2021年健康管理師《基礎(chǔ)知識》第十一章專項練習(xí)及解析(二)
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2021年健康管理師《基礎(chǔ)知識》第十一章專項練習(xí)及解析(二)
1、( )即通過特殊教育和培訓(xùn)促進(jìn)康復(fù),包括對肢體殘疾進(jìn)行的普及教育,對視力、聽力、言語、智力及精神殘疾者進(jìn)行的特殊教育,以及對全民進(jìn)行康復(fù)知識普及與預(yù)防的教育。
A.社會康復(fù)
B.醫(yī)學(xué)康復(fù)
C.職業(yè)康復(fù)
D.教育康復(fù)
2、( )即恢復(fù)就業(yè)能力取得就業(yè)機(jī)會的康復(fù),包括職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)指導(dǎo)等連續(xù)的過程,最終使殘疾者能找到合適的工作。
A.社會康復(fù)
B.醫(yī)學(xué)康復(fù)
C.職業(yè)康復(fù)
D.教育康復(fù)
3、( )即在社會層面上采取與社會有關(guān)的措施,促使殘疾人重返社會。
A.社會康復(fù)
B.康復(fù)工程
C.職業(yè)康復(fù)
D.教育康復(fù)
4、1981年世界衛(wèi)生組織(WHO)對康復(fù)的最新定義是:綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的、教育的、社會的、職業(yè)的各種方法,使病、傷、殘者(包括先天性殘疾)已經(jīng)喪失的功能盡快地、最大可能地得到( ),使他們在體格上、精神上、社會上和經(jīng)濟(jì)上的能力得到盡可能的恢復(fù),重新走向生活、工作和社會。
A.恢復(fù)
B.重建
C.A和B
D.A或B
5、( )是指通過應(yīng)用醫(yī)學(xué)的方法和手段幫助病傷殘者實現(xiàn)全面康復(fù)的目標(biāo),包括藥物、手術(shù)、物理療法等治療手段,是康復(fù)的首要內(nèi)容和基礎(chǔ)。
A.社會康復(fù)
B.醫(yī)學(xué)康復(fù)
C.職業(yè)康復(fù)
D.教育康復(fù)
1、( )即應(yīng)用現(xiàn)代工程學(xué)的原理和方法,研究殘疾人康復(fù)過程中的工程技術(shù)問題,通過假肢、矯形器、輔助工具以及環(huán)境改造等途徑,最大限度地幫助殘疾人恢復(fù)軀體功能。
A社會康復(fù)
B.醫(yī)學(xué)康復(fù)
C.康復(fù)工程
D.教育康復(fù)
2、康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門具有獨立的理論基礎(chǔ)、功能評定方法、治療技能和規(guī)范的醫(yī)學(xué)應(yīng)用學(xué)科,旨在( )服務(wù)對象的功能障礙,提高生活質(zhì)量,回歸家庭、社會、學(xué)習(xí)、工作。
A.預(yù)防
B.改善
C.A和B
D.A或B
3、人類醫(yī)學(xué)模式發(fā)展大致經(jīng)歷了三個階段,即從自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式,到生物醫(yī)學(xué)模式,再到( )康復(fù)模式。
A.生物-社會-心理
B.生物-心理-社會
C.心理-生物-社會
D.社會-生物-心理
4、現(xiàn)代康復(fù)綜合考慮生物、心理及環(huán)境因素之間的聯(lián)系與影響,認(rèn)為人類疾病的治療方法包括( )
A.生物學(xué)方法
B.社會科學(xué)方法
C.心理學(xué)方法
D.以上都是
5、目前最新數(shù)據(jù)顯示,我國殘疾人數(shù)量為( ),涉及2.6億家庭人口,其中60%的殘疾人有康復(fù)需求。
A.8296萬
B.8500萬
C.5000萬
D.2.41億
1、2001年世界衛(wèi)生組織修訂通過了“國際功能、殘疾、健康分類(International Classification of,Function,ICF)”,用( )來表示健康功能狀態(tài);可以用殘損、活動受限、參與受限評定殘疾。
A.身體功能
B.個體功能
C.社會功能
D.以上都是
2、2001年世界衛(wèi)生組織又修訂通過了“國際功能、殘疾、健康分類
(International Classificationof,Function,ICF)”,用身體功能、個體功能、社會功能來表示健康功能狀態(tài);可以用( )來評定殘疾。
A.殘損
B.活動受限
C.參與受限
D.以上都是
3、ICF的開發(fā)為描述和分類健康以及健康相關(guān)領(lǐng)域提供了統(tǒng)一的( )的語言,并為健康結(jié)局的測量提供了通用架構(gòu)。
A.國際化
B.標(biāo)準(zhǔn)化
C.A和B
D.A或B
4、( )是指按殘疾程度對各類殘疾劃分不同的級別。
A.殘疾
B.殘疾學(xué)
C.殘疾分類
D.殘疾分級
5、( )是指根據(jù)殘疾的性質(zhì)和特點對殘疾劃分不同的類別。
A.殘疾
B.殘疾學(xué)
C.殘疾分類
D.殘疾分級
1、( )是指由于各種軀體、身心、精神疾病或損傷以及先天異常所致人體解剖結(jié)構(gòu)、生理功能的異常和(或)喪失,造成機(jī)體長期、持續(xù)或永久性的功能障礙狀態(tài),并影響到身體活動、日常生活、工作、學(xué)習(xí)和社會交往活動能力。
A.殘疾
B.殘疾學(xué)
C.殘疾分類
D.殘疾分級
2、( )是針對殘疾人及殘疾狀態(tài),研究殘疾病因、流行規(guī)律、表現(xiàn)特點、發(fā)展規(guī)律、結(jié)局以及評定、康復(fù)與預(yù)防的學(xué)科。
A.殘疾
B.殘疾學(xué)
C.殘疾分類
D.殘疾分級
3、( )是指因各種原因?qū)е码p眼視力低下并且不能矯正或雙眼視野縮小,以致影響其日常生活和社會參與。
A.肢體殘疾
B.聽力殘疾
C.視力殘疾
D.言語殘疾
4、( )是指因各種原因?qū)е码p耳不同程度的永久性聽力障礙,聽不到或聽不清周圍環(huán)境聲及言語聲,以致影響其日常生活和社會參與。
A.肢體殘疾
B.聽力殘疾
C.視力殘疾
D.言語殘疾
5、( )是指因各種原因?qū)е碌牟煌潭鹊难哉Z障礙,經(jīng)治療一年以上不愈或病程超過兩年,而不能或難以進(jìn)行正常的言語交流活動,以致影響其日常生活和社會參與。
A.肢體殘疾
B.聽力殘疾
C.視力殘疾
D.言語殘疾
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