當(dāng)前位置: 首頁 > 健康管理師 > 健康管理師模擬試題 > 2021年健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》第十一章專項(xiàng)練習(xí)及解析(三)

2021年健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》第十一章專項(xiàng)練習(xí)及解析(三)

更新時(shí)間:2021-01-08 13:55:03 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽17收藏6

健康管理師報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 2021年健康管理師報(bào)名時(shí)間還沒有公布。各位學(xué)員不要太緊張,有官方通知我們會(huì)馬上告知大家的。現(xiàn)在要利用時(shí)間好好復(fù)習(xí)備考、掌握扎實(shí)的知識(shí),爭取一次拿下健康管理師證!跟環(huán)球網(wǎng)校健康管理師頻道小編看看2021年健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》第十一章專項(xiàng)練習(xí)及解析吧。

編輯推薦:2021年健康管理師考試《基礎(chǔ)知識(shí)》​分章專項(xiàng)練習(xí)題匯總

2021年健康管理師備考已經(jīng)開啟,環(huán)球網(wǎng)校小編為大家整理了2021年健康管理師考試模擬試題,快跟上節(jié)奏學(xué)起來。2021年健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》第十一章專項(xiàng)練習(xí)及解析具體內(nèi)容如下,各位備考考生快來看看吧。

溫馨提示:目前2021年健康管理師考試報(bào)名時(shí)間還未開始,考生可以通過 免費(fèi)預(yù)約短信提醒,獲取2021年健康管理師考試報(bào)名時(shí)間等信息通知。環(huán)球網(wǎng)校會(huì)在考試開始前通知您報(bào)名參加考試。

2021年健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》第十一章專項(xiàng)練習(xí)及解析(三)

1、( )是指人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能損傷造成的四肢殘缺或四肢、軀干麻痹、畸形等導(dǎo)致人體運(yùn)動(dòng)功能不同程度喪失以及活動(dòng)受限或參與的局限。

A.肢體殘疾

B.聽力殘疾

C.視力殘疾

D.言語殘疾

2、( )是指智力顯著低于一般人水平,并伴有適應(yīng)行為的障礙。此類殘疾是由于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能障礙,使個(gè)體活動(dòng)和參與受到限制,需要環(huán)境提供全面、廣泛、有限和間歇的支持。

A.肢體殘疾

B.智力殘疾

C.多重殘疾

D.精神殘疾

3、( )是指各類精神障礙持續(xù)一年以上未痊愈,由于存在認(rèn)知、情感和行為障礙,以致影響其日常生活和社會(huì)參與。

A.肢體殘疾

B.智力殘疾

C.多重殘疾

D.精神殘疾

4、( )是指同時(shí)存在視力殘疾、聽力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾中的兩種或兩種以上殘疾。

A.肢體殘疾

B.智力殘疾

C.多重殘疾

D.精神殘疾

5、三級(jí)視力殘疾的視力視野狀況是( )

A. 無光感~<0.02;或視野半徑<5度

B. 0.02~<0.05;或視野半徑<10度

C. 0.05~<0.1

D. 0.1~<0.3

1、二級(jí)聽力殘疾的聽力狀況是( )

A.聽覺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能中度損傷,較好耳平均昕力損失在(41-60)DB HL之間,在理解和交流等活動(dòng)上輕度受限,在參與社會(huì)生活方面存在輕度障礙

B.聽覺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能中重度損傷,較好耳平均昕力損失在(61-80)DB HL之間,在理解和交流等活動(dòng)上中度受限,在參與社會(huì)生活方面存在中度障礙

C.聽覺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能重度損傷,較好耳平均昕力損失在(81-90)DB HL之間,在理解和交流等活動(dòng)上重度受限,在參與社會(huì)生活方面存在嚴(yán)重障礙

D.聽覺系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能極重度損傷,雙耳平均聽力損失大于90DB HL,不能依靠聽覺進(jìn)行言語交流,在理解、交流等活動(dòng)上極重度受限,在參與社會(huì)生活方面存在極嚴(yán)重障礙

2、腦和(或)發(fā)音器官的結(jié)構(gòu)、功能重度損傷,具有一定的發(fā)聲及言語能力。語音清晰度在11%-25%之間,言語表達(dá)能力等級(jí)測試未達(dá)到二級(jí)測試水平,在參與社會(huì)生活方面存在嚴(yán)重障礙——這是( )言語能力狀況。

A.一級(jí)

B.二級(jí)

C.三級(jí)

D.四級(jí)

3、肢體功能狀況:基本上能獨(dú)立實(shí)現(xiàn)日常生活活動(dòng),并具備下列狀況之一:單小腿缺失;雙下肢不等長,差距大于等于50mm;脊柱強(qiáng)(僵)直;脊柱畸形,后凸大于70度或側(cè)凸大于45度;單手拇指以外其他四指全缺失;單手拇指全缺失;單足附陽關(guān)節(jié)以上缺失;雙足趾完全缺失或失去功能;侏儒癥(身高小于等于1300mm的成年人);一肢功能中度障礙或兩肢功能輕度障礙;類似上述的他肢體功能障礙。這是( )級(jí)傷殘。

A.一級(jí)

B.二級(jí)

C.三級(jí)

D.四級(jí)

4、智力殘疾的智商分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)正確的是( )

A.≤25、26~39、40~54、55~75

B.<20、20~34、35~49、50~69

C.極重度、重度、中度、輕度

D.≥116分、106~115分、96~105分、52~95分

5、WHO-DAS為世界衛(wèi)生組織殘疾評(píng)定量表即WHO Disability Assessment Schedule (WHO-DAS Ⅱ)規(guī)定:18歲以上的精神障礙患者根據(jù)( )、18歲以下依據(jù)相應(yīng)當(dāng)事人的適應(yīng)行為表現(xiàn)判斷他們的障礙程度。

A.WHO-DAS分?jǐn)?shù)

B.相應(yīng)適應(yīng)行為表現(xiàn)

C.A和B

D.A或B

1、( )是為幫助患者獲得知識(shí)和技能,最大程度獲得軀體、精神和社會(huì)功能的一個(gè)主動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的過程。

A.康復(fù)臨床學(xué)

B.康復(fù)評(píng)定

C.康復(fù)治療

D.康復(fù)預(yù)防

2、殘疾預(yù)防的( )是指殘疾已經(jīng)發(fā)生,采取各種積極措施防止殘疾惡化的過程,以減少殘疾殘障給個(gè)人、家庭和社會(huì)所造成的影響。

A.一級(jí)預(yù)防

B.二級(jí)預(yù)防

C.三級(jí)預(yù)防

D.四級(jí)預(yù)防

3、多重殘疾分級(jí)按所屬殘疾中殘疾程度( )類別的分級(jí)確定其殘疾等級(jí)。

A.最輕

B.最重

C.A和B

D.A或B

4、( )是指在了解致殘?jiān)虻幕A(chǔ)上,積極采取各種有效措施、途徑,防止、控制或延遲殘疾的發(fā)生。

A.康復(fù)臨床學(xué)

B.康復(fù)評(píng)定

C.康復(fù)治療

D.殘疾預(yù)防

5、( )是指在臨床檢查的基礎(chǔ)上,對(duì)病、傷、殘者的功能狀況及其水平進(jìn)行客觀、定性和(或)定量的描述,并對(duì)結(jié)果做出合理解釋的過程。

A.康復(fù)臨床學(xué)

B.康復(fù)評(píng)定

C.康復(fù)治療

D.康復(fù)預(yù)防

1、殘疾預(yù)防的( )是指預(yù)防可能導(dǎo)致殘疾的各種損傷和疾病,避免發(fā)生原發(fā)性殘疾的過程。

A.一級(jí)預(yù)防

B.二級(jí)預(yù)防

C.三級(jí)預(yù)防

D.四級(jí)預(yù)防

2、殘疾預(yù)防的( )是指疾病或損傷發(fā)生之后,采取積極主動(dòng)的措施限制或逆轉(zhuǎn)由損傷造成的殘疾,可降低殘疾發(fā)生率的10%~20%。

A.一級(jí)預(yù)防

B.二級(jí)預(yù)防

C.三級(jí)預(yù)防

D.四級(jí)預(yù)防

3、康復(fù)評(píng)定的( )過程是指在制定康復(fù)治療計(jì)劃和開始康復(fù)治療前進(jìn)行的首次評(píng)定,在患者入院初期完成,目的是全面了解患者功能狀況和障礙程度、致殘?jiān)?、康?fù)潛力,并估計(jì)患者康復(fù)的預(yù)后,以此確定康復(fù)目標(biāo)和制定康復(fù)治療計(jì)劃的依據(jù)。

A.中期評(píng)定

B.前期評(píng)定

C.末期評(píng)定

D.初期評(píng)定

4、康復(fù)評(píng)定的( )過程是指在康復(fù)治療中期進(jìn)行的評(píng)定,目的是了解經(jīng)過一段康復(fù)治療后,患者功能改變情況,有無康復(fù)療效,分析其原因,并以此作為調(diào)整康復(fù)治療計(jì)劃的依據(jù),中期評(píng)定可多次進(jìn)行。

A.中期評(píng)定

B.前期評(píng)定

C.末期評(píng)定

D.初期評(píng)定

5、康復(fù)評(píng)定的( )過程是指在康復(fù)治療結(jié)束時(shí)進(jìn)行,目的是了解患者經(jīng)過康復(fù)治療后,患者總體功能狀況,評(píng)價(jià)康復(fù)治療效果,提出今后重返家庭和社會(huì)或進(jìn)一步康復(fù)治療的建議。

A.中期評(píng)定

B.前期評(píng)定

C.末期評(píng)定

D.初期評(píng)定

“2021年健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》第十一章專項(xiàng)練習(xí)及解析(三)”,具體答案與詳細(xì)解析,大家可以點(diǎn)擊此處免費(fèi)下載!

以上就是小編為大家?guī)淼?021年健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》第十一章專項(xiàng)練習(xí)及解析(三)考試備考資料,更多2020年健康管理師精華考點(diǎn)、模擬試題、真題解析等備考資料,可以點(diǎn)擊下方按鈕免費(fèi)下載。

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

健康管理師資格查詢

健康管理師歷年真題下載 更多

健康管理師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

健康管理師各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部