2009年5月心理咨詢師三級(jí)技能部分真題
第一部分 技能選擇題
(1-100題,共100道題)
本部分由十三個(gè)案例組成。請(qǐng)分別根據(jù)案例回答1-100題,共100道題。每題1分,滿分100分。每小題有一個(gè)或多個(gè)答案正確,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯(cuò)選、少選、多選,該題不得分。
案例一:轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
一般資料:求助者,男性,62歲,退休工人。
案例介紹:求助渣文化水平不高,信鬼神,身體不適就請(qǐng)算命先生看。前些時(shí)候,因相信算命先生的話險(xiǎn)些耽誤了母親的心臟病,終于醒悟迷信害人害己,發(fā)誓不再找算命先生??山鼉蓚€(gè)月來入睡困難,有時(shí)甚至整夜睡不著覺,很煩躁,易發(fā)脾氣。經(jīng)常為小事跟家人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),覺得家人不理解他。后來去醫(yī)院看過中醫(yī),吃了幾副中藥不見好轉(zhuǎn),于是又想去算命先生那里試試。自己也覺得那種想法是錯(cuò)誤的,但總?cè)滩蛔?。十分矛盾、自?zé),不敢對(duì)家人講。十分痛苦前來咨詢。
心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者小學(xué)文化程度,受暗示性強(qiáng),性格內(nèi)向、膽小。
多選:1、該求助者的癥狀主要包括( )。
(A)焦慮情緒 (B)強(qiáng)迫觀念 (C)抑郁情緒 (D)強(qiáng)迫行為
多選:2、本案例中該求助者沒有出現(xiàn)的癥狀包括( )。
(A)強(qiáng)迫行為 (B)回避行為 (C)強(qiáng)迫觀念 (D)沖動(dòng)行為
單選:3、引發(fā)該求助者情緒問題的最主要原因是( )。
(A)睡眠困難 (B)內(nèi)心沖突 (C)想去算命 (D)性格內(nèi)向
單選:4、該求助者的性格特點(diǎn)是( )
(A)小學(xué)文化 (B)個(gè)性偏執(zhí) (C)易受暗示 (D)焦慮傾向
多選:5、引發(fā)求助者心理問題原因包括( )。
(A)環(huán)境影響 (B)認(rèn)知因素 (C)文化水平 (D)性格因素
多選:6、對(duì)該求助者近兩個(gè)月來睡眠困難的癥狀,心理咨詢師首先要( )。
(A)排除軀體疾病 (B)尋求相應(yīng)的刺激事件 (C)排除人格障礙 (D)用生物反饋進(jìn)行治療
多選:7、選擇會(huì)談方式時(shí)需要考慮的求助者因素包括( )。
(A)身體特征 (B)年齡特征 (C)性格特征 (D)問題特征
多選:8、對(duì)該求助者還需了解的資料包括( )。
(A)病程長(zhǎng)短 (B)社會(huì)功能 (C)個(gè)性特征 (D)認(rèn)知水平
多選:9、心理咨詢師應(yīng)幫助求助者解決( )。
(A)軀體疾病 (B)錯(cuò)誤認(rèn)知 (C)性格缺陷 (D)易發(fā)脾氣
多選:10、咨詢時(shí)該求助者講出了隱私問題,心理咨詢師應(yīng)( )。
(A)絕對(duì)保密 (B)酌情給予保密 (C)通知家屬 (D)考慮保密例外
多選:11、在本案例中,心理咨詢師應(yīng)該接納求助者的內(nèi)容包括( )。
(A)外表 (B)迷信鬼神 (C)語言 (D)焦慮情緒
案例二“轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
一般資料:求助者,女性,30歲,公司職員。
資料介紹:求助者長(zhǎng)相漂亮,人際關(guān)系好,能力強(qiáng),工作勤奮,深得上司及客戶的好評(píng)。一年前,休產(chǎn)假生孩子。產(chǎn)后仍然注重自己的外貌,開始減肥,但無論是少吃,還是加大運(yùn)動(dòng)量,都無法達(dá)到自己要求的體重,為此心煩。恰逢公司進(jìn)行部門調(diào)整,求助者被調(diào)到自己不愿意去的部門。半年來求助者的心里很不是滋味,找朋友聊天、看電影等無濟(jì)于事,看什么都不順眼,經(jīng)常發(fā)脾氣,甚至亂扔家里的東西。雖然目前的工作和生活沒什么可擔(dān)心的,衣食無憂,但就是心里有種說不出來的煩惱。覺得自己沒用,對(duì)體重很擔(dān)憂,對(duì)丈夫、朋友的勸告也聽不進(jìn)去,以前經(jīng)常召集同事、同學(xué)聚會(huì),現(xiàn)在卻常找理由回避聚會(huì),工作效率也降低了。最近出現(xiàn)胸悶、頭暈、沒食欲、全身乏力,入睡困難等癥狀。認(rèn)為丈夫不理解她,有時(shí)和丈夫吵架,對(duì)母親發(fā)脾氣。因頭暈、沒食欲、全身乏力及入睡困難等主動(dòng)前來咨詢。
心理咨詢師觀察了解到的情況:父母是大學(xué)老師,家境較好,人長(zhǎng)得漂亮,體型也好,懷孕生產(chǎn)后體態(tài)較胖。
單選:12、該求助者的情緒癥狀是( )。
(A)害怕 (B)興趣下降 (C)抑郁 (D)內(nèi)心煩惱
單選:13、該求助者的心理狀態(tài)主要是( )。
(A)強(qiáng)迫 (B)抑郁 (C)焦慮 (D)恐懼
多選:14、不能當(dāng)作該求助者社會(huì)功能受損指標(biāo)的包括( )。
(A)生產(chǎn)后變胖 (B)工作效率下降 (C)有時(shí)發(fā)脾氣 (D)工作部門調(diào)整
多選:15、該求助者產(chǎn)生心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激包括( )。
(A)體態(tài)變胖 (B)不參加同學(xué)聚會(huì) (C)崗位調(diào)整 (D)胸悶頭暈無食欲
單選:16、對(duì)該求助者的初步診斷最可能是( )。
(A)一般心理問題 (B)軀體性疾病 (C)嚴(yán)重心理問題 (D)精神類疾病
單選:17、對(duì)該求助者需著重了解的資料是( )。
(A)部門調(diào)整的時(shí)間 (B)工資變化數(shù)量 (C)對(duì)崗位調(diào)整的認(rèn)識(shí) (D)是否主動(dòng)求醫(yī)
多選:18、在本案例中恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括( )。
(A)降低體重 (B)改善情緒 (C)接納自我 (D)崗位調(diào)整
多選:19、從資料分析,該求助者心理問題特點(diǎn)是存在( )。
(A)內(nèi)心沖突 (B)明顯人格障礙 (C)負(fù)性情緒 (D)社會(huì)功能受損
單選:20、針對(duì)該求助者的體重問題,心理咨詢師應(yīng)把握的是( )。
(A)指導(dǎo)求助者口服藥物減肥 (B)幫助提高意志品質(zhì)
(C)指導(dǎo)者運(yùn)動(dòng)節(jié)食減肥 (D)求助者問題已超出心理咨詢范圍
多選:21、心理咨詢師對(duì)真誠理解正確的包括( )
(A)必須實(shí)話實(shí)說 (B)應(yīng)實(shí)事求是 (C)不能自我發(fā)泄 (D)應(yīng)適度表達(dá)
案例三:轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
一般資料:求助者,女性,29歲,公司職員,已婚,有一子。
案例介紹:求助者出生在農(nóng)村,曾因家庭負(fù)擔(dān)過重被送親戚家撫養(yǎng)。一直覺得自己是沒人要的孩子,很自卑。求助者學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,考上省城的大學(xué)。上學(xué)后人生地不熟,經(jīng)常到學(xué)校附近的網(wǎng)吧,并認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的丈夫,兩人經(jīng)常一起聊天,產(chǎn)生了依戀感。畢業(yè)后求助者又與他偶遇,覺得很有緣分,便很快結(jié)婚。丈夫比她大十三歲,因無固定工作,婚后生活比較拮據(jù)。后來為生活瑣事經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。丈夫脾氣暴躁難以溝通,還經(jīng)常打罵她。甚至懷疑她與別人有曖昧關(guān)系,認(rèn)為兒子也不是自己的。常常半夜兩三點(diǎn)才回來,還經(jīng)常發(fā)火。總認(rèn)為求助者看不起他,并限制她的活動(dòng)。求助者除了去公司就是回家,每晚丈夫半夜回來還要吵鬧,最近三周睡眠質(zhì)量差,白天還要繼續(xù)工作。這使她極度痛苦,經(jīng)常胃疼。已經(jīng)無心共同生活下去,但又覺得孩子還小,擔(dān)心孩子今后的成長(zhǎng)。為此,度日如年,有時(shí)甚至覺得還不如死了。不知該怎么辦前來求助。
咨詢師觀察:求助者性格柔弱,內(nèi)心焦慮,情緒低落。談話發(fā)現(xiàn)其思想單純,心理活動(dòng)與實(shí)際年齡不符。
多選:22、該求助者沒有出現(xiàn)的軀體癥狀包括( )。
(A)心慌 (B)失眠 (C)胃痛 (D)消瘦
多選:23、該求助者的情緒癥狀包括( )。
(A)害怕 (B)抑郁 (C)強(qiáng)迫 (D)焦慮
多選:24、引發(fā)該求助者心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激包括( )。
(A)丈夫打罵 (B)童年經(jīng)歷 (C)孤身在外 (D)家庭關(guān)系
多選:25、該求助者產(chǎn)生心理問題的主要因素包括( )。
(A)性格因素 (B)認(rèn)知因素 (C)同鄉(xiāng)較少 (D)生活拮據(jù)
多選:26、該求助者的特點(diǎn)包括( )。
(A)生活條件拮據(jù) (B)嚴(yán)重人格障礙 (C)存在認(rèn)知錯(cuò)誤 (D)社會(huì)功能受損
單選:27、對(duì)該求助者最可能的初步診斷是( )。
(A)精神類疾病 (B)嚴(yán)重心理問題 (C)軀體性疾病 (D)一般心理問題
多選:28、在影響咨詢關(guān)系的因素中,求助者方面的因素包括( )。
(A)咨詢動(dòng)機(jī) (B)職業(yè)特征 (C)合作態(tài)度 (D)文化特征
多選:29、在本案例中商定咨詢方案內(nèi)容應(yīng)該包括( )。
(A)咨詢目標(biāo) (B)咨詢地點(diǎn) (C)咨詢方法 (D)咨詢時(shí)間
單選:30、本案例近期咨詢目標(biāo)可以是( )。
(A)增加睡眠 (B)完善性格 (C)減輕痛苦 (D)心理成長(zhǎng)
多選:31、本案例遠(yuǎn)期咨詢目標(biāo)可以包括( )。
(A)增加睡眠 (B)完善性格 (C)減輕痛苦 (D)心理成長(zhǎng)
案例四:
一般資料:求助者,男性,34歲,外企高級(jí)職員。
案例介紹:求助者辦公室位于寫字樓二十二層。去年5月12日他正在電腦前處理文件,突然覺得屏幕有些晃動(dòng),后來桌子椅子都劇烈擺動(dòng)。此時(shí),有人大喊:“地震了!”。求助者不顧一切地隨著慌亂的人群往樓下跑,很長(zhǎng)時(shí)間才跑出大樓。隨后覺得心慌、雙腳發(fā)軟,不知道自己是怎么跑下來的,后怕不己。后來聽到四川地震的消息,更是心有余悸。雖然知道余震不會(huì)比主震強(qiáng)烈,但求助者上班后,一坐到電腦桌邊就覺得心慌,煩躁不安,總覺得會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),會(huì)被困在這個(gè)大樓里,擔(dān)心自己無時(shí)間逃生,越想越難受,必須馬上找人說話心理才踏實(shí)。上班只能勉強(qiáng)處理一些聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)等事務(wù)性工作,以至需要處理的文件越壓越多。開始還能找別人幫忙,時(shí)間長(zhǎng)了也不好總麻煩別人。非常苦惱,非常著急,因而前來求助。
心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者敏感膽小。四年前曾暈到過一次,事后并未查明原因,為此擔(dān)心害怕,覺得自己有一天會(huì)突然死去,近期經(jīng)常借故不到辦公室。
多選:32、對(duì)該求助者較為恰當(dāng)?shù)膽B(tài)度包括( )。
(A)無條件尊重 (B)熱情 (C)積極的關(guān)注 (D)共情
單選:33、對(duì)該求助者社會(huì)功能的判定是( )。
(A)沒有受損 (B)輕度受損 (C)中度受損 (D)重度受損
多選:34、該求助者的特點(diǎn)包括( )。
(A)有對(duì)特定場(chǎng)景的回避 (B)個(gè)性敏感 (C)屬于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 (D)曾經(jīng)患病
多選:35、對(duì)該案例還需了解的資料包括( )。
(A)求助者成長(zhǎng)史 (B)求助者的家庭情況 (C)負(fù)性生活事件 (D)求助者的工作狀況
單選:36、該求助者的非理1觀念是( )。
(A)絕對(duì)化要求 (B)過分概括化 (C)糟糕至極 (D)夸大與縮小
單選:37、按照埃利斯的ABC理論,該求助者的A是( )。
(A)發(fā)生地震 (B)個(gè)性敏感 (C)曾經(jīng)昏厥 (D)膽小怕死
多選:38、按照埃利斯的ABC理論,該求助者的C是( )。
(A)擔(dān)心害怕 (B)不能工作 (C)焦慮煩躁 (D)無安全感
單選:39、對(duì)該求助者恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)是( )。
(A)恢復(fù)正常工作 (B)積極應(yīng)對(duì)危險(xiǎn) (C)改善焦慮情緒 (D)努力克服膽怯
多選:40、在本案例中心理咨詢師的咨詢談話的關(guān)鍵包括( )。
(A)對(duì)求助者進(jìn)行教育 (B)促成求助者開朗 (C)接受求助者的反應(yīng) (D)暗示求助者悲觀
多選:41、對(duì)該求助者可以使用的咨詢方法包括( )。
(A)合理情緒療法 (B)放松訓(xùn)練 (C)陽性強(qiáng)化療法 (D)脫險(xiǎn)演練
案例五:轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
一般資料:求助者,女性,32歲,教師,因戀愛問題心情不好,主動(dòng)前來咨詢。
下面是咨詢師和求助者的一段談話:
咨詢師:在你的戀愛問題上,你需要我提供什么心理幫助?
求助者:我過去談過幾次戀愛但都沒有成功,也不知道是哪里出了問題,有苦說不出來,朋友們說我應(yīng)該來心理咨詢,所以我就來了。
咨詢師:你能詳細(xì)談?wù)勄皫状螒賽鄣那闆r嗎?
求助者:我大學(xué)畢業(yè)后到一所重點(diǎn)中學(xué)當(dāng)老師,工作上比較順利。有個(gè)同事從見我那天起就開始追我,我當(dāng)時(shí)年齡小,想考研究生,就沒同意。后來考上了,我對(duì)一個(gè)同學(xué)很有好感,但他的爸爸是省委副書記,而我出生于知識(shí)分子家庭,我覺得家庭背景差異太大,沒有進(jìn)一步發(fā)展兩人間的感情。后來和另一個(gè)同學(xué)交往,談了半年,感情發(fā)展很順利。但我偶然知道他在大學(xué)期間談過戀愛,已經(jīng)準(zhǔn)備畢業(yè)后結(jié)婚了,那個(gè)女孩甚至還懷過孕,因沒有分到一起最后才分手。我很恨這種不忠于感情的人,就毅然與他分手了。畢業(yè)后回到學(xué)校繼續(xù)當(dāng)老師,親朋好友都催我找男朋友,我當(dāng)時(shí)盡管27歲了,覺得自己還小,就按照自己的意愿找??赡苁俏覜]運(yùn)氣吧,不是這個(gè)條件差,就是那個(gè)學(xué)歷低,反正找一個(gè)合適的男朋友太難啦。我今年32歲,應(yīng)該說戀愛史十年了吧,十年間談了幾次但都沒成功,我也不得不認(rèn)命。最近我有意降低條件,就打算找個(gè)差不多的算了,但和自己不滿意的人約會(huì),真是太難受了。爸媽整天催我,我也想快點(diǎn)解決問題,但月下老人象專門跟我作對(duì),真的很煩,不知該向誰發(fā)脾氣。最近半年,我經(jīng)常頭痛,失眠,越來越憔悴,您說我這是怎么回事?
咨詢師:我很理解你的心情,也為你的事情著急。我戀愛時(shí)的情況和你差不多,但最終還是遇到了一個(gè)如意的。什么事情都得慢慢來,你這樣急也解決不了問題。你現(xiàn)在最想解決什么問題,我們來仔細(xì)討論一下。
求助者:我最想解決的是戀愛問題,我爭(zhēng)取35歲前結(jié)婚,還想讓自己別那么煩。
咨詢師:那咱們就針對(duì)你這個(gè)問題來制定一個(gè)咨詢方案吧。咨詢方案就是咨詢的計(jì)劃,包括咨詢目標(biāo),實(shí)現(xiàn)咨詢目標(biāo)所用的心理學(xué)方法或技術(shù)原理、過程、時(shí)間和次數(shù)的安排。
求助者:好吧。
多選:42、心理咨詢師說:“你能詳細(xì)談?wù)勄皫状螒賽鄣那闆r嗎?”所表現(xiàn)出的包括( )。
(A)具體化技術(shù) (B)開放是提問 (C)攝入性談話 (D)封閉式提問
多選:43、該求助者心理方面的主要癥狀包括( )。
(A)后悔 (B)焦慮 (C)苦悶 (D)憔悴
多選:44、該求助者沒有找到男朋友的主要原因包括( )。
(A)自我要求高 (B存在性格缺陷 (C)對(duì)人要求高 (D)缺乏交往技巧
多選:45、心理咨詢師說:“我很理解你的心情,也為你的事情著急”時(shí)使用的技術(shù)包括( )。
(A)內(nèi)容反應(yīng) (B)內(nèi)容表達(dá) (C)情感反應(yīng) (D)情感表達(dá)
單選:46、心理咨詢師說:“我戀愛時(shí)的情況和你差不多。。。。。”時(shí)使用的技術(shù)是( )。
(A)自我表揚(yáng) (B)自我指導(dǎo) (C)自我解釋 (D)自我暴露
單選:47、心理咨詢師說:“什么事。。。。。。你這樣急也解決不了問題”的目的是( )。
(A)指導(dǎo) (B)啟發(fā) (C)引導(dǎo) (D)教育
單選:48、求助者想早點(diǎn)結(jié)婚,心理咨詢師最需要解決的問題是( )。
(A)技巧問題 (B)降低擇偶標(biāo)準(zhǔn) (C)戀愛問題 (D)解決內(nèi)心煩惱
多選:49、心理咨詢師在介紹咨詢方案時(shí)忽略了( )。
(A)咨詢目標(biāo) (B)評(píng)估及手段 (C)原理過程 (D)雙方責(zé)權(quán)義
單選:50、在本案例中咨詢目標(biāo)應(yīng)該由( )。
(A)求助者決定 (B)雙方共同商定 (C)咨詢師決定 (D)上級(jí)咨詢師定
多選:51、心理咨詢師認(rèn)為恰當(dāng)?shù)淖稍兡繕?biāo)包括( )。
(A)得到父母理解 (B)改變性格 (C)找到滿意男友 (D)改變情緒
多選:52、心理咨詢師認(rèn)為咨詢目標(biāo)的特征包括( )。
(A)積極的 (B)完美的 (C)可行的 (D)持續(xù)的
多選:53、本案例中求助者欲修改咨詢方案,心理咨詢師認(rèn)為( )。
(A)可以改變 (B)由上級(jí)咨詢師決定 (C)重新商定 (D)由求助者本人決定
多選:54本案例咨詢中,心理咨詢師對(duì)傾訴正確的理解包括( )。
(A)積極地聽 (B)積極參與 (C)認(rèn)真地聽 (D)適當(dāng)參與
案例六:轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
一般資料:求助者,男性,29歲,碩士學(xué)位,外科主治醫(yī)師。
案例介紹:求助者曾到四川地震災(zāi)區(qū)做了一個(gè)半月的救援工作,期間為一些災(zāi)民做了手術(shù),并目睹了許多慘烈的場(chǎng)面。當(dāng)時(shí)忙于救援工作每天只睡2-3小時(shí),生活也很艱難。求助者回來后情緒低落,不愿與人說話,吃不好,喝不好。以前特喜歡和4歲的兒子玩,從災(zāi)區(qū)回來后也不愛理兒子了。時(shí)常發(fā)脾氣,甚至有時(shí)摔東西,總覺得有心煩,開始抽煙。一些慘烈的畫面時(shí)常浮現(xiàn)在腦海中。晚上失眠,有恐懼感。并不愿意去上班,怕去手術(shù)室。感到人是那么脆弱、在災(zāi)難面前無能為力。開始懷疑自己的職業(yè),缺乏安全感,感覺自己無能,為此苦惱。父母和家人勸說無效,前來心理咨詢。
心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者曾開朗活波,興趣廣,有愛心,從小就是一個(gè)好強(qiáng)的人。家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好。工作中人際關(guān)系較好。求助者面帶倦容,頭發(fā)較凌亂,衣著較臟。
多選:55、根據(jù)案例介紹,可以了解到求助者的( )。
(A)家族史 (B)癥狀 (C)婚戀觀 (D)個(gè)性
多選:56、引發(fā)該求助者心理問題的現(xiàn)實(shí)刺激包括( )。
(A)目睹慘烈場(chǎng)面 (B)工作繁重 (C)救災(zāi)生活艱難 (D)缺乏休息
單選:57、求助者的生理癥狀是( )。
(A)失眠 (B)頭暈 (C)心慌 (D)頭疼
多選:58、求助者的情緒問題包括( )。
(A)易發(fā)脾氣 (B)無安全感 (C)情緒低落 (D)恐懼害怕
多選:59、求助者的行為癥狀包括( )。
(A)生活消沉 (B)工作消極被動(dòng) (C)開始抽煙 (D)回避社交活動(dòng)
多選:60、該求助者面對(duì)的壓力的性質(zhì)包括( )。
(A)生活壓力 (B)疊加性壓力 (C)工作壓力 (D)繼時(shí)性壓力
多選:61、從案例中已獲得的求助者的資料包括( )。
(A)軀體感覺 (B)情感表現(xiàn) (C)生活方式 (D)家庭情況
單選:62、心理咨詢師在咨詢中不必幫助該求助者( )。
(A)分析心理沖突 (B)積極調(diào)節(jié)情緒 (C)尋求其他工作 (D)發(fā)掘自身資源
單選:63、評(píng)價(jià)咨詢效果時(shí),評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)以( )為主。
(A)求助者的意見 (B)咨詢目標(biāo) (C)咨詢師的意見 (D)雙方意見
案例七:
一般資料:周某,女性,15歲,初中三年紀(jì)學(xué)生。
案例介紹:周某是獨(dú)生女。近半年來,總對(duì)家長(zhǎng)說學(xué)校里的同學(xué)們?cè)诒澈笞h論她,說她不好好學(xué)習(xí),一門心思與男生談戀愛,覺得大家的目光都盯著自己,讓她很不自在,非常生氣,覺得同學(xué)們故意跟自己過不去。有時(shí)在家里都能聽到別人的議論,內(nèi)心很苦惱,逐漸不愿意去學(xué)校了。媽媽非常著急,強(qiáng)行帶她來尋求幫助。
家長(zhǎng)反映:女兒好強(qiáng),不肯輕易認(rèn)輸,做事情就要做好,比較固執(zhí)。兩歲多就會(huì)背很多唐詩,上學(xué)后成績(jī)也很好,經(jīng)常受到老師表揚(yáng)。學(xué)習(xí)努力,初二時(shí)因搬家而轉(zhuǎn)學(xué)。由于兩個(gè)學(xué)校教學(xué)進(jìn)度不一樣,落下了很多課程,自己很努力,但成績(jī)還是不理想。近半年來,變得少言寡語,生活懶散,有時(shí)甚至不洗臉、不梳頭,也不愿出門。有時(shí)在家自言自語,時(shí)而興奮時(shí)而沉沒。
心理咨詢師觀察了解到的情況:周某不能跟好地與咨詢師交流,每個(gè)問題要問多遍才回答。
多選:64、對(duì)周某還應(yīng)重點(diǎn)了解的資料包括( )。
(A)家族史 (B)智力水平 (C)成長(zhǎng)史 (D)記憶廣度
單選:65、周某有時(shí)在家里都能聽到別人的議論這種癥狀是( )。
(A)妄想 (B)幻想 (C)錯(cuò)覺 (D)幻聽轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
單選:66、周某覺得大家的目光都在盯著自己,這最可能是( )。
(A)鐘情妄想 (B)影響妄想 (C)關(guān)系妄想 (D)嫉妒妄想
多選:67、周某逐漸不愿意去學(xué)校,這表示她( )。
(A)害怕別人議論 (B)社會(huì)功能受損 (C)客觀反映事實(shí) (D)準(zhǔn)備放棄學(xué)業(yè)
多選:68、從周某的求醫(yī)過程看,應(yīng)該包括( )。
(A)主動(dòng)求醫(yī) (B)求醫(yī)動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈 (C)被動(dòng)求醫(yī) (D)沒有求醫(yī)動(dòng)機(jī)
單選:69、周某不洗漱,最有可能是( )。
(A)意志消沉 (B)一直增強(qiáng) (C)意志缺乏 (D)意志減退
單選:70、要問多遍才回答,周某最有可能是( )。
(A)思維松懈 (B)思維遲緩 (C)思維中斷 (D)思維貧乏
多選:71、周某的行為不包括( )。
(A)強(qiáng)迫行為 (B)回避行為 (C)自傷行為 (D)沖動(dòng)行為
多選:72、周某的性格特點(diǎn)包括( )。
(A)個(gè)性偏執(zhí) (B)富于幻想 (C)追求完美 (D)思維敏銳
單選:73、對(duì)周某最可能的初步判斷是( )。
(A)正常情緒反應(yīng) (B)軀體障礙 (C)戀愛心理問題 (D)精神疾病
案例八:
一般資料:求助者,女性,35歲,工人。
案例介紹:求助者的姑姑沒有兒女,去年患腦瘤,從發(fā)病到去世只有半年。求助者跟她感情很好,除了上班平時(shí)都在床前照料。姑姑去世后,求助者很悲傷,情緒低落,沒精打采,半年前,突然開始頭暈頭痛。她很害怕,懷疑自己也得了腦瘤,馬上到醫(yī)院去檢查。醫(yī)生檢查后說沒什么問題,只是讓她多注意休息。而她覺得頭真的很痛,怎么會(huì)沒有問題,肯定是有腦瘤,只是醫(yī)生沒發(fā)現(xiàn)。于是跑遍了所有大醫(yī)院,做了各項(xiàng)檢查都沒有發(fā)現(xiàn)有明顯異常。求助者更害怕了,她怕自己像姑姑一樣,到晚期才發(fā)現(xiàn),只有痛苦地等死。她到處求醫(yī)問藥,已不能上班,醫(yī)生建議她來看心理門診,所以前來求助。
心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者個(gè)性敏感內(nèi)向,受暗示性強(qiáng),說話語速很快,焦慮情緒較重。
單選:74、該求助者的病程是( )。
(A)半年 (B)一年半 (C)一年 (D)五個(gè)月
單選:75、該求助者的情緒癥狀是( )。
(A)失眠 (B)抑郁 (C)胃痛 (D)焦慮
多選:76、該求助者的軀體癥狀主要包括( )。
(A)心慌 (B)焦慮 (C)頭暈 (D)頭痛
多選:77、該求助者的主要特點(diǎn)包括( )。
(A)反復(fù)就醫(yī) (B)害怕得病 (C)強(qiáng)迫就醫(yī) (D)性格內(nèi)向
多選:78、引起該求助者情緒癥狀的最主要原因是( )。
(A)頭暈頭痛 (B)懷疑患腦瘤 (C)易受暗示 (D)得不到治療
多選:79、引發(fā)求助者心理問題的主要事件包括( )。
(A)頭暈頭痛 (B)敏感內(nèi)向 (C)以為有病 (D)姑姑去世
單選:80、該求助者社會(huì)功能的損傷程度可能是( )。
(A)社會(huì)功能完好 (B)輕度-中度受損 (C)社會(huì)功能喪失 (D)中度-重度受損
多選:81、在本案的初診階段,心理咨詢師應(yīng)重點(diǎn)問的內(nèi)容包括( )。
(A)過去疾病史 (B)對(duì)身體的看法 (C)各種檢查史 (D)目前情緒體驗(yàn)
案例九:
一般資料:求助者,男性,13歲,小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。
案例介紹:求助者在四川汶川大地震時(shí),親眼看見許多同學(xué)被埋在廢墟里,有些同學(xué)在地震中喪生,自己也被屋頂?shù)臋M梁砸中了左腿,后被送到外地醫(yī)院做了截肢手術(shù)。術(shù)后恢復(fù)尚可,安裝假肢后能拄著拐杖行走。術(shù)后三個(gè)月,求助者情緒非常低落,很悲傷,害怕回到學(xué)校上課,認(rèn)為學(xué)校是個(gè)很危險(xiǎn)的地方,很不安全。自卑,覺得自己缺了腿不如別人,認(rèn)為將來沒有什么出息了。每天悶悶地坐著,不愿看書,也不愿意看電視,也不與他人交往,不愿意和別人說話,睡眠、飲食差。在父母的要求下前來咨詢。
心理咨詢師觀察了解到的情況:求助者原本活潑,聰明好學(xué),地震時(shí)受到驚嚇,明顯與以前不同。
單選:82、首次心理咨詢時(shí)應(yīng)注重的事項(xiàng)是( )。
(A)盡量滿足求助者的要求 (B)教育與指導(dǎo) (C)嚴(yán)守求助者的所有秘密 (D)接納與傾聽
多選:83、影響咨詢關(guān)系的重要因素主要包括( )。
(A)咨詢師 (B)咨詢機(jī)構(gòu) (C)求助者 (D)所在學(xué)校
多選:84、該求助者害怕回到學(xué)校上課,說明其( )。
(A)社會(huì)功能受損 (B)喪失安全感 (C)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)下降 (D)性格變內(nèi)向
單選:85、目前該求助者的主要心理問題是( )。
(A)能力問題 (B)行為問題 (C)性格問題 (D)情緒問題
單選:86、本次咨詢中對(duì)該求助者的初步診斷是( )。
(A)一般心理問題 (B)神經(jīng)癥性心理問題 (C)嚴(yán)重心理問題 (D)精神病性障礙
多選:87、對(duì)該求助者的心理咨詢,恰當(dāng)?shù)氖? )。
(A)鼓勵(lì)宣泄情緒 (B)加強(qiáng)行走練習(xí) (C)引導(dǎo)接納現(xiàn)實(shí) (D)盡快恢復(fù)學(xué)習(xí)
單選:88、對(duì)求醫(yī)行為不正確的理解是( )。
(A)出現(xiàn)神經(jīng)癥狀的求助者有強(qiáng)烈的求治愿望 (B)由家屬陪同求治的愿望不強(qiáng)烈
(C)神經(jīng)癥兒童反復(fù)向家長(zhǎng)訴說痛苦 (D)重性精神病很少主動(dòng)求醫(yī)
多選:89、心理咨詢師對(duì)求助者截肢的事實(shí),在表達(dá)真誠時(shí)應(yīng)注意( )。
(A)需要實(shí)話實(shí)說 (B)不能自我發(fā)泄 (C)以事實(shí)為基礎(chǔ) (D)應(yīng)當(dāng)適度表達(dá)
多選:90、本案例咨詢中,求助者曾出現(xiàn)阻抗,在講話內(nèi)容上的阻抗可表現(xiàn)為( )。
(A)理論交談 (B)沉默寡語 (C)假提問題 (D)控制話題
案例十:
下面是某求助者的WAIS-RC的測(cè)量結(jié)果:
言語測(cè)驗(yàn) 操作測(cè)驗(yàn)
原始分 量表分 原始分 量表分 量表分 智商 總分
知識(shí) 16 10 數(shù)符 66 15 言語 55 91 117
領(lǐng)悟 17 10 填圖 13 10 操作 62 115 102
算術(shù) 9 7 積木 40 13
相似 17 11 圖排 24 11
數(shù)廣 8 6 拼圖 32 13
詞匯 55 11
合計(jì) 55 合計(jì) 62
單選:91、施測(cè)WAIS-RC,一般做法是( )。
(A)嚴(yán)格按照“先言語后操作”的順序進(jìn)行 (B)言語測(cè)驗(yàn)與操作測(cè)驗(yàn)交替進(jìn)行
(C)根據(jù)受測(cè)者情況靈活掌握 (D)以上說法都不正確
單選:92、根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷該求助者算術(shù)成績(jī)的百分等級(jí)是( )。
(A)2 (B)16 (C)50 (D)84
多選:93、根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷該求助者高于常模平均數(shù)水平的包括( )。
(A)VIQ (B)PIQ (C)領(lǐng)悟 (D)拼圖
案例十一:
下面是某求助者的MMPI測(cè)驗(yàn)結(jié)果
量表 Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si
原始分 7 6 19 12 18 32 23 21 26 14 30 31 16 35
K校正分 24 26 43 18
T分 48 50 27 47 68 61 51 54 46 52 69 58 43 50
多選:64、關(guān)于MMPI,正確的說法包括( )。
(A)如果只為了臨床診斷,就做前339題。 (B)399題原版本Q原始分超過24,答卷無效。
(C)根據(jù)因素分析法編制而成 (D)施測(cè)形式包括手冊(cè)式和卡片式
單選:95、Pt量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是( )。
(A)30 (B)32 (C)36 (D)42
案例十二:
下面是某求助者的EPQ、SDS測(cè)驗(yàn)結(jié)果
粗分 T分
P 7 60
E 10 50
N 3 30
L 4 35
SDS總粗分 53
單選:96、根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果,可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型為( )。
(A)多血質(zhì)與膽汁質(zhì) (B)膽汁質(zhì)與抑郁質(zhì) (C)粘液質(zhì)與抑郁質(zhì) (D)粘液質(zhì)與多血質(zhì)
單選:97、該求助者N量表得分與常模平均數(shù)之間相差( )。
(A)1.0個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差 (B)1.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差 (C)2.0個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差 (D)2.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差
單選:98、該求助者SDS得分表明其出現(xiàn)( )。
(A)輕度抑郁 (B)中度抑郁 (C)輕度焦慮 (D)中度焦慮
案例十三:
下面是某求助者的SCL-90測(cè)驗(yàn)結(jié)果
總分 233
陽性項(xiàng)目數(shù) 67
因子名稱 軀體化 強(qiáng)迫癥狀 人際關(guān)系敏感 抑郁 焦慮 敵對(duì) 恐怖 偏執(zhí)情況 精神病性 其他
因子分 1.4 3.5 3.8 3.4 2.5 2.0 1.9 2.5 1.9 2.7
單選:99、通過計(jì)算,該求助者的陽性項(xiàng)目均分約為( )
(A)2.5 (B)2.8 (C)3.1 (D)3.3
多選:100、從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來看,該求助者可能存在( )。
(A)睡眠飲食方面問題 (B)不自在感和自卑感 (C)強(qiáng)迫癥的臨床癥狀 (D)主觀的軀體不適感
·2009年心理咨詢師考前網(wǎng)上輔導(dǎo)招生簡(jiǎn)章
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