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2019年11月健康管理師考試高頻考點:健康教育計劃的制定

更新時間:2019-11-11 14:02:10 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽58收藏23

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摘要 2019年第四期健康管理師將在11月16日進行考試,各位考生都復習的怎么樣了?健康管理師都有哪些考點?環(huán)球網(wǎng)校健康管理師頻道為您整理了“2019年11月健康管理師考試高頻考點:健康教育計劃的制定”,祝各位順利通過考試。

2019年11月健康管理師考試高頻考點:健康教育計劃的制定

1.計劃設計原則

(1)目標原則:健康教育計劃應有明確的總體目標(或稱遠期目標)和切實可行的具體目標(或稱近期目標),才能體現(xiàn)計劃的整體性和特殊性,才能保證以最小的投入取得最大的成功。

(2)前瞻性原則:計劃的制定和執(zhí)行要考慮長遠的發(fā)展和要求。

(3)彈性原則:要盡可能預計到在實施過程中可能發(fā)生的變故,要留有余地并預先制定應變對策,以確保計劃的順利實施。

(4)參與性原則:要求幅度對象積極參與。

2.制定目標

(1)計劃的總體目標

(2)計劃的具體目標

具體目標包含具體的、量化的、可測量的指標,能夠回答:

√Who-對誰?可以是個體,也可以是群體

√What-實現(xiàn)什么變化(知識、信念、行為、發(fā)病率等)

√When-在多長時間內(nèi)實現(xiàn)這種變化?

√Where-在什么范圍內(nèi)實現(xiàn)這種變化?如果是針對個體的目標,可以忽略此項

√How much-變化程度有多大?

3.確定健康教育干預策略

針對群體的健康教育,干預策略主要從提高目標人群的認知和技能、改善物質(zhì)環(huán)境(如生活條件、資源、服務等)、改善社會環(huán)境(如政策、文化等)三大方面加以思考。針對個體的健康教育,主要依靠教育策略,比如通過宣傳品,如手冊、小折頁和光盤等媒介學習健康知識,通過個別咨詢有針對性地解決個人的問題,而其他的策略手段是通過群體的教育來影響其中的個體。

(1)教育策略:教育策略的核心是教育人們形成有益于健康的認知和技能。

健康教育的活動:①通過電子媒介開展的大眾傳媒活動;②通過印刷媒介開展的活動;③人際傳播活動;④因地制宜的社區(qū)活動;⑤民俗、文體活動。

(2)環(huán)境策略:環(huán)境策略的作用對象是物質(zhì)環(huán)境、條件,其目的是使人們采納健康行為的意愿得以實現(xiàn)。如企業(yè)食堂為員工提供低脂、低鹽的食物。

(3)政策策略:①政策可以支持并促使這些行為得以實現(xiàn);②政策策略可以通過影響資源配置、環(huán)境改善,從而促進健康行為甚至健康。如制定有關工間操制度、輪班制度,確保員工有時間做運動。

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