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ACI注冊國際心理咨詢師關(guān)鍵知識點:社會角色分類

更新時間:2019-07-12 14:35:40 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽51收藏20

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摘要 ACI注冊國際心理咨詢師9月考期報名7月31日截止,各位考生已經(jīng)進入緊張的復(fù)習(xí)階段,環(huán)球網(wǎng)校ACI注冊國際心理咨詢師頻道為您整理了“ACI注冊國際心理咨詢師的關(guān)鍵知識點:社會角色分類”,供大家參考學(xué)習(xí),希望對各位復(fù)習(xí)有幫助!

社會角色分類

(1)先賦角色和成就角色

按角色獲得方式,社會角色可以分為先賦角色和成就角色。前者是建立在先天因素基礎(chǔ)上的角色,比如父母角色;后者指主要靠個體努力獲得的角色,比如老師角色。

(2)規(guī)定性角色和開放性角色

按角色行為的規(guī)范化程度,社會角色可以分為規(guī)定型角色和開放型角色。前者行為的規(guī)范化程度較高,個體自由度較小,如公務(wù)員、軍警等;后者行為的規(guī)范化程度相對較低,個體自由度較大,如朋友等。

(3)功利型角色和表現(xiàn)型角色

按角色的功能,社會角色可以分為功利型角色和表現(xiàn)型角色。前者是以追求實際利益為基本目標(biāo)的角色,如銀行家、企業(yè)家、商人等,主要是追求效率;后者是以表現(xiàn)社會秩序、制度、價值觀念、道德風(fēng)尚為基本目標(biāo)的角色,如學(xué)者、教授等,主要發(fā)揮社會公平的作用。

(4)自覺角色和不自覺角色

按角色承擔(dān)者的心理狀態(tài),社會角色可以分為自覺角色和不自覺角色。前者對自己的角色扮演有較為明確的意識,并盡力感染“觀眾”,比如演員,后者并未意識到角色扮演,只是以習(xí)慣的方式行動,比如性別角色大多數(shù)時候是不自覺的。

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