔音構(gòu)成的韻母叫鼻韻母。鼻韻母共有十六個(gè)：an、ian、uan、 üan 、en、in、uen、 ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong.

　　ang發(fā)音時(shí)，先發(fā)a.舌頭逐漸后縮，舌根抵住軟腭，氣流從鼻腔通過。例如：“廠房”、“滄桑”的韻母。[環(huán)球網(wǎng)校誠意整理]

　　eng發(fā)音時(shí)，先發(fā)e，舌根向軟腭移動(dòng)，抵住軟腭，氣流從鼻腔通過。 例如：“更正”、“生冷”的韻母。

　　ing發(fā)音時(shí)，先發(fā)i，舌頭后縮，舌根抵住軟腭，發(fā)后鼻音ng.例如：“定型”、“命令”的韻母。ing 自成音節(jié)時(shí)，作ying(英)

　　ong發(fā)音時(shí)，舌根抬高抵住軟腭，發(fā)后鼻音ng.例如：“職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng)”、“紅松”的韻母。[環(huán)球網(wǎng)校誠意整理]

　　iang發(fā)音時(shí)，先發(fā)i，接著發(fā)ang，使二者結(jié)合成一個(gè)整體。例如：“亮相”、“想象”的韻母。

　　iong發(fā)音時(shí)，先發(fā)i，接著發(fā)ong，二者結(jié)合成一個(gè)整體。例如：“洶涌”、“窮兇”的韻母。

　　uang發(fā)音時(shí)，先發(fā)u，接著發(fā)ang，由u和ang緊密結(jié)合而成。例如：“狀況”、“雙簧”的韻母。

　　ueng發(fā)音時(shí)，先發(fā)u，接著發(fā)eng，由u和eng緊密結(jié)合而成。ueng自成音節(jié)，不拼聲母。例如：“翁”、“甕”。

　　iang、iong、uang、ueng自成音節(jié)時(shí)，韻頭i、u改寫成y、w.

　　an發(fā)音時(shí)，先發(fā)a，然后舌尖向上齒齦移動(dòng)，最后抵住上齒齦，發(fā)前鼻音n.例如“感嘆”、“燦爛”的韻母。

　　en發(fā)音時(shí)，先發(fā)e，然后舌尖向上齒齦移動(dòng)，抵住上齒齦發(fā)鼻音n.例如“認(rèn)真”、“根本”的韻母。

　　in發(fā)音時(shí)，先發(fā)i，然后舌尖向上齒齦移動(dòng)，抵住上齒齦，發(fā)鼻音n.例如“拼音”、“盡心”的韻母。

　　ün 發(fā)音時(shí)，先發(fā) ü ，舌尖向上齒齦移動(dòng)，抵住上齒齦，氣流從鼻腔通過。例如“均勻”、“軍訓(xùn)”的韻母。

　　in、 ü n 自成音節(jié)時(shí)，寫成yin(音)yun(暈)[環(huán)球網(wǎng)校誠意整理]

　　ian發(fā)音時(shí)，先發(fā)i，i輕短，接著發(fā)an，i與an 結(jié)合得很緊密。例如：“偏見”、“先天”的韻母。

　　uan發(fā)音時(shí)，先發(fā)u，緊接著發(fā)an，u與an結(jié)合成一個(gè)整體。例如：“貫穿”、“轉(zhuǎn)彎”的韻母。

　　ü an發(fā)音時(shí)，先發(fā) ü ，緊接著發(fā)an， ü 與an結(jié)合成一個(gè)整體。例如：“軒轅”、“全權(quán)”的韻母。

　　uen發(fā) 音時(shí)，先發(fā)u，緊接著發(fā)en，u與en結(jié)合成一個(gè)整體。例如：“春筍”、“溫存”的韻母。

　　另外，uen跟聲母相拼時(shí)，省寫作un.例如lun(倫)chun(春)uen自成音節(jié)時(shí)，仍按照拼寫規(guī)則，寫作wen(溫)

　　編輯推薦：

　　教師資格考試普通話多音字的認(rèn)讀規(guī)則詳解

　　教師資料材料題獲得高分方法分享

　　三種方法提高教師資格復(fù)習(xí)效率

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請(qǐng)登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《在外省上學(xué)可以報(bào)名戶籍地的普通話考試嗎?》這篇文章，歡迎點(diǎn)擊Ctrl+D進(jìn)行收藏，以便隨時(shí)查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時(shí)與廣大考生朋友們交流！