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環(huán)球網(wǎng)校應(yīng)邀參加第三屆AIAED全球AI+智適應(yīng)教育峰會
發(fā)布時間：2019年05月30日 16:11:20 來源：環(huán)球網(wǎng)校
5月24日到25日，“第三屆AIAED全球AI+智適應(yīng)教育峰會”在北京舉辦，此次會議邀請了環(huán)球網(wǎng)校等全球AI及教育領(lǐng)域的企業(yè)機構(gòu)、老師學(xué)者及商業(yè)領(lǐng)袖，設(shè)立了論文、學(xué)術(shù)、產(chǎn)業(yè)、商業(yè)、投資、政府及娛樂七大板塊，對“AI+教育”在產(chǎn)學(xué)研各領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r展開討論和剖析。
“AI”促推教育融合發(fā)展
“AI+”這兩年快速興起，其中AI和教育因為其天然的結(jié)合基礎(chǔ)，獲得了快速融合發(fā)展。2018年5月，教育部印發(fā)了《教育信息化2.0行動計劃》，指出要推動AI在教學(xué)、管理等方面的全流程應(yīng)用。
國家政策的大力支持、深度算法研究獲得的新突破以及AI在教育場景的深耕，促使“AI+教育”發(fā)展勢頭迅猛。“AI+教育”已經(jīng)覆蓋了不同國家、不同年齡層的上億用戶，據(jù)相關(guān)預(yù)測，到2020年，“AI+教育”將帶來近3000億的龐大市場規(guī)模。
歷經(jīng)十六年成長的環(huán)球網(wǎng)校，始終致力于中國職業(yè)在線教育的資格考試培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)。近年來，環(huán)球網(wǎng)校積極抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”機會迅猛發(fā)展，AI是其目前革新重點，其堅持以“科學(xué)賦能教育”，把AI作為教育革新和改造的重心，將AI做輔導(dǎo)老師，參與到教學(xué)練等教學(xué)全環(huán)節(jié)。
“AI”助力精準(zhǔn)匹配課程
在環(huán)球網(wǎng)校看來，在解決傳統(tǒng)教育的公平、效率和個性化培養(yǎng)等問題方面，AI有著天然優(yōu)勢，它能打破時間、空間的疆界與限制，釋放大量優(yōu)質(zhì)教育資源和老師資源，幫助不同性格和學(xué)習(xí)階段的學(xué)員找到適合的學(xué)習(xí)模式和方法。
教育行業(yè)不斷積累、沉淀下來的大量數(shù)據(jù)，也成為AI訓(xùn)練的重要“食糧”，并反過來對教育效率和質(zhì)量提升產(chǎn)生正向反饋。在海量教學(xué)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，AI可以自主幫助學(xué)員依據(jù)興趣、背景、能力等特質(zhì)量身定制課程，并在每一堂課中精準(zhǔn)匹配最適合他的教材和進度。
環(huán)球網(wǎng)校強調(diào)，隨著“AI+教育”深入應(yīng)用教育場景，AI深度學(xué)習(xí)的數(shù)據(jù)量和語義識別水平都將增強，AI將更具“情商”。它不僅能夠準(zhǔn)確判斷課堂的氣氛，還能夠做序列分析，標(biāo)記出這堂課有哪些關(guān)鍵的瞬間，提示輔導(dǎo)老師去關(guān)注學(xué)生，在AI的幫助下，教學(xué)效率將大大提高。
“AI”提供個性化學(xué)習(xí)路徑
作為中國職業(yè)在線教育領(lǐng)導(dǎo)品牌，環(huán)球網(wǎng)校以移動學(xué)習(xí)、直播教學(xué)、智能輔助學(xué)習(xí)為特色，2019年環(huán)球網(wǎng)校正在全面推動人工智能機器學(xué)習(xí)技術(shù)的運用，其學(xué)習(xí)平臺云私塾系統(tǒng)升級為機器學(xué)習(xí)算法為基礎(chǔ)的人工智能學(xué)習(xí)平臺。
未來在AI的幫助下，環(huán)球網(wǎng)校的每位學(xué)員都有自己的數(shù)字畫像，在交互過程當(dāng)中提示自己的強項或弱項，并在課后推送不同的個性化內(nèi)容和練習(xí)；環(huán)球網(wǎng)校也會根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)、行為數(shù)據(jù)，利用AI有針對性的與人工班主任配合展開督導(dǎo)服務(wù)，為學(xué)員提供個性化建議。
環(huán)球網(wǎng)校注重因材施教，希望用AI等先進科技改善教學(xué)，挖掘?qū)W員潛質(zhì)，并為其提供合適的個性化學(xué)習(xí)路徑，從而幫助他們?nèi)嫣岣邔W(xué)習(xí)效率，最終實現(xiàn)自身價值。
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