2018年鄉(xiāng)村全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師每日一練(4月27日)

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1、不屬于醫(yī)學心理學相關學科的是

A、健康心理學

B、變態(tài)心理學

C、神經(jīng)心理學

D、藥物心理學

E、教育心理學

【答案】 醫(yī)學心理學的分支和相關學科

一,神經(jīng)心理學神經(jīng)心理學:研究大腦與心理活動的具體關系,包括各種心理活動的大腦機制問題.

二,生理心理學生理心理學:研究心理現(xiàn)象的生理機制,主要內(nèi)容包括神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,內(nèi)分泌系統(tǒng)的作用,本能,動機,情緒,睡眠,學習和記憶等心理和行為活動的生理機制等.

三,心理生理學心理生理學:研究心理或行為如何與生理學的變化相互作用.

四,變態(tài)心理學變態(tài)心理學,或稱病理心理學:研究行為的不正常偏高,揭示異常心理現(xiàn)象的種類,原因,規(guī)律及機制.

五,心理衛(wèi)生和健康心理學心理衛(wèi)生:這一術語一是指一種心理健康狀態(tài),機體處于這種狀態(tài)時不僅自我感覺良好,而且與社會的關系和諧;二是指維持心理健康的原則和措施.健康心理學:是美國新建立的一門心理學分支學科,它是將心理學的專業(yè)知識應用于預防醫(yī)學,以保持和增進心身健康,預防和治療疾病.

六,康復心理學和缺陷心理學康復心理學:研究解決傷殘,慢性病人和老年人存在的心理行為問題,促使他們適應工作,適應生活和適應社會,從而盡可能降低其殘廢程度.缺陷心理學研究心理或生理缺陷者的心理學問題,例如通過指導和訓練,使傷殘者在心理和生理功能方面得到部分補償,因而其與康復心理學關系密切.

七,臨床心理學臨床心理學:主要研究和直接解決心理學臨床問題,包括智力和個性的評估,對心理生理疾病及精神疾病的心理診斷和治療,以及咨詢,會談等具體工作.由于臨床心理學涉及心理學知識和技術在防治疾病中的應用問題,一般將其看作醫(yī)學心理學最大的臨床分支學科.但從某些專著來看,兩者在內(nèi)容上接近,因而可看作是相似學科.

八,咨詢心理學咨詢心理學:對正常人處理婚姻,家庭,教育,職業(yè)及生活習慣等方面的心理學問題進行幫助,也對心身疾病,神經(jīng)癥和恢復期精神病人及其親屬就疾病的診斷,護理,康復問題進行指導.臨床心理學和咨詢心理學的工作有許多共同之處,主要區(qū)別是后者更傾向于解決個人的煩惱和職業(yè)咨詢.咨詢心理學與醫(yī)學心理學有很大的重疊和交叉,可將其看作是醫(yī)學心理學的應用分支學科或者交叉學科.

九,護理心理學:研究護理工作中的心理學問題,是醫(yī)學心理學在護理工作中的分支.在一些護理心理學專著中,則包括了大部分醫(yī)學心理學的基本理論和基本方法.

十,心身醫(yī)學不少行為醫(yī)學家仍然將心身醫(yī)學歸屬于以精神分析理論為依據(jù),發(fā)病學上強調(diào)潛意識早期經(jīng)驗,治療上強調(diào)過去歷史的早期心身醫(yī)學的范疇.但實際上,心身醫(yī)學概念已被泛化成心理生理醫(yī)學,是研究心身疾病的發(fā)生,發(fā)病機制,診斷,治療和預防,研究生理,心理和社會因素相互作用對人類健康和疾病的影響.

十一,行為醫(yī)學行為醫(yī)學是綜合行為科學和生物醫(yī)學知識的交叉學科,研究有關健康和疾病的行為科學和生物醫(yī)學的知識和技術,并將這些知識和技術應用于疾病的預防,診斷,治療和康復.

十二、藥物心理學

藥物心醫(yī)學心理學的分支和相關學科。藥物心理學是研究藥物在應用過程中，對心理活動和行為的影響規(guī)律以及影響藥物效應的心理因素，是提高藥物療效的心理學分支學科。

理學是研究藥物在應用過程中，對心理活動和行為的影響規(guī)律以及影響藥物效應的心理因素，是提高藥物療效的心理學分支學科。故選E

2、醫(yī)學心理學是哪一門科學的分支學科

A、醫(yī)學

B、社會學

C、心理學

D、生理學

E、生理心理學

【答案】 醫(yī)學心理學是心理學與醫(yī)學相結(jié)合的一門交叉學科。它屬于心理學的一個重要分支學科。故選C

3、以下哪項不屬于醫(yī)學心理學的研究任務的是

A、心理社會因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展和變化過程中的作用規(guī)律

B、心理評估手段在疾病的診斷、治療、護理與預防中的作用

C、醫(yī)院管理中存在的心理問題及系統(tǒng)的解決方法

D、運用心理治療的方法達到治病、防病與養(yǎng)生保健的目的

E、患者心理活動的特點以及心理護理的方法的運用

【答案】 醫(yī)學心理學的研究任務：心理社會因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展和變化過程中的作用規(guī)律;心理評估手段在疾病的診斷、治療、護理與預防中的作用;運用心理治療的方法達到治病、防病與養(yǎng)生保健的目的;患者心理活動的特點以及心理護理的方法的運用。故選C

4、關于醫(yī)學模式的觀點錯誤的是

A、是一種哲學觀在醫(yī)學上的反映

B、隨歷史的發(fā)展而不斷發(fā)展變化

C、“生物-心理-社會”醫(yī)學模式的提出并不排斥生物醫(yī)學的研究

D、新的醫(yī)學模式以身心一元論為基本指導思想，堅持病因一元論的觀點

E、醫(yī)學心理學促進和推動了醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)化

【答案】 醫(yī)學模式是指一定時期內(nèi)人們對疾病和健康的總體認識，并成為當時醫(yī)學發(fā)展的指導思想，也可以說是一種哲學觀在醫(yī)學上的反映。醫(yī)學模式的發(fā)展經(jīng)歷了神靈主義醫(yī)學模式、自然哲學醫(yī)學模式、生物醫(yī)學模式以及生物-心理-社會醫(yī)學模式，其發(fā)展與各個時期的生產(chǎn)力發(fā)展水平是緊密聯(lián)系的。生物-心理-社會醫(yī)學模式并不排斥生物醫(yī)學的研究，而是要求生物醫(yī)學以系統(tǒng)論為概念框架，以身心一元論為基本指導思想，但身心一元論與病因一元論是安全不同的概念，新的醫(yī)學模式對應的應是病因的多元學說，即既要考慮到病人的生物學因素還要充分考慮到病人的心理因素以及環(huán)境和社會因素的特點，將所有這些因素都看作是相互聯(lián)系、相互影響的。不難看出，醫(yī)學心理學對醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)化起到了積極的促進作用。故選D

5、以下哪點不是病人的義務

A、如實提供病情和有關信息

B、避免將疾病傳播他人

C、尊重醫(yī)師和他們的勞動

D、不可以拒絕醫(yī)學科研試驗

E、在醫(yī)師指導下對治療作出負責的決定并與醫(yī)師臺作執(zhí)行

【答案】 “不可以拒絕醫(yī)學科研試驗”，沒有尊重病人自己的意愿。故選D

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