2017年二級企業(yè)培訓(xùn)師考試備考練習(xí)題(5)

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供"2017年二級企業(yè)培訓(xùn)師考試備考練習(xí)題(5)”，環(huán)球網(wǎng)校由山東職業(yè)技能鑒定中心獲知，山東公布了2山東省2017年6月一、二級企業(yè)培訓(xùn)師答辯通知，請山東企業(yè)培訓(xùn)師考生認真閱讀下文，了解山東省2017年6月一、二級企業(yè)培訓(xùn)師答辯通知。

　　最新資訊:各省市2017年下半年企業(yè)培訓(xùn)師報名時間匯總

　　A、命令型團隊

　　B、任務(wù)型團隊

　　C、自我管理型團隊

　　D、多功能團隊

　　2、一般職業(yè)能力測驗是一種測量人們( )的測驗。 B

　　A、單一職業(yè)能力的傾向性

　　B、一般職業(yè)能力的傾向性

　　C、一般職業(yè)能力適應(yīng)性

　　D、專項職業(yè)能力適應(yīng)性(環(huán)球網(wǎng)校提供2017年二級企業(yè)培訓(xùn)師考試備考練習(xí)題)

　　3、從培訓(xùn)項目開發(fā)內(nèi)容看，培訓(xùn)項目開發(fā)主要有( )、及時性開發(fā)和前瞻性開發(fā)等方法。 A

　　A、積累性開發(fā)

　　B、開放性開發(fā)

　　C、暫時性開發(fā)

　　D、階段性開發(fā)

　　4、教材開發(fā)工作總體計劃的內(nèi)容主要包括教材開發(fā)組織工作計劃和( )兩方面。B

　　A、教材編寫

　　B、教材開發(fā)實施工作計劃

　　C、課程設(shè)計

　　D、采購教材

　　5、培訓(xùn)課程開發(fā)要遵循一致性原則、系統(tǒng)性原則、( )原則、操作性原則和針對性原則。B

　　A、核心性(環(huán)球網(wǎng)校提供2017年二級企業(yè)培訓(xùn)師考試備考練習(xí)題)

　　B、技能性

　　C、動態(tài)性

　　D、靈活性

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:2017年二級企業(yè)培訓(xùn)師考試備考練習(xí)題(5)之外的更多企業(yè)培訓(xùn)師相關(guān)考試動態(tài)，請關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道。環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師頻道為您提供考試動態(tài)、復(fù)習(xí)資料、考試真題、備考經(jīng)驗。在環(huán)球網(wǎng)校企業(yè)培訓(xùn)師論壇，將有更多企業(yè)培訓(xùn)師考友與您一起備考。

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　　C、自我管理型團隊

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　　2、一般職業(yè)能力測驗是一種測量人們( )的測驗。 B

　　A、單一職業(yè)能力的傾向性

　　B、一般職業(yè)能力的傾向性

　　C、一般職業(yè)能力適應(yīng)性

　　D、專項職業(yè)能力適應(yīng)性(環(huán)球網(wǎng)校提供2017年二級企業(yè)培訓(xùn)師考試備考練習(xí)題)

　　3、從培訓(xùn)項目開發(fā)內(nèi)容看，培訓(xùn)項目開發(fā)主要有( )、及時性開發(fā)和前瞻性開發(fā)等方法。 A

　　A、積累性開發(fā)

　　B、開放性開發(fā)

　　C、暫時性開發(fā)

　　D、階段性開發(fā)

　　4、教材開發(fā)工作總體計劃的內(nèi)容主要包括教材開發(fā)組織工作計劃和( )兩方面。B

　　A、教材編寫

　　B、教材開發(fā)實施工作計劃

　　C、課程設(shè)計

　　D、采購教材

　　5、培訓(xùn)課程開發(fā)要遵循一致性原則、系統(tǒng)性原則、( )原則、操作性原則和針對性原則。B

　　A、核心性(環(huán)球網(wǎng)校提供2017年二級企業(yè)培訓(xùn)師考試備考練習(xí)題)

　　B、技能性

　　C、動態(tài)性

　　D、靈活性

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