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2019年11月健康管理師考試知識(shí)點(diǎn)盲點(diǎn):健康傳播

更新時(shí)間:2019-09-26 11:22:01 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽39收藏19

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摘要 2019年第四期健康管理師將在11月16日進(jìn)行考試,各位考生都復(fù)習(xí)的怎么樣了?健康管理師都有哪些重要知識(shí)盲點(diǎn)要考?環(huán)球網(wǎng)校健康管理師頻道為您整理了“2019年11月健康管理師考試知識(shí)點(diǎn)盲點(diǎn):健康傳播”,希望各位考生認(rèn)真復(fù)習(xí),祝各位順利通過(guò)考試。

健康管理師考試知識(shí)點(diǎn)盲點(diǎn):健康傳播

一、大眾傳播

1.定義:大眾傳播是職業(yè)性信息傳播機(jī)構(gòu)和人員,通過(guò)廣播、電視、電影、報(bào)紙、期刊、書(shū)籍等大眾媒介和特定的傳播技術(shù)手段,向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會(huì)人群傳遞信息的過(guò)程。

2.特點(diǎn)

①傳播者是職業(yè)性的傳播機(jī)構(gòu)和人員,并需要借助非自然的特定傳播技術(shù)手段;

②大眾傳播的信息是公開(kāi)的、公共的,面向全社會(huì)人群;

③大眾傳播信息擴(kuò)散距離遠(yuǎn)、覆蓋區(qū)域廣泛,速度非???

④大眾傳播對(duì)象雖然為數(shù)眾多、分散廣泛、互不聯(lián)系,但從總體上來(lái)說(shuō)是大體確定的;

⑤大眾傳播是單向的,很難互換傳受角色,信息反饋速度緩慢而且缺乏自發(fā)性。

二、人際傳播的應(yīng)用

1.講課:指健康管理師充當(dāng)“教師”,主要通過(guò)語(yǔ)言和文字的方式,向目標(biāo)人群傳達(dá)健康知識(shí)、信息、技能,啟發(fā)目標(biāo)人群的健康意識(shí)、動(dòng)機(jī)的過(guò)程。

2.同伴教育:是以同伴關(guān)系為基礎(chǔ)開(kāi)展的信息交流和分享。所謂同伴是指年齡相近、性別相同,或具有相同背景、共同經(jīng)驗(yàn)、相似生活狀況,或由于某種原因使其具有共同語(yǔ)言的人,也可以是具有同樣生理、行為特征的人(如孕婦、吸煙者、吸毒者、某種疾病的患者等)。同伴教育有正式和非正式之分。

(1)征募同伴教育者:同伴教育者應(yīng)具備如下品質(zhì):

①在與同伴交流時(shí),思維敏捷、思路清晰,并且有感召力;

②具備良好的人際交流技巧,包括傾聽(tīng)技巧;

③具有與目標(biāo)人群相似的社會(huì)背景,如年齡、性別、社會(huì)地位等;

④應(yīng)為目標(biāo)人群所接受和尊敬,并成為目標(biāo)人群中的一員;

⑤應(yīng)持客觀態(tài)度、公正立場(chǎng);

⑥有實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)的社會(huì)責(zé)任感;

⑦充滿(mǎn)自信,富有組織和領(lǐng)導(dǎo)才能;

⑧有一定的時(shí)間和精力投入工作;

⑨對(duì)同伴教育所涉及的內(nèi)容有符合社會(huì)健康觀的認(rèn)識(shí),在同伴中應(yīng)成為行為的典范。

(2)培訓(xùn)教育同伴者:通過(guò)對(duì)教育目的、教育內(nèi)容和人際交流技巧培訓(xùn),使同伴教育者了解項(xiàng)目目標(biāo),干預(yù)策略與活動(dòng),了解同伴教育在其中的作用,以及如何與其他干預(yù)活動(dòng)進(jìn)行配合;掌握與教育內(nèi)容有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)和技能;掌握人際交流基本技巧和同伴教育中使用的其他技術(shù),如組織游戲、辯論,電腦使用、幻燈片等。

3.演示與示范

是教育者結(jié)合教育內(nèi)容,采用實(shí)物或模型,進(jìn)行實(shí)際操作演示,使教育對(duì)象學(xué)習(xí)掌握規(guī)范的操作步驟的教育方法。

三、常用傳播媒介

(一)針對(duì)個(gè)體的傳播材料

1.傳單,放置于社區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu);直接入戶(hù)發(fā)放;開(kāi)展義診時(shí)、舉行大型健康講座時(shí)發(fā)放。

2.折頁(yè),折頁(yè)可以放置在衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的候診區(qū)、診室、咨詢(xún)臺(tái),供居民自取;也可以門(mén)診咨詢(xún)或入戶(hù)訪視時(shí)發(fā)給居民,并進(jìn)行講解或演示;還可以組織居民圍繞折頁(yè)內(nèi)容進(jìn)行小組討論、有獎(jiǎng)問(wèn)答。

3.小冊(cè)子,適用于較為系統(tǒng)、全面地傳播健康知識(shí)、信息、技術(shù);以文字為主,適宜于有閱讀能力的人群使用;可發(fā)放到有閱讀能力,并且愿意與周?chē)朔窒淼娜耸种校缟鐓^(qū)骨干。

(二)針對(duì)群體的傳播材料

宣傳欄、招貼畫(huà)/海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)/橫幅、DVD、報(bào)刊/雜志、廣播、電視等都屬于大眾傳播材料或媒介,其中針對(duì)群體為宣傳欄、招貼畫(huà)或海報(bào)、標(biāo)語(yǔ)和橫幅、DVD。

(三)針對(duì)大眾的傳播媒介

1.報(bào)紙/雜志;

2.廣播/電視。

(四)新型媒介的應(yīng)用

1.互聯(lián)網(wǎng);2.手機(jī)。

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