當(dāng)前位置: 首頁 > 健康管理師 > 健康管理師模擬試題 > 2021健康管理師考試基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題五

2021健康管理師考試基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題五

更新時(shí)間:2021-07-15 13:56:30 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽39收藏7

健康管理師報(bào)名、考試、查分時(shí)間 免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證 立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

看不清楚,換張圖片

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 目前,各位考生都已經(jīng)進(jìn)入2021年健康管理師考試備考階段了。小編為大家?guī)?021健康管理師考試基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題五,各位備考考生都提前了解過了么?環(huán)球網(wǎng)校健康管理師小編為各位考生整理了2021健康管理師考試基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題五。一起看看吧。
2021健康管理師考試基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題五

編輯推薦:2021健康管理師考試基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題匯總

2021健康管理師考試基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題五內(nèi)容如下:

注意:?jiǎn)芜x題

1.人群歸因危險(xiǎn)度百分比的公共衛(wèi)生學(xué)意義是(  )。

A.反映了暴露者患某種疾病的危險(xiǎn)性較無暴露者高的程度

B.說明了暴露組的發(fā)病危險(xiǎn)與非暴露組的發(fā)病危險(xiǎn)比率

C.反映了暴露與疾病的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度

D.完全控制該暴露因素后人群中某病發(fā)病(或死亡)率可能下降的程度

E.表明了暴露者中完全由某暴露因素所致的發(fā)病率或死亡率

答案:D

解析:人群歸因危險(xiǎn)度百分比的公共衛(wèi)生學(xué)意義是:完全控制該暴露因素后人群中某病發(fā)病(或死亡)率可能下降的程度。

2.醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究的對(duì)象是(  )。

A.醫(yī)學(xué)中的小概率事件

B.各種類型的數(shù)據(jù)

C.動(dòng)物和人的本質(zhì)

D.疾病健康的預(yù)防與治療

E.具有不確定性的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)

答案:E

解析:醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的研究對(duì)象是具有不確定性的醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)。“數(shù)據(jù)”是醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理的對(duì)象,通過人、動(dòng)物或生物材料獲取的測(cè)量值為存在變異的數(shù)據(jù),即為具有不確定性的數(shù)據(jù)。

3.對(duì)計(jì)數(shù)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述的主要指標(biāo)是(  )。

A.平均數(shù)

B.相對(duì)數(shù)

C.標(biāo)準(zhǔn)差

D.變異系數(shù)

E.中位數(shù)

答案:B

解析:計(jì)數(shù)資料是定性觀察的結(jié)果,其常用相對(duì)數(shù)中的構(gòu)成比、相對(duì)比和率來對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行描述;而計(jì)量資料常用的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差應(yīng)用在計(jì)數(shù)資料并不恰當(dāng)。

4.關(guān)于流行病學(xué),下列說法錯(cuò)誤的是(  )。

A.它的研究對(duì)象是人群

B.它屬于預(yù)防醫(yī)學(xué)的范疇

C.它已深入臨床醫(yī)學(xué)的研究中

D.它只研究傳染病

E.它是預(yù)防醫(yī)學(xué)的主干學(xué)科

答案:D

解析:流行病學(xué)是研究疾病、健康狀態(tài)和事件在人群中的分布、影響和決定因素,用以預(yù)防和控制疾病,促進(jìn)健康的學(xué)科。

5.以下哪項(xiàng)是衡量人群中疾病負(fù)擔(dān)的指標(biāo)(  )。

A.生存率

B.感染率

C.死亡率

D.發(fā)病率

E.患病率

答案:E

解析:患病率對(duì)于病程短的疾病價(jià)值不大,而對(duì)于病程長(zhǎng)的一些慢性病的流行狀況能提供有價(jià)值的信息,可反映某地區(qū)人群疾病的分布以及某疾病的疾病負(fù)擔(dān)程度。

注意:多選題

6.病例對(duì)照研究的特點(diǎn)主要有(  )。

A.研究開始時(shí)已有一批可供選擇的病例

B.研究對(duì)象按發(fā)病與否分成病例組與對(duì)照組

C.被研究因素的暴露狀況是通過回顧獲得的

D.是由因及果的推斷順序

E.經(jīng)病例與對(duì)照兩組暴露率或水平的比較,分析暴露與疾病的聯(lián)系

答案:ABCE

解析:病例對(duì)照研究的特點(diǎn):①在疾病發(fā)生后進(jìn)行,研究開始時(shí)已有一批可供選擇的病例;②研究對(duì)象按發(fā)病與否分成病例組與對(duì)照組;③被研究因素的暴露狀況是通過回顧調(diào)查或信息收集獲得的;④若按因果關(guān)系進(jìn)行分析,結(jié)果已發(fā)生,是由果及因的推斷順序;⑤經(jīng)兩組暴露率或暴露水平的比較,分析暴露與疾病的聯(lián)系。

7.現(xiàn)況調(diào)查的主要優(yōu)點(diǎn)包括(  )。

A.可同時(shí)調(diào)查多種疾病

B.可同時(shí)調(diào)查多種因素

C.可以確定因果關(guān)系

D.能得到發(fā)病率

E.因前果后的時(shí)間先后順序明確

答案:AB

解析:現(xiàn)況調(diào)查的主要優(yōu)點(diǎn):可同時(shí)調(diào)查多種疾病,可同時(shí)調(diào)查多種因素。

8.發(fā)病率常用于(  )。

A.評(píng)價(jià)慢性病的控制效果

B.反映患病的風(fēng)險(xiǎn)

C.描述疾病的分布

D.探討發(fā)病因素

E.提出病因假設(shè)

答案:BCDE

解析:發(fā)病率是一個(gè)重要和常用指標(biāo),對(duì)于傳染病以及死亡率極低或不致死的疾病尤為重要,反映患該病的風(fēng)險(xiǎn)。常用來描述疾病的分布,探討發(fā)病因素,提出病因假設(shè)和評(píng)價(jià)防治措施的效果。

溫馨提示:考試來臨,下面小編為您分享>>點(diǎn)擊查看2021年健康管理師免費(fèi)試題,希望能幫到您。

9.可以描述計(jì)量資料離散程度的指標(biāo)有(  )。

A.全距

B.四分位數(shù)間距

C.方差

D.標(biāo)準(zhǔn)差

E.變異系數(shù)

答案:ABCDE

解析:描述離散趨勢(shì)的指標(biāo)有:方差與標(biāo)準(zhǔn)差,極差(全距),四分位數(shù)間距,變異系數(shù)。

10.患病率的用途不包括(  )。

A.合理規(guī)劃衛(wèi)生設(shè)施

B.研究疾病流行因素

C.描述疾病的分布和探討病因

D.合理安排人力物力及衛(wèi)生資源

E.監(jiān)測(cè)慢性病的控制效果

答案:ABCDE

解析:患病率對(duì)于病程短的疾病價(jià)值不大,而對(duì)于病程長(zhǎng)的一些慢性病的流行狀況能提供有價(jià)值的信息,可反映某地區(qū)人群疾病的分布以及某疾病的疾病負(fù)擔(dān)程度??梢罁?jù)患病率來合理地計(jì)劃衛(wèi)生設(shè)施、人力物力及衛(wèi)生資源的需要,研究疾病流行因素,監(jiān)測(cè)慢性病的控制效果。

以上就是2021健康管理師考試基礎(chǔ)知識(shí)練習(xí)題五相關(guān)內(nèi)容。更多2021年健康管理師復(fù)習(xí)資料、模擬試題和歷年真題,請(qǐng)您點(diǎn)擊下面按鈕進(jìn)入題庫(kù)下載。

分享到: 編輯:環(huán)球網(wǎng)校

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

健康管理師資格查詢

健康管理師歷年真題下載 更多

健康管理師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

健康管理師各地入口
環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽課。職達(dá)未來!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部