事業(yè)單位考試寫作范文:新時(shí)代重溫讀書的價(jià)值
事業(yè)單位考試寫作范文:新時(shí)代重溫讀書的價(jià)值
書籍是知識的載體,是文化的傳承,是歷史的記憶,讀書以明志,讀書以聰睿,讀書以養(yǎng)德。在任何時(shí)代,書總讓人如癡如醉,徜徉書??吹搅祟佌媲涔P下的“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”、體味了于謙的“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親”,方知“人不讀書,其猶夜行”的內(nèi)涵?;ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代,我們更需要重溫讀書的價(jià)值。
讀書,氣宇軒昂立天地。歷覽古今前賢,青史留名者無不是滿腹經(jīng)綸,學(xué)富五車之輩,或以其錚錚傲骨,或以其泉涌文思,或以其睿智聰慧立于天地間,為后世子孫學(xué)習(xí)之楷模。施洋搓腳夜讀,在知識的海洋中覺醒帶領(lǐng)工人罷工,反對軍閥統(tǒng)治;魯迅嚼辣椒驅(qū)寒,閱盡固戍典藏只為喚醒國人思想;蘇東坡博覽群書,發(fā)奮識盡天下字終成一代名家……從他們的案例中不難發(fā)現(xiàn)“萬般皆下品,惟有讀書高”的讀書境界,中國歷來就不發(fā)讀書的例子,頭懸梁錐刺股、鑿壁借光、囊螢映雪都啟示我們,立于天地之間,當(dāng)以讀書為高,信息時(shí)代,讀書依然必不可少。
讀書,厚德載物散書香。李克強(qiáng)總理提倡“倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書香社會(huì)”這既是對青年人的要求,也是響應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的要求,古語有言:腹有詩書氣自華,只有不斷的從書中汲取文化知識提升自身修養(yǎng),才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。反觀當(dāng)前,隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,人們的閱讀方式不斷的發(fā)生改變,一味的求快、標(biāo)題黨、網(wǎng)絡(luò)造謠來吸引流量,快餐式的閱讀方式漸漸的失去了讀書的意義,功利化的閱讀甚至出現(xiàn)“讀書無用論”的荒謬觀點(diǎn),西方文化的侵入更是誘發(fā)了中國文化自信的缺失,一味的崇洋媚外,相信西方的月亮比中國的圓,其根源在于信息時(shí)代丟掉了讀書的價(jià)值所在。重溫讀書價(jià)值,品茶論道,盡享書中經(jīng)典,散發(fā)中華民族的底蘊(yùn)。
讀書,扭轉(zhuǎn)乾坤博未來?;ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代,一切都是求快,對于知識的獲取更是希望能夠一日千里,忘記了學(xué)習(xí)的規(guī)律性,勵(lì)志演講、心靈雞湯、成功學(xué)等等,仿佛獲取知識猶如探囊取物般容易,長此以往形成了不良的社會(huì)風(fēng)氣,讓人心浮躁,失去了對知識的渴望,甚至這股歪風(fēng)邪氣向政府蔓延。再如在實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中,我們也發(fā)現(xiàn)諸多的鄉(xiāng)風(fēng)不文明現(xiàn)象、家庭教育觀念落后,久而久之更是對國風(fēng)造成不利影響。高速發(fā)展之下,我們應(yīng)當(dāng)反思,如何成為時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者,歷史啟示我們,當(dāng)重拾讀書,從書中不斷學(xué)習(xí)博大精深的傳統(tǒng)文化精髓,引導(dǎo)社會(huì)和諧文明之風(fēng),積極傳播正能量,既豐富個(gè)人的精神世界,也增強(qiáng)民族的自信心,贏得未來。
書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,書籍是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)下是互聯(lián)網(wǎng)信息高速發(fā)展的時(shí)代,給我們的生活帶來極大的便利,讓一切變得更快,火車朝發(fā)夕至,點(diǎn)開網(wǎng)絡(luò)便可實(shí)現(xiàn)即時(shí)通訊、網(wǎng)絡(luò)生活實(shí)現(xiàn)足不出戶盡享天下事,但思想如何匹配當(dāng)前的發(fā)展速度,我認(rèn)為唯有重溫讀書,讀書方顯氣場、氣質(zhì)、氣度。
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