2019年9月健康管理師考試高頻考點2

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2019年9月健康管理師考試高頻考點2

健康風險評估和風險管理

1、風險的概念與分類：風險是人們在生活中經(jīng)常經(jīng)歷的一種狀況。廣義而言，人們使用“風險”來描述結(jié)果不確定的狀況。風險可分為純粹風險和投機風險;靜態(tài)風險和動態(tài)風險;主觀風險和客觀風險。

2、風險管理的基本步驟：識別風險→評估風險→選擇風險管理方法→實施與反饋。

3、健康管理服務(wù)的特點：共性(操作技能)：目標式管理;可量化;可重復(fù);有通用技術(shù)手段。個性(市場營銷)：技術(shù)及工具選用;服務(wù)模式(包裝);資源的整合;干預(yù)的力度。

4、健康風險評估的定義：健康風險評估是對個人的健康狀況及未來患病和/或死亡危險性的量化評估。

5、健康風險評估的內(nèi)容：一般健康狀況評估;疾病風險評估;生活質(zhì)量評估; 行為方式評估;心理評估;人群健康評估。

6、健康風險評估種類：(1)一般健康狀況評估;(2)慢性病風險評估;(3)健康功能評價。

7、健康風險評估的目的：(1)利于制訂個體化健康干預(yù)措施;(2)篩選高危人群;(3)評價干預(yù)措施有效性;(4)使個體對健康風險有一個綜合認識;(5)危險因素多元化;(6)多種危險因素無病癥;(7)激發(fā)個人對改變生活方式以利健康的愿望。

8、健康風險評估基本模塊：問卷、危險度計算、評估報告。

9、健康管理信息系統(tǒng)的原則：實用性、專業(yè)性、易用性。

10、健康管理常用工具介紹：科學(xué)性;方便性;可替代性。

11、生命質(zhì)量：以社會經(jīng)濟、文化背景和價值取向為基礎(chǔ)，人們對自己的身體狀態(tài)、心理功能、社會能力、以及個人整體情形的一種感覺體驗。

12、生命質(zhì)量研究的目的主要在于：(1)測量個別患者及人群的健康狀況;(2)定量比較患者及人群健康狀況的變化;(3)評價由于疾病帶來的負擔和對生活質(zhì)量造成的影響;(4)對治療進行臨床及經(jīng)濟學(xué)的評價，選取最佳方案;(5)通過了解生命質(zhì)量，為衛(wèi)生政策制定和衛(wèi)生資源的合理利用提供依據(jù)。

13、生命質(zhì)量評估的基本內(nèi)容：軀體健康、心理健康、社會功能、疾病狀況

14、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認為影響健康的因素主要包括生活方式/行為因素、環(huán)境因素、生物學(xué)因素、健康服務(wù)因素四大類。

15健康風險評估的主要目的：幫助個體綜合認識健康危險因素;鼓勵和幫助人們修正不健康的行為;制訂個體化的健康干預(yù)措施;評價干預(yù)措施的有效性

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