2020年心理咨詢師考試心理學(xué)基礎(chǔ)章節(jié)考點(diǎn)解析：語(yǔ)言

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2020年心理咨詢師考試心理學(xué)基礎(chǔ)章節(jié)考點(diǎn)解析：語(yǔ)言

1.語(yǔ)言特點(diǎn)：

語(yǔ)言的特性有：創(chuàng)造性、結(jié)構(gòu)性、意義性、指代性和社會(huì)性與個(gè)體性。

語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)：音位、語(yǔ)素、詞、句子。

語(yǔ)言的種類：對(duì)話語(yǔ)言、獨(dú)白語(yǔ)言、書面語(yǔ)言、內(nèi)部語(yǔ)言。

2.語(yǔ)言的表征和加工過(guò)程：

語(yǔ)言表征就是語(yǔ)言材料所負(fù)載的信息在頭腦中存在的方式。語(yǔ)言的表征具有層次性。

語(yǔ)言加工就是對(duì)輸入的語(yǔ)言信息進(jìn)行編碼、轉(zhuǎn)換、存儲(chǔ)、提取的過(guò)程。語(yǔ)言的加工可分為自動(dòng)加工和受控制加工、系列加工和平行加工、模塊化加工和交互作用式加工。

3.語(yǔ)言的生理機(jī)制：

1、語(yǔ)言的發(fā)音機(jī)制：呼吸器官，喉頭和聲帶，口腔、鼻腔和咽腔。

2、語(yǔ)言活動(dòng)的中樞機(jī)制：布洛卡區(qū)、威爾尼克區(qū)、角回。

(1)布洛卡區(qū)病變引起的失語(yǔ)癥通常稱為運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥或表達(dá)性失語(yǔ)癥。

(2)威爾尼克區(qū)病變會(huì)引起接受性失語(yǔ)癥，這是一種語(yǔ)言失認(rèn)癥。切斷或損傷威爾尼克區(qū)與布洛卡區(qū)聯(lián)系起來(lái)的神經(jīng)纖維束-弓形束，也將產(chǎn)生同樣的效果。

(3)角回實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)和書面語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換。角回?fù)p傷將會(huì)引起語(yǔ)義性失語(yǔ)癥。

3、語(yǔ)言在大腦兩半球的一側(cè)優(yōu)勢(shì)與語(yǔ)言活動(dòng)。(割裂腦的研究)，研究證實(shí)語(yǔ)言活動(dòng)主要是大腦左半球的功能，但大腦右半球在語(yǔ)言理解中也有重要作用。

4.語(yǔ)音知覺(jué)

1、語(yǔ)音的物理性質(zhì)：音調(diào)、音強(qiáng)、音長(zhǎng)與音色。

2、音位是在一種語(yǔ)言中能夠區(qū)別意義的最小的語(yǔ)音單位。音位分元音和輔音。研究音位的區(qū)別特征有助于解釋人對(duì)語(yǔ)音的感知。影響語(yǔ)音知覺(jué)的各種因素有：語(yǔ)音類似性，語(yǔ)音強(qiáng)度，噪音掩蔽，語(yǔ)境，句法、語(yǔ)義的作用。

3、影響詞匯理解的因素：?jiǎn)卧~的部位信息、正字法規(guī)則、字母長(zhǎng)度或筆畫數(shù)量、字形結(jié)構(gòu)、字詞的使用頻率、語(yǔ)音的作用、語(yǔ)境的作用、語(yǔ)義的作用。

4、影響句子理解的因素：句子的類型、詞序、語(yǔ)境、句法分析和語(yǔ)義分析。

5、影響話語(yǔ)理解的因素：推理、語(yǔ)境、圖示作用。

5.語(yǔ)言的產(chǎn)生

1、語(yǔ)言的產(chǎn)生是指人們通過(guò)語(yǔ)言器官或手的活動(dòng)把所要表達(dá)的思想說(shuō)出或?qū)懗鰜?lái)，他包括說(shuō)話和書寫兩種形式。語(yǔ)言產(chǎn)生的單位主要有：音素、音節(jié)、語(yǔ)素、詞、短語(yǔ)、句子。

2、語(yǔ)言產(chǎn)生可以分為不同的階段。如：構(gòu)造階段：根據(jù)目的確定要表達(dá)的思想;轉(zhuǎn)化階段：運(yùn)用句法規(guī)則將思想轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言的形式;執(zhí)行階段：將語(yǔ)言形式的信息說(shuō)出或?qū)懗觥?/p>

附錄名詞解釋

1.【語(yǔ)言】是一種社會(huì)現(xiàn)象。是人類通過(guò)高度結(jié)構(gòu)化的聲音組合，或通過(guò)書寫符號(hào)、手勢(shì)等構(gòu)成的一種符號(hào)系統(tǒng)，同時(shí)又是一種運(yùn)用這種符號(hào)系統(tǒng)來(lái)交流思想的行為。

2.【語(yǔ)言理解】是指人們借助于聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)的語(yǔ)言材料，在頭腦中建構(gòu)意義的一種主動(dòng)、積極的過(guò)程。

3.【詞匯理解】是指人們通過(guò)聽(tīng)覺(jué)或視覺(jué)，接受輸入的詞形或語(yǔ)音信息，并在人腦中揭示詞義的過(guò)程。詞匯的理解也稱為詞匯識(shí)別或詞匯通達(dá)。

4.【圖式】是知識(shí)的心理組織形式。它說(shuō)明了一組信息在頭腦中最一般的排列或可以預(yù)期的排列方式。

5.【語(yǔ)言表征】就是語(yǔ)言材料所負(fù)載的信息在頭腦中存在的方式

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