2020年心理咨詢師社會心理學(xué)練習(xí)題精選（10）

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2020年心理咨詢師社會心理學(xué)練習(xí)題精選（10）

第1題 自我意識發(fā)生或形成的主要標志有( ABD )。

A.物—我分化

B.人—我分化

C.物—人分化

D.自我的詞的掌握

E.個體與他人的互動

第2題 根據(jù)希金斯的自我差距理論，個體有兩種內(nèi)在的標準( DE )。

A.生理自我

B.社會自我

C.心理自我

D.理想的自我

E.應(yīng)該的自我

第3題 社會認知的特征包括( ABCE )。

A.選擇性

B.雙向性

C.整體性

D.多元性

E.易出偏差性

第4題 一個人對自己的認識可以通過( ABCD )等渠道而逐漸形成與發(fā)展的。

A.重要他人的評價

B.他人的態(tài)度與反應(yīng)

C.個體的行為與表現(xiàn)

D.社會比較

E.自我評價

第5題 人際關(guān)系惡化過程包括( BCD )。

A.正常階段

B.冷漠階段

C.疏遠階段

D.終止階段

E.封閉階段

第6題 改善人際關(guān)系的方法有( ACE )。

A.T小組訓(xùn)練法

B.互相體諒

C.角色扮演

D.彼此包容

E.合理利用良性心理效應(yīng)

第7題 根據(jù)認知失調(diào)理論，消除失調(diào)狀態(tài)的方法有( BCD )。

A.改變態(tài)度

B.改變認知

C.改變行為

D.增加新的認知

E.改變情緒

第8題 凱爾曼指出，態(tài)度的改變要經(jīng)歷( CDE )幾個階段。

A.反對

B.支持

C.服從

D.認同

E.內(nèi)化

第9題 態(tài)度是由( ABC )構(gòu)成。

A.認知

B.情感

C.行為

D.心理

E.表情

第10題 個體態(tài)度的習(xí)得是通過( ABC )而得以實現(xiàn)的。

A.聯(lián)想學(xué)習(xí)

B.強化學(xué)習(xí)

C.觀察學(xué)習(xí)

D.社會學(xué)習(xí)

E.行為學(xué)習(xí)

第11題 社會心理學(xué)研究中所遵循的三條原則包括( ABC )。

A.知情自愿

B.風(fēng)險最小

C.風(fēng)險—獲益分析

D.倫理分析

E.風(fēng)險分析

第12題 觀察法有多種形式，可分為( CD )。

A.實驗觀察法

B.調(diào)查觀察法

C.一般觀察法

D.參與觀察法

E.現(xiàn)場觀察法

第13題 社會化的主要內(nèi)容包括( ABD )。

A.道德社會化

B.政治社會化

C.經(jīng)濟社會化

D.法律社會化

E.文化社會化

第14題 個體社會心理和社會行為這一層面的研究包括的領(lǐng)域有( BCDE )。

A.群體心理

B.人的社會化

C.自我

D.社會認知

E.社會態(tài)度

第15題 以內(nèi)容為劃分依據(jù)，社會化主要包括( BCD )。

A.生理社會化

B.道德社會化

C.政治社會化

D.法律社會化

E.心理社會化

第16題 社會環(huán)境因素包括( ABCD )。

A.家庭

B.學(xué)校

C.同輩群體

D.大眾傳媒

E.遺傳因素

第17題 社會心理學(xué)的研究范圍包括( ABCDE )。

A.個體社會心理

B.個體社會行為

C.人際交往心理

D.人際交往行為

E.群眾心理

第18題 社會的文化是社會整體性的產(chǎn)物，其特性主要有( ABCDE )。

A.文化具有普遍性

B.文化具有共享性

C.文化是后天習(xí)得的

D.文化是以象征符號為基礎(chǔ)的

E.文化具有整合性

第19題 角色沖突的類型可分為( AB )。

A.角色內(nèi)的沖突

B.角色間的沖突

C.角色外的沖突

D.直接沖突

E.間接沖突

第20題 根據(jù)角色存在的形態(tài)的不同，可把角色分為( CDE )。

A.規(guī)定性角色

B.開放性角色

C.理想角色

D.領(lǐng)悟角色

E.實踐角色

第21題 根據(jù)角色占據(jù)社會地位的取得是否經(jīng)過角色扮演者主觀的努力，可以把角色分為( CD )。

A.理想角色

B.領(lǐng)悟角色

C.先賦角色

D.自致角色

E.實踐角色

第22題 角色失調(diào)主要包括( ABCDE )。

A.角色緊張

B.角色沖突

C.角色不清

D.角色中斷

E.角色失敗

第23題 由于研究使用的場合的不同，實驗法分為( AB )。

A.實驗室實驗法

B.現(xiàn)場實驗法

C.觀察實驗法

D.調(diào)查實驗法

E.模擬實驗法

第24題 個體對自我的認識，即自我概念可分為( CDE )。

A.理想的自我

B.應(yīng)該的自我

C.生理自我

D.社會自我

E.心理自我

第25題 伍德把社會比較的方式分為( ABC )。

A.向上比較

B.相似比較

C.向下比較

D.橫向比較

E.縱向比較

第26題 言語之外的一些行為，如( ABE )等卻很難被人有意識地加以控制，從而能更真實地揭露人們內(nèi)心的想法、情緒、性格等。

A.面部表情

B.身段表情

C.動作表情

D.眼神表情

E.言語表情

第27題 凱利的三度歸因理論把行為的原因分為( ABC )。

A.行動者

B.行動者知覺的對象

C.行動產(chǎn)生的環(huán)境

D.行動的結(jié)果

E.行動的原因

第28題 刻板印象的形成主要通過的途徑包括( CD )。

A.他人告知

B.查看資料

C.親身經(jīng)驗

D.社會學(xué)習(xí)

E.模擬實驗

第29題 影響社會認知的因素包括( ACD )。

A.認知者的經(jīng)驗

B.認知者的學(xué)歷

C.認知者的需要

D.認知者的情感狀態(tài)

E.認知者的能力

第30題 印象形成過程中容易出現(xiàn)的偏差有( ABCD )。

A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.暈輪效應(yīng)

D.寬大效應(yīng)

E.開放效應(yīng)

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