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心理咨詢(xún)師真題演練與答案解析(2024年10月9日)

更新時(shí)間:2024-10-09 09:20:05 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽20收藏8

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摘要 為了全面準(zhǔn)備11月份的心理咨詢(xún)師考試,深入練習(xí)歷年的真題對(duì)于考生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這樣的練習(xí)不僅能讓考生們對(duì)考試結(jié)構(gòu)和題目類(lèi)型有更深入的了解,還能幫助大家更有效地把握考試的節(jié)奏和應(yīng)對(duì)策略。為此,環(huán)球網(wǎng)校的教師團(tuán)隊(duì)精心篩選并整理了歷年真題及解析,一起刷題吧。
心理咨詢(xún)師真題演練與答案解析(2024年10月9日)

為了全面準(zhǔn)備11月份的心理咨詢(xún)師考試,深入練習(xí)歷年的真題對(duì)于考生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。這樣的練習(xí)不僅能讓考生們對(duì)考試結(jié)構(gòu)和題目類(lèi)型有更深入的了解,還能幫助大家更有效地把握考試的節(jié)奏和應(yīng)對(duì)策略。為此,環(huán)球網(wǎng)校的教師團(tuán)隊(duì)精心篩選并整理了歷年真題及解析,一起刷題吧。

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1、自我防御機(jī)制( ABC )

A、是由于個(gè)體把焦慮當(dāng)成一種危險(xiǎn)或不愉快的信號(hào)而產(chǎn)生的

B、源于自我在承受本我的欲望和現(xiàn)實(shí)要求而產(chǎn)生的雙重壓力

C、是為了調(diào)整本我欲望與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾

D、是為了抵御來(lái)自他人的負(fù)性評(píng)價(jià)所采取的應(yīng)對(duì)方式

答案解析:焦慮是沖突引起的結(jié)果,具有特殊的功能,它能喚醒自我警惕,并去發(fā)現(xiàn)已經(jīng)存在的內(nèi)部或外部的危險(xiǎn)。當(dāng)自我把焦慮當(dāng)成一種危險(xiǎn)或不愉快的信號(hào)時(shí),他就會(huì)做出反應(yīng),形成自我防御機(jī)制(A項(xiàng)正確)。所謂自我防御機(jī)制,就是“自我”在承受“本我”的欲望壓力時(shí),同時(shí)又顧及現(xiàn)實(shí)要求的壓力(B項(xiàng)正確),在這種情況下,“自我”便漸漸形成了的一種功能,這種功能可以使人們?cè)诓恢挥X(jué)中,用一定的方式調(diào)整自我欲望與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾(C項(xiàng)正確,這里的自我指的是自己,并不是弗洛伊德劃分的人格結(jié)構(gòu)中的自我,這里的欲望是本我中的欲望)。經(jīng)過(guò)調(diào)整,可以使人們同時(shí)接受自我欲望和現(xiàn)實(shí)要求,從而不致引起情緒上的嚴(yán)重痛苦和焦慮。

2、行為主義理論反對(duì)研究( BD )

A、學(xué)習(xí) B、意識(shí) C、技能 D、性格

答案解析:行為主義心理學(xué)家不滿(mǎn)意當(dāng)時(shí)的心理學(xué)對(duì)心理現(xiàn)象的主觀推測(cè),他們?cè)噲D使心理學(xué)與其他自然科學(xué)一樣,把可觀察、可測(cè)量的行為作為研究對(duì)象。于是他們便集中研究行為。早期的行為主義,主張放棄意識(shí)而改以行為作為心理學(xué)的研究對(duì)象。A項(xiàng)學(xué)習(xí)和C項(xiàng)技能是可觀察、可測(cè)量的外顯行為,是行為主義研究的對(duì)象。B項(xiàng)意識(shí)和D項(xiàng)性格不是行為主義的研究對(duì)象。

3、行為治療的步驟包括( ABCD )

A、對(duì)靶行為進(jìn)行功能性分析

B、制定矯正目標(biāo)

C、制定并實(shí)施干預(yù)計(jì)劃

D、監(jiān)測(cè)干預(yù)計(jì)劃實(shí)施并根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整

答案解析:行為治療一般包括如下七個(gè)步驟:第一,對(duì)靶行為進(jìn)行功能性分析。進(jìn)行這類(lèi)分析時(shí),特別注意靶行為經(jīng)常發(fā)生和很少發(fā)生的情境。第二,對(duì)靶行為嚴(yán)重程度的標(biāo)定。第三,靶行為矯正目標(biāo)的制定。注:對(duì)這里的A選項(xiàng)理解:制定目標(biāo),本身是一個(gè)大的過(guò)程。它包含了功能性分析和嚴(yán)重程度標(biāo)定,以及最后的商定結(jié)果。也就是說(shuō),我們可以把前三個(gè)步驟綜合成了一個(gè)整體,統(tǒng)稱(chēng)為:首先制定行為矯正目標(biāo)(所以A項(xiàng)正確)第四,制定并實(shí)施干預(yù)計(jì)劃,增加積極行為,減少消極行為(C項(xiàng)正確)。第五,監(jiān)測(cè)干預(yù)計(jì)劃的實(shí)施并根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整(D項(xiàng)正確)。第六,結(jié)束階段。一旦達(dá)到目標(biāo),即可逐步結(jié)束干預(yù)計(jì)劃(B項(xiàng)正確)。第七,檢驗(yàn)階段,如有靶行為復(fù)發(fā),可給予輔助性處理。

4、心理咨詢(xún)師應(yīng)具備的條件包括( ACD )

A、自我修復(fù)能力 B、強(qiáng)烈的助人動(dòng)機(jī) C、自我覺(jué)察能力 D、要善于容納他人

答案解析:心理咨詢(xún)師應(yīng)具備的條件:1、品格。品格的核心是價(jià)值觀系統(tǒng)。價(jià)值觀系統(tǒng)的關(guān)鍵是人生價(jià)值觀。正確的人生價(jià)值觀是樸素、簡(jiǎn)潔、踏實(shí)和可行的,它不需要用華麗的辭藻修飾和夸張,它只用一句話(huà)表達(dá):做一個(gè)尊重生命、熱愛(ài)生活的人,做一個(gè)有利于社會(huì)和他人的人。2、自我修復(fù)(A項(xiàng)正確)和覺(jué)察的能力(C項(xiàng)正確)。“工欲善其事,必先利其器”,心理咨詢(xún)是一項(xiàng)特殊的工作,而咨詢(xún)師所能運(yùn)用的唯一工具恰恰是其自身,因此咨詢(xún)師的自我成長(zhǎng)和完善是至關(guān)重要的。咨詢(xún)師的人格魅力,咨詢(xún)師看待和處理問(wèn)題的方式可能直接影響著咨詢(xún)的效果,這就需要咨詢(xún)師具備敏銳的自我覺(jué)察和一定的自我修復(fù)能力。3、善于容納他人(D項(xiàng)正確)。只有善于容納他人,才能營(yíng)造和諧的咨詢(xún)關(guān)系和安全、自由的咨詢(xún)氣氛,才能接納各種求助者和求助者的各類(lèi)問(wèn)題,這既是個(gè)人的性格特點(diǎn),又是心理咨詢(xún)師的職業(yè)需要。4、有強(qiáng)烈的責(zé)任心。“庸醫(yī)殺人不用刀”是說(shuō)本事不大而又缺乏責(zé)任心的醫(yī)生,可能把人治死。心理咨詢(xún)師若無(wú)責(zé)任心,同樣可以害人。5、自知之明。“自知之明”通常被理解為“清楚自己的優(yōu)、缺點(diǎn),知道自己的能力限定,”等等。但是往深層看,還有另一種含義,那就是能對(duì)自我生存價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià),這類(lèi)評(píng)價(jià)常常和自我成就感連在一起。

5、行為治療技術(shù)具有的特點(diǎn)包括( BC )

A、注重形成靶行為的現(xiàn)實(shí)原因和歷史原因

B、以可觀察的行為作為評(píng)價(jià)治療效果的標(biāo)準(zhǔn)

C、依據(jù)實(shí)驗(yàn)研究,從中引申出假設(shè)和治療技術(shù)

D、對(duì)每個(gè)求助者都可以使用同一種技術(shù)

答案解析:行為治療技術(shù),一般有如下六個(gè)特點(diǎn):第一,注重形成靶行為的現(xiàn)實(shí)的原因,而不是它的歷史原因(A項(xiàng)錯(cuò)誤)。第二,以可觀察的行為作為評(píng)價(jià)治療效果的標(biāo)準(zhǔn)(B項(xiàng)正確),這種行為可以是外顯的,也可以是內(nèi)隱的。第三,依據(jù)實(shí)驗(yàn)研究,從中引申出假設(shè)和治療技術(shù)(C項(xiàng)正確)。第四,用盡量客觀的、操作的術(shù)語(yǔ)描述治療程序,以便使治療過(guò)程能夠被重復(fù)。第五,精心發(fā)現(xiàn)靶行為,并認(rèn)真選擇測(cè)量行為改變的方法。第六,對(duì)于每個(gè)求助者,咨詢(xún)師根據(jù)其問(wèn)題和本人的有關(guān)情況,采用適當(dāng)?shù)慕?jīng)典條件作用、操作性條件作用、模仿學(xué)習(xí)或其他行為治療技術(shù)(D項(xiàng)錯(cuò)誤)。

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