1月8日，2019華人教育家大會暨榮耀盛典隆重舉行，眾多來自全球各地具有影響力的官員、學(xué)者、老師、教育家代表等齊聚一堂，大會以國際視野，聚焦華人世界，全面推舉和表彰在教育領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的機構(gòu)和個人。環(huán)球網(wǎng)校CEO伊貴業(yè)受邀參加并獲得殊榮，華中師范大學(xué)教授、博士生老師，國家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心副主任劉延申親授榮譽。

2019華人教育家大會是由鳳凰衛(wèi)視集團(tuán)•鳳凰教育發(fā)起，面向全球華人一年一度的盛典活動。此次大會以“作育英才，智享未來”為主題，匯聚當(dāng)代教育英才，立足全球發(fā)展視角，共同見證中國70年來的教育激蕩，深入探討和展望未來教育的發(fā)展走向，既是思想深邃、成就卓越的教育領(lǐng)軍人的歡聚舞臺，更是各垂直領(lǐng)域優(yōu)秀機構(gòu)展示自我、分享交流的寶貴機會。

會前，環(huán)球網(wǎng)校CEO伊貴業(yè)先生接受了大會榮譽獎項人物專訪，作為親歷教育事業(yè)變化的一份子，尤其是親身參與在線教育從發(fā)展元年到至今第三代教育的一份子，伊總對從事這個事業(yè)和企業(yè)使命方面談了自己切身的感受和體會。

教育激蕩70年，發(fā)展大江大河

伊貴業(yè)先生指出，職業(yè)教育同樣緊跟祖國日新月異的發(fā)展洪流經(jīng)歷了跨越和成長，實現(xiàn)了規(guī)模從小到大、層次從低到高、能力由弱變強、貢獻(xiàn)由微到著。

在形成學(xué)校、企業(yè)和社會三元職教體系后，職業(yè)教育發(fā)展理念從“小職教”走向“大職教觀”，職業(yè)教育體系結(jié)構(gòu)從“分層”走向“分類”，職業(yè)教育發(fā)展方式從“管理”走向“治理”。

尤其是從2013年在線教育元年開始，職業(yè)教育搭載在線互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的融合跨界之路，更是將職業(yè)教育“教與學(xué)”的廣度和深度產(chǎn)生了質(zhì)的飛越和改變。

置身時代和教育發(fā)展的洪流，既有恰逢其時的振奮和感動，又有未來已來的自信和期望，更有重任在肩的使命和感慨。伊總表示相信教育事業(yè)會繼續(xù)跟隨祖國發(fā)展的腳步創(chuàng)造更大的價值，發(fā)揮更大的力量。

職業(yè)教育的變革和發(fā)展取決于社會價值

作為一家從事教育事業(yè)又深耕職業(yè)教育的企業(yè)領(lǐng)路人，伊總一直認(rèn)為企業(yè)在一定程度上肩負(fù)著更大更多的社會責(zé)任。這個社會責(zé)任決定了長遠(yuǎn)發(fā)展的路徑方向。

職業(yè)教育既是國計也是民生，社會性最強;職業(yè)教育是跨界共建的教育類型，需要形成產(chǎn)教融合、校企合作等各種力量開放辦學(xué);職業(yè)教育對新崗位、新技術(shù)、新材料、新工藝、新規(guī)范的反應(yīng)和需求最為靈敏，必須形成縱向貫通、橫向融通的職教體系。

伊總指出，環(huán)球網(wǎng)校作為致力于在線職業(yè)教育領(lǐng)域發(fā)展的領(lǐng)軍企業(yè)，也會一直堅持用行業(yè)前瞻性制定我們的發(fā)展戰(zhàn)略和方向路徑;用社會體察感對于社會民生、人口和就業(yè)問題保持敏感度和行業(yè)反哺;用市場開拓力面對成人教育的紅海，用更廣闊的職業(yè)方向開發(fā)更全的品類內(nèi)容;用高效實用性打造更高效的教學(xué)體系滿足學(xué)員切實所需，探索產(chǎn)學(xué)研等更多的實踐路徑保證學(xué)有所用。

會上，伊總榮獲“共和國七十年教育榮耀人物”獎項并上臺領(lǐng)獎。這代表環(huán)球網(wǎng)校開創(chuàng)行業(yè)標(biāo)桿的“AI+”智慧教學(xué)模式得到來自業(yè)界領(lǐng)軍領(lǐng)域的充分肯定和認(rèn)可，也是環(huán)球網(wǎng)校向外傳遞企業(yè)發(fā)展和教育理念的一次亮相。

用科技賦能教育，用情懷點燃夢想，互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育的下半場發(fā)展之路，機遇與挑戰(zhàn)并存，破局與布局環(huán)生，未來環(huán)球網(wǎng)校會繼續(xù)在“出重活、出慢活、出良心活”這片教育領(lǐng)域的土地上深耕細(xì)作，從“技術(shù)+內(nèi)容”的雙重布局上打造產(chǎn)品競爭力，在推動企業(yè)長遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)上承載更多的商業(yè)和社會價值。