2019年三級(jí)健康管理師模擬試題2

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2019年三級(jí)健康管理師模擬試題2

1、下列不屬于門(mén)診教育的形式是( )

A隨診教育

B咨詢(xún)

C專(zhuān)題講座

D隨訪教育

E候診教育

答案：D

2、高血壓病的家族聚集現(xiàn)象體現(xiàn)了影響健康的( )

A生物學(xué)因素

B環(huán)境因素

C生態(tài)學(xué)因素

D衛(wèi)生保健服務(wù)因素

答案：A

3、傳播活動(dòng)按照主客體關(guān)系分類(lèi)時(shí)，不包括的傳播形式是( )

A人際傳播

B大眾傳播

C組織傳播

D自我傳播 E上下傳播

答案：E

4、心理咨詢(xún)的原則不包括( )

A自主性

B學(xué)習(xí)性

C信賴(lài)性

D主導(dǎo)性

E保密性

答案：D

5、社會(huì)學(xué)診斷的核心內(nèi)容是( )

A社會(huì)環(huán)境

B社會(huì)文化

C生態(tài)環(huán)境

D人群生活質(zhì)量

E衛(wèi)生服務(wù)狀況

答案：D

6、案例分析適用于培訓(xùn)( )

A衛(wèi)生知識(shí)

B觀念與態(tài)度

C溝通技能

D操作技能

E決策技能

答案：E

7、評(píng)價(jià)農(nóng)村孕產(chǎn)婦死亡率的變化，需要進(jìn)行( )

A形成評(píng)價(jià)

B過(guò)程評(píng)價(jià)

C效應(yīng)評(píng)價(jià)

D結(jié)局評(píng)價(jià)

E總結(jié)評(píng)價(jià)

答案：D

8、學(xué)校健康促進(jìn)的一級(jí)目標(biāo)人群是( )

A學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

B教職員工

C學(xué)校校醫(yī)

D學(xué)生

E學(xué)生家長(zhǎng)

答案：D

9、在患者健康教育中，不屬于人際傳播范疇的是( )

A患者交流

B觀看錄像

C舉辦講座

D醫(yī)生指導(dǎo)

E護(hù)理人員講解

答案：B

10、在傳播中，干擾指的是( )

A受傳者接受信息后的心理行為反應(yīng)

B傳播過(guò)程中對(duì)信息減弱或加強(qiáng)的因素

C在傳播過(guò)程中能決定信息取舍的人

D在傳播中傳播雙方的相互依存關(guān)系

E在傳播過(guò)程中對(duì)方缺乏對(duì)信息共同理解

答案：B

11、評(píng)價(jià)的種類(lèi)包括()

A.形成評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià)

B.后果評(píng)價(jià)和預(yù)防評(píng)價(jià)

C.效應(yīng)評(píng)價(jià)和結(jié)局評(píng)價(jià)

D.總結(jié)評(píng)價(jià)

E.A和C和D

答案：E

12、不良行為生活方式影響健康的特點(diǎn)不包括( )

A.潛伏期長(zhǎng)

B.特異性強(qiáng)且協(xié)同作用強(qiáng)

C.協(xié)同作用強(qiáng)

D.變易性大，廣泛存在

E.特異性差

答案：B

13、健康促進(jìn)測(cè)量指標(biāo)是針對(duì)健康狀況，不是針對(duì)人群的：

A.生活質(zhì)量

B.健康觀念

C.生活方式

D.社會(huì)環(huán)境

E.環(huán)保意識(shí)

答案：D

14、就個(gè)體高危因素控制策略而言，不是針對(duì)哪種人的個(gè)體化教育：

A.高血壓

B.血脂異常

C.肥胖以及吸煙

D.酗酒

E.精神障礙

答案：E

15、人類(lèi)行為和生物性不表現(xiàn)在( )

A.與遺傳相關(guān)

B.以生理形態(tài)和功能為發(fā)展前提

C.具有本能行為

D.參與社會(huì)的行為

答案：D

16、在生物醫(yī)學(xué)中能力標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容是指( )

A.能夠理解治療或研究的程序

B.能夠處理一定量的信息

C.能夠權(quán)衡信息的利弊

D.能夠根據(jù)這種知識(shí)和運(yùn)用這些能力做出決定

答案：B

17、以下不屬于促進(jìn)健康的行為是( )

A.適量運(yùn)動(dòng)

B.飯前便后洗手

C.戒煙

D.合理利用衛(wèi)生服務(wù)

E.求神拜佛

答案：E

18、指導(dǎo)和組織健康促進(jìn)干預(yù)實(shí)施的理論是( )

A.健康信念模式

B.創(chuàng)新擴(kuò)散理論

C.社會(huì)認(rèn)知理論

D.“知-信-行”理論

E.格林模式

答案：D

19、支支吾吾、含含糊糊、模棱兩可屬于哪種反饋( )

A 消極性反饋

B積極性反饋

C模糊性反饋

D以上都不是

答案：C

20、手勢(shì)、面部表情、眼神等屬于哪種體語(yǔ)( )

A動(dòng)態(tài)體語(yǔ)

B靜態(tài)體語(yǔ)

C時(shí)空體語(yǔ)

D有情感聲的類(lèi)語(yǔ)言

答案：A

21、驚訝聲、呻吟聲、感嘆聲屬于哪種體語(yǔ)( )

A動(dòng)態(tài)體語(yǔ)

B靜態(tài)體語(yǔ)

C時(shí)空體語(yǔ)

D有情感聲的類(lèi)語(yǔ)言

答案：D

22、咨詢(xún)、訪談屬于哪種人際傳播( )

A二人傳播

B公眾傳播

C小群體傳播

D以上都不是

答案：A

23、講演、講課屬于哪種傳播( )

A二人傳播

B公眾傳播

C小群體傳播

D以上都不是

答案：B

24、用外交辭令互相介紹、問(wèn)候寒暄、談天說(shuō)地開(kāi)場(chǎng)，屬于( )

A事實(shí)性開(kāi)場(chǎng)白

B社交性開(kāi)場(chǎng)白

C激勵(lì)性開(kāi)場(chǎng)白

D以上都不是

答案：B

25、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直入主題屬于哪種開(kāi)場(chǎng)白( )

A事實(shí)性開(kāi)場(chǎng)白

B社交性開(kāi)場(chǎng)白

C激勵(lì)性開(kāi)場(chǎng)白

D以上都不是

答案：A

26、健康教育與健康促進(jìn)項(xiàng)目的計(jì)劃設(shè)計(jì)基本步驟是( )

A社區(qū)需求評(píng)估和確定優(yōu)先項(xiàng)目

B確定總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

C指定干預(yù)策略和制定計(jì)劃實(shí)施方案

D指定計(jì)劃評(píng)價(jià)方案

E.以上都是

答案：E

27、一個(gè)好的計(jì)劃的具體目標(biāo)必須包括( )

A.可測(cè)量的

B.可完成的

C.可信的

D.有時(shí)間性的

E.以上都是

答案：E

28、評(píng)價(jià)的種類(lèi)包括( )

A.形成評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià)

B.后果評(píng)價(jià)和預(yù)防評(píng)價(jià)

C.效應(yīng)評(píng)價(jià)和結(jié)局評(píng)價(jià)

D.總結(jié)評(píng)價(jià)

E.A和C和D

答案：E

29、促進(jìn)健康行為的基本特征不包括( )

A.有利性

B.隨機(jī)性

C.和諧性

D.一致性

E.適宜性

答案： B

30、積極組織社區(qū)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾參與，屬于健康教育干預(yù)策略中的( )

A社會(huì)策略

B環(huán)境策略

C信息傳播

D技能發(fā)展

E組織方法

答案：E

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