2016年理財(cái)規(guī)劃師《基礎(chǔ)知識(shí)》教材第二章總需求曲線的形狀

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生整理"2016年理財(cái)規(guī)劃師《基礎(chǔ)知識(shí)》教材第二章總需求曲線的形狀"的新聞，為考生發(fā)布理財(cái)規(guī)劃師基礎(chǔ)知識(shí)的重要內(nèi)容，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，會(huì)對大家復(fù)習(xí)有所幫助。2016年理財(cái)規(guī)劃師《基礎(chǔ)知識(shí)》教材第二章總需求曲線的形狀的具體內(nèi)容如下：

　　2016年理財(cái)規(guī)劃師《基礎(chǔ)知識(shí)》教材第二章匯總

　　(一)總需求曲線的形狀

　　總需求曲線表示在一系列價(jià)格水平下經(jīng)濟(jì)社會(huì)均衡的總支出水平?？傂枨蠛瘮?shù)可以表示為：Y=AD (P)(P為價(jià)格)?？傂枨笄€闡述了在物價(jià)水平既定時(shí)，經(jīng)濟(jì)中需求的所有物品與勞務(wù)量。如圖3—1所示，總需求曲線向右下傾斜，這表示在其他條件不變的情況下，經(jīng)濟(jì)的物價(jià)總水平與經(jīng)濟(jì)中物品與勞務(wù)的需求總量呈反向移動(dòng)關(guān)系。

　　總需求曲線是一條斜率為負(fù)、向右下方傾斜的曲線?？傂枨笄€這樣的情況原因?yàn)椋菏紫瓤疾靸r(jià)格總水平對消費(fèi)支出的影響。在既定的收入條件下，價(jià)格總水平提高使得個(gè)人持有的財(cái)富可以購買到的消費(fèi)品數(shù)量下降，從而消費(fèi)減少。反之，當(dāng)價(jià)格總水平下降時(shí)，人們所持有財(cái)富的實(shí)際價(jià)值升高，人們會(huì)變得較為富有，從而增加消費(fèi)?？傊?，價(jià)格總水平與經(jīng)濟(jì)中的消費(fèi)支出成反方向變動(dòng)關(guān)系。

　　其次，考察價(jià)格總水平對投資支出的影響。隨著價(jià)格總水平的提高，利息率上升，而利息率上升會(huì)使得投資減少，即價(jià)格水平提高使得投資支出減少。相反，當(dāng)價(jià)格總水平下降時(shí)，實(shí)際貨幣供給量增加，從而利息率下降，引起廠商的投資增加，即價(jià)格總水平下降使得經(jīng)濟(jì)中的投資支出增加。因此，價(jià)格總水平與投資支出成反方向變動(dòng)關(guān)系。

　　編輯推薦：

　　2016年下半年理財(cái)規(guī)劃師統(tǒng)考考試時(shí)間:11月20日

　　2016年下半年理財(cái)規(guī)劃師考試報(bào)名時(shí)間

　　歷年真題大匯總|理財(cái)規(guī)劃師頻道|理財(cái)規(guī)劃師考試交流論壇

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生整理"2016年理財(cái)規(guī)劃師《基礎(chǔ)知識(shí)》教材第二章總需求曲線的形狀"的新聞，為考生發(fā)布理財(cái)規(guī)劃師基礎(chǔ)知識(shí)的重要內(nèi)容，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，會(huì)對大家復(fù)習(xí)有所幫助。2016年理財(cái)規(guī)劃師《基礎(chǔ)知識(shí)》教材第二章總需求曲線的形狀的具體內(nèi)容如下：

　　最后，我們應(yīng)該考慮到外國產(chǎn)品的替代。假如其他情況不變，一國的價(jià)格水平提高，本國貨物變得相對國外的貨物要貴，于是，外國對本國出口產(chǎn)品的需求量將減少，而本國對外國進(jìn)口產(chǎn)品的需求量增加。從而，對本國產(chǎn)品的總需求下降。

　　編輯推薦：

　　2016年下半年理財(cái)規(guī)劃師統(tǒng)考考試時(shí)間:11月20日

　　2016年下半年理財(cái)規(guī)劃師考試報(bào)名時(shí)間

　　歷年真題大匯總|理財(cái)規(guī)劃師頻道|理財(cái)規(guī)劃師考試交流論壇

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示：閱讀完2016年理財(cái)規(guī)劃師《基礎(chǔ)知識(shí)》教材第二章總需求曲線的形狀這篇文章，為了解決您在學(xué)習(xí)過程中的各種疑問，您可以登陸環(huán)球網(wǎng)校理財(cái)規(guī)劃師頻道及理財(cái)規(guī)劃師論壇，與廣大考生朋友一起交流學(xué)習(xí)！