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2020年初級(jí)護(hù)師考試模擬題:基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)之護(hù)理學(xué)相關(guān)理論

更新時(shí)間:2020-09-08 14:43:48 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽57收藏17

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摘要 護(hù)理學(xué)是自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)等多學(xué)科相互滲透的一門(mén)綜合性應(yīng)用學(xué)科。是以自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)理論為基礎(chǔ)的研究維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)人類健康的護(hù)理理論、知識(shí)、技能及其發(fā)展規(guī)律的綜合性應(yīng)用科學(xué)。下面是2020年初級(jí)護(hù)師考試模擬題:基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)之護(hù)理學(xué)相關(guān)理論。

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)之護(hù)理學(xué)相關(guān)理論:

1.系統(tǒng)論中一個(gè)最基本的思想體現(xiàn)是

A.目的性

B.整體性

C.層次性

D.集合性

E.相關(guān)性

2.有關(guān)成長(zhǎng)與發(fā)展的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是

A.成長(zhǎng)與發(fā)展是按照一定的順序進(jìn)行的

B.個(gè)體心理的發(fā)展是沒(méi)有規(guī)律可循的

C.每個(gè)人都要經(jīng)歷相同的發(fā)展階段

D.每個(gè)發(fā)展時(shí)期都有一定的發(fā)展任務(wù)

E.嬰幼兒期的發(fā)展影響個(gè)體的氣質(zhì)和生活方式

3.張某,男,47歲,工程師,因“急性闌尾炎”發(fā)作而急診入院?;颊吣壳白钚枰獫M足哪一層次的需要

A.生理層次的需要

B.安全層次的需要

C.愛(ài)與歸屬層次的需要

D.尊重層次的需要

E.自我實(shí)現(xiàn)層次的需要

4.下列不屬于壓力源中心理因素的是

A.孤獨(dú)

B.成績(jī)不佳

C.發(fā)熱

D.結(jié)婚

E.工作欠佳

5.下列被稱為壓力學(xué)之父的是

A.馬斯洛

B.艾瑞克森

C.奧瑞姆

D.漢斯•塞利

E.紐曼

6.趙某,近來(lái)工作中遇到許多不愉快的事,為了使自己保持心情愉快,他一有空就聽(tīng)音樂(lè),有意識(shí)地不去想這些煩惱的事。趙某的行為在心理適應(yīng)防衛(wèi)機(jī)制中屬于

A.否認(rèn)

B.壓抑

C.補(bǔ)償

D.轉(zhuǎn)移

E.升華

7.一個(gè)人已經(jīng)患病但未進(jìn)入患者角色,它屬于

A.患者角色行為異常

B.患者角色行為缺如

C.患者角色行為強(qiáng)化

D.患者角色行為減退

E.患者角色行為的改變

8.下列哪項(xiàng)不屬于護(hù)士角色的是

A.計(jì)劃者

B.咨詢者

C.研究者

D.管理者

E.監(jiān)護(hù)者

9.馬斯洛需要層次理論中愛(ài)與歸屬的需要包括的兩個(gè)方面是:

A.愛(ài)與尊重

B.接納與滿足

C.給予與得到

D.寬容與理解

E.自尊與悅納

10.馬斯洛將人的基本需要分為5個(gè)層次,由高到低依次為:

A.自我實(shí)現(xiàn),愛(ài)與歸屬,尊重,安全,生理

B.自我實(shí)現(xiàn),尊重,安全,愛(ài)與歸屬,生理

C.自我實(shí)現(xiàn),安全,愛(ài)與歸屬,尊重,生理

D.自我實(shí)現(xiàn),尊重,愛(ài)與歸屬,安全,生理

E.自我實(shí)現(xiàn),尊重,愛(ài)與歸屬,生理,安全

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基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)之護(hù)理學(xué)相關(guān)理論:

1.答案:B。解析:系統(tǒng)的基本屬性包括整體性、相關(guān)性、層次性、動(dòng)態(tài)性、目的性。整體性為最基本思想體現(xiàn)。

2.答案:B。解析:不論是生理上的成長(zhǎng),還是能力上的增進(jìn)和心理、社會(huì)的成熟過(guò)程,其成長(zhǎng)與發(fā)展都是持續(xù)的、有順序的,并按照有規(guī)律的和可預(yù) 測(cè)的方式進(jìn)行。

3.答案:A。解析:在急性闌尾炎發(fā)作時(shí),要首先解決患者的疼痛、發(fā)熱等問(wèn)題,這都屬于生理層次的需要。

4.答案:C。解析:心理性壓力源:如焦慮、恐懼、生氣、挫折、不祥的預(yù)感等。發(fā)熱屬于生理性壓力源。

5.答案:D。解析:漢斯•塞利,被稱為壓力學(xué)之父。

6.答案:D。解析:轉(zhuǎn)移是將對(duì)某一對(duì)象的情感或行為轉(zhuǎn)移到另一個(gè)較能接受的代替對(duì)象身上。

7.答案:B。解析:角色行為缺如是指患者沒(méi)有進(jìn)入患者角色,不承認(rèn)自己是患者。

8.答案:E。解析:護(hù)士角色主要有護(hù)理者、計(jì)劃者、管理者、教育者、協(xié)調(diào)者、咨詢者、維護(hù)者、研究者和改革者。

9.答案:C。解析:因?yàn)閻?ài)與歸屬的需要是第三層次的需要,它包括給予和得到兩個(gè)方面。

10.答案:D。解析:生理需要一旦得到滿足,安全的需要便愈發(fā)強(qiáng)烈。愛(ài)與歸屬的需要是第三層次的需要。自尊的需要處于需要的第四層次。自我實(shí)現(xiàn)的需要是最高層次的基本需要。

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