2016年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)隨堂練習(xí)第十五章

　　【摘要】2016年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)隨堂練習(xí)。相信考友們都在積極備考。環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)考試頻道小編想大家之所想，近期會(huì)為大家陸續(xù)更新：中級(jí)經(jīng)濟(jì)師科目的一些練習(xí)題，本文是網(wǎng)校分享的“2016年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)隨堂練習(xí)第十五章”。 希望對(duì)大家有所幫助!并預(yù)祝各位考友在2016年經(jīng)濟(jì)師考試中取得理想的成績(jī)。更多復(fù)習(xí)資料請(qǐng)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師考試頻道!

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　　第十五章 貨幣供求與貨幣均衡

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1. 交易型貨幣數(shù)量學(xué)說是由(　)提出來的。

　　A.庇古　　B.凱恩斯　　C.弗里德曼　　D.費(fèi)雪

　　2. 費(fèi)雪的交易方程式中最活躍的因素是(　)。

　　A.物價(jià)水平　　B.商品交易量　　C.貨幣量　　D.勞務(wù)交易量

　　3. 費(fèi)雪的交易方程式反映的是(　)。

　　A.貨幣量決定貨幣價(jià)值的理論　　B.貨幣量決定物價(jià)水平的理論

　　C.貨幣價(jià)值決定物價(jià)水平的理論　　D.物價(jià)水平?jīng)Q定貨幣量的理論

　　4. 劍橋?qū)W派的主要代表人物是(　)。

　　A.費(fèi)雪　　B.凱恩斯　　C.弗里德曼　　D.庇古

　　5. 由于利率的不確定性，根據(jù)對(duì)市場(chǎng)利率變化的預(yù)期需要持有貨幣以便從中獲利的動(dòng)機(jī)是(　)。

　　A.交易動(dòng)機(jī)　　B.預(yù)防動(dòng)機(jī)　　C.投資動(dòng)機(jī)　　D.投機(jī)動(dòng)機(jī)

　　6. 貨幣供給的機(jī)制分析側(cè)重于(　)。

　　A.貨幣的創(chuàng)造過程　　B.分析決定貨幣供應(yīng)量的因素　　C.分析供給原因　　D.貨幣供給量

　　7. 我國狹義貨幣供應(yīng)量包括流通中的現(xiàn)金和(　)。

　　A.銀行活期存款　　B.銀行定期存款　　C.證券公司客戶保證金　　D.銀行儲(chǔ)蓄存款

　　8. 能夠擴(kuò)張信用、創(chuàng)造派生存款的金融機(jī)構(gòu)是(　)。

　　A.中央銀行　　B.商業(yè)銀行　　C.政策性銀行　　D.專業(yè)銀行

　　9. 在現(xiàn)代信用貨幣制度下，經(jīng)常出現(xiàn)的貨幣失衡形式是(　)。

　　A.貨幣供應(yīng)量相對(duì)于貨幣需求量偏大　　B.貨幣供應(yīng)量相對(duì)于貨幣需求量偏小

　　C.總量性失衡　　D.結(jié)構(gòu)性失衡

　　10. 若將物價(jià)自然上升因素考慮進(jìn)去，則流通領(lǐng)域中貨幣數(shù)量的增長(zhǎng)與國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)之間的關(guān)系是(　)。

　　A.前者低于后者　　B.前者高于后者　　C.二者相等　　D.二者無關(guān)

　　11. 通貨膨脹是價(jià)值符號(hào)流通條件下的特有現(xiàn)象，其基本標(biāo)志是(　)。

　　A.物價(jià)上漲　　B.過多的貨幣追逐過少的商品　　C.有效需求大于有效供給　　D.某種商品價(jià)格的上漲

　　12. 從理論上講，工資上漲過快容易導(dǎo)致(　)通貨膨脹。

　　A.需求拉上型　　B.成本推進(jìn)型　　C.輸入型　　D.結(jié)構(gòu)型

　　13. 通貨膨脹的直接原因是(　)。

　　A.信用膨脹　　B.財(cái)政赤字　　C.過度的信貸供給　　D.投資規(guī)模過大

　　14. 政府發(fā)行公債后，可以利用“擠出效應(yīng)”使民間部門的投資(　)。

　　A.質(zhì)量降低　　B.質(zhì)量提高　　C.規(guī)模擴(kuò)張　　D.規(guī)模減少

　　15. 供給學(xué)派提出的積極的供給政策措施不包括(　)。

　　A.增稅　　B.削減社會(huì)福利開支　　C.精簡(jiǎn)規(guī)章制度　　D.適當(dāng)增加貨幣供給發(fā)展生產(chǎn)

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　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1. 按照劍橋?qū)W派的觀點(diǎn)，假定其他因素不變，甲國物價(jià)水平上升，則(　)。

　　A.該國貨幣量增加　　B.該國貨幣價(jià)值下降　　C.該國貨幣價(jià)值不變　　D.該國貨幣量減少

　　E.該國貨幣價(jià)值上升

　　2. 凱恩斯認(rèn)為影響人們對(duì)貨幣的流動(dòng)性偏好的動(dòng)機(jī)主要有(　)。

　　A.交易動(dòng)機(jī)　　B.預(yù)防動(dòng)機(jī)　　C.投機(jī)動(dòng)機(jī)　　D.持有財(cái)富動(dòng)機(jī)　　E.獲取收益動(dòng)機(jī)

　　3. 凱恩斯的貨幣需求函數(shù)建立在(　)假定之上。

　　A.未來的不確定性　　B.未來的確定性　　C.收入是短期資產(chǎn)　　D.利潤是短期資產(chǎn)　　E.利潤是長(zhǎng)期資產(chǎn)

　　4. 在弗里德曼的貨幣需求函數(shù)中，與貨幣需求成正比的因素有(　)。

　　A.恒久性收入　　B.人力財(cái)富比例　　C.存款的利率　　D.債券的收益率　　E.股票的收入率

　　5. 廣義的貨幣供應(yīng)量M2包括(　)。

　　A.定期存款　　B.儲(chǔ)蓄存款　　C.流通中的現(xiàn)金　　D.M3　　E.銀行活期存款

　　6. 根據(jù)我國目前對(duì)貨幣層次的劃分，屬于M2而不屬于M1的有(　)。

　　A.銀行活期存款　　B.銀行定期存款　　C.流通中的現(xiàn)金　　D.證券公司客戶保證金　　E.股票

　　7. 制約商業(yè)銀行體系擴(kuò)張信用、創(chuàng)造派生存款的因素有(　)。

　　A.商業(yè)銀行發(fā)達(dá)程度　　B.繳存中央銀行存款準(zhǔn)備金數(shù)量

　　C.提取現(xiàn)金數(shù)量　　D.中央銀行獨(dú)立程度　　E.企事業(yè)單位及社會(huì)公眾繳付稅款數(shù)量

　　8. 貨幣均衡的特征有(　)。

　　A.貨幣均衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程　　B.貨幣均衡是貨幣需求和貨幣供給在數(shù)量上的完全一致

　　C.貨幣均衡在一定程度上反映了經(jīng)濟(jì)總體均衡狀況　　D.貨幣均衡是貨幣供求在靜態(tài)上保持一致

　　E.貨幣均衡是貨幣需求與貨幣供給大體一致

　　9. 貨幣失衡的主要類型有(　)。

　　A.整體性失衡　　B.總量性失衡　　C.綜合性失衡　　D.局部性失衡　　E.結(jié)構(gòu)性失衡

　　10. 緊縮性的貨幣政策措施主要有(　)。

　　A.提高法定存款準(zhǔn)備金率　　B.提高再貼現(xiàn)率　　C.降低法定存款準(zhǔn)備金率

　　D.降低再貼現(xiàn)率　　E.中央銀行在公開市場(chǎng)上出售有價(jià)證券

　　11. 按通貨膨脹的表現(xiàn)形式劃分，可以將通貨膨脹分為(　)。

　　A.需求拉上型通貨膨脹　　B.成本推進(jìn)型通貨膨脹　　C.公開型通貨膨脹　　D.抑制型通貨膨脹

　　E.結(jié)構(gòu)型通貨膨

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　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1：D　　[解析]：交易型貨幣數(shù)量學(xué)說是由費(fèi)雪提出來的。參見教材P130

　　2：C　　[解析]：費(fèi)雪的交易方程式中最活躍的因素是貨幣量。參見教材P130

　　3：B　　[解析]：本題考查對(duì)費(fèi)雪交易方程式的理解。交易方程式所反映的是貨幣量決定物價(jià)水平的理論。參見教材P130

　　4：D　　[解析]：劍橋?qū)W派的主要代表人物是庇古。參見教材P131

　　5：D　　[解析]：本題考查投機(jī)動(dòng)機(jī)的含義。參見教材P131

　　6：A　　[解析]：貨幣供給分析包括貨幣供給的機(jī)制和貨幣供給的決定，前者側(cè)重于貨幣的創(chuàng)造過程，后者側(cè)重于分析決定貨幣供應(yīng)量的因素。參見教材P132

　　7：A　　[解析]：流通中現(xiàn)金和銀行活期存款為流通中的貨幣，是我國的狹義貨幣供應(yīng)量。參見教材P133

　　8：B　　[解析]：商業(yè)銀行不具備信用創(chuàng)造貨幣的功能，卻具備在中央銀行放出貨幣的基礎(chǔ)上擴(kuò)張信用、創(chuàng)造派生存款的能力。參見教材P133

　　9：A　　[解析]：在現(xiàn)代信用貨幣制度下，經(jīng)常出現(xiàn)的貨幣失衡形式是貨幣供應(yīng)量相對(duì)于貨幣需求量偏大。參見教材P135

　　10：B　　[解析]：若將物價(jià)自然上升因素考慮進(jìn)去，則流通領(lǐng)域中貨幣數(shù)量的增長(zhǎng)應(yīng)略高于國內(nèi)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)。參見教材P136

　　11：A　　[解析]：物價(jià)上漲是通貨膨脹的基本標(biāo)志。參見教材P136

　　12：B　　[解析]：本題考查對(duì)成本推進(jìn)型通貨膨脹的理解。成本推進(jìn)型通貨膨脹是因成本自發(fā)性增加而導(dǎo)致物價(jià)上漲的通貨膨脹類型。包括工資推進(jìn)性通貨膨脹和利潤推進(jìn)型通貨膨脹。參見教材P137

　　13：C　　[解析]：通貨膨脹的直接原因是過度的信貸供給。參見教材P137

　　14：D　　[解析]：政府發(fā)行公債后，可以利用“擠出效應(yīng)”減少民間部門的投資和消費(fèi)，抑制社會(huì)總需求。參見教材P138

　　15：A　　[解析]：供給學(xué)派提出的積極的供給政策措施有減稅、削減社會(huì)福利開支、適當(dāng)增加貨幣供給發(fā)展生產(chǎn)、精簡(jiǎn)規(guī)章制度。參見教材P139

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　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1：AB　　[解析]：劍橋?qū)W派的現(xiàn)金余額數(shù)量說認(rèn)為，假定其他條件不變，物價(jià)水平與貨幣量成正比，貨幣價(jià)值與貨幣量成反比。參見教材P131

　　2：ABC　　[解析]：凱恩斯認(rèn)為，流動(dòng)性偏好即貨幣需求由三個(gè)動(dòng)機(jī)決定：交易動(dòng)機(jī)、預(yù)防動(dòng)機(jī)、投機(jī)動(dòng)機(jī)。這里要特別注意是投機(jī)動(dòng)機(jī)，而不是投資動(dòng)機(jī)。參見教材P131

　　3：AC　　[解析]：選項(xiàng)B.D.E的說法在教材中根本沒有提到，該題和上題一樣都是考查考生對(duì)知識(shí)的記憶。參見教材P131

　　4：AB　　[解析]：本題考查對(duì)弗里德曼的貨幣需求函數(shù)的理解。其中恒久性收入、人力財(cái)富比例與貨幣需求成正比。存款的利率、債券的收益率、股票的收入率與貨幣需求成反比。參見教材P132

　　5：ABCE　　[解析]：M2(廣義貨幣量)包括M1(流通中現(xiàn)金和銀行活期存款)、定期存款、儲(chǔ)蓄存款、證券公司客戶保證金。選項(xiàng)D是干擾性，按照我國目前貨幣層次的劃分，不存在M3這個(gè)層次。參見教材P133

　　6：BD　　[解析]：我國貨幣層次劃分為：

　　(1)M0=流通中現(xiàn)金

　　(2)M1=M0+銀行活期存款

　　(3)M2=M1+定期存款+儲(chǔ)蓄存款+證券公司客戶保證金

　　屬于M2而不屬于M1的有定期存款、儲(chǔ)蓄存款、證券公司客戶保證金，所以此題選擇BD。參見教材P133

　　7：BCE　　[解析]：一般來說，銀行體系擴(kuò)張信用、創(chuàng)造派生存款的能力要受到這樣三類因素的制約

　　(1)受到交存中央銀行存款準(zhǔn)備金的限制。(2)要受到提取現(xiàn)金數(shù)量的限制。(3)要受到企事業(yè)單位及社會(huì)公眾繳付稅款等限制。參見教材P134

　　8：ACE　　[解析]：該題是對(duì)貨幣均衡特征的考查，對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)要明確兩點(diǎn)：①貨幣均衡是動(dòng)態(tài)的過程，而非靜態(tài);②它是貨幣供求大體一致，而不是完全一致。參見教材P134

　　9：BE　　[解析]：貨幣失衡主要有兩大類型，總量性貨幣失衡和結(jié)構(gòu)性貨幣失衡。參見教材P135

　　10：ABE　　[解析]：緊縮性的貨幣政策措施主要有：提高法定存款準(zhǔn)備金率、提高再貼現(xiàn)率、中央銀行在公開市場(chǎng)上出售有價(jià)證券。參見教材P138

　　11：CD　　[解析]：通貨膨脹按表現(xiàn)形式劃分，分為公開型通貨膨脹和抑制型通貨膨脹，公開型通貨膨脹又稱為開放性通貨膨脹，抑制型通貨膨脹又稱為隱蔽性通貨膨脹。選項(xiàng)AB.E是按照通貨膨脹的成因來劃分的。參見教材P137。

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