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2007年11月心理咨詢師二級基礎(chǔ)理論真題(三)

更新時間:2009-10-19 15:27:29 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  41、自我意識發(fā)展的第一個飛躍表現(xiàn)為( )。

  (A)能將自己作為活動的主體來認識

  (B)能用適當人稱代詞(如我,你)稱呼自己和他人

  (C)能有自己獨特的感受

  (D)能意識到自己的存在

  42、小學階段的兒童記憶廣度( )。

  (A)遠低于成人 (B)遠高于成人

  (C)略高于成人水平 (D)已經(jīng)與成人水平接近

  43、童年期思維的質(zhì)變表現(xiàn)為從幼兒期的( )。

  (A)形象邏輯思維為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐猿橄筮壿嬎季S為主

  (B)感知運動思維為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐跃唧w形象思維為主

  (C)具體形象思維為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐孕蜗筮壿嬎季S為主

  (D)具體形象思維為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐猿橄筮壿嬎季S為主

  44、精神分析理論解釋異常心理現(xiàn)象的一個基本命題是( )。

  (A)心理過程主要是潛意識的

  (B)心理過程主要是防止焦慮

  (C)潛意識是心理結(jié)構(gòu)的一個主要成分

  (D)本我是人格結(jié)構(gòu)中的一個主要成分

  45、關(guān)于思維形式障礙,正確的說法是( )。

  (A)影響妄想患者認為自己的思維受外力控制

  (B)破裂型思維患者聯(lián)想松散并伴有意識障礙

  (C)思維插入患者的部分思維活動受意愿支配

  (D)思維云集患者的部分思維活動受意愿支配

  46、情感遲鈍的主要表現(xiàn)為( )。

  (A)對周圍的事情漠不關(guān)心(B)表情呆板缺乏內(nèi)心體驗

  (C)正常的情感反應量減少(D)見于精神分裂衰退期

  47、焦慮性人格障礙的主要表現(xiàn)是( )。

  (A)過分要求嚴格與完美 (B)過分感情用事或夸張

  (C)不能獨立地解決問題 (D)習慣性夸大潛在危險

  48、睡眠剝奪屬于( )。

  (A)生物性壓力源 (B)社會性壓力源

  (C)心理性壓力源 (D)混合性壓力源

  49、在適應壓力過程的搏斗階段上( )。

  (A)心理能量消耗大于生理能量消耗

  (B)生理能量消耗大于心理能量消耗

  (C)生理生化指標的恢復是一種實質(zhì)恢復

  (D)生理生化指標的恢復是一種表面現(xiàn)象

  50、常模樣本量一般最低不小于( )。

  (A)100或500 (B)800或1000

  (C)20或25 (D)30或100

  51、樣本大小適當?shù)年P(guān)鍵是樣本要有( )。

  (A)代表性 (B)特殊性

  (C)相關(guān)性 (D)可比性

  52、對于不同平均能力水平的團體,題目的( )會影響信度系數(shù)。

  (A)難度 (B)長度

  (C)信度 (D)效度

  53、如果其他條件相同,樣本團體越同質(zhì),分數(shù)分布范圍越小,測驗效度就越( )。

  (A)高 (B)低

  (C)大 (D)接近1

  54、受社會贊許性影響不大的測驗是( )測驗。

  (A)成就 (B)智力

  (C)能力傾向 (D)投射

  55、內(nèi)容效度有時又稱( )。

  (A)構(gòu)想效度 (B)效標效度

  (C)區(qū)分效度 (D)邏輯效度

  56、心理問題可以一果多因,也可以一因多果的說法,屬于( )的主要內(nèi)容。

  (A)心理、生理和社會因素交互作用觀點

  (B)心身一體觀點

  (C)整體性觀點

  (D)唯物主義觀點

  57、精神分析理論之所以被稱為深層心理學,是由于其( )。

  (A)不承認無意識心理活動層面的存在

  (B)十分強調(diào)意識活動對人類心理的深刻作用

  (C)十分強調(diào)深層的潛意識對人類心理的作用

  (D)否認意識層面心理活動的存在

  58、觸及人性中的各類失衡狀態(tài),使他們重新恢復相對平衡的狀態(tài),是( )關(guān)于咨詢和治療的基本原則。

  (A)人本主義心理學 (B)行為主義心理學

  (C)人性心理學 (D)認知心理學

  59、關(guān)于悟性反應,錯誤的理解是( )。

  (A)它是一類超現(xiàn)實的反應形式

  (B)它是以一種超脫的態(tài)度用哲理把事物看穿

  (C)它能最完善地形成決策

  (D)它是剝離與自己名利相關(guān)的東西以擺脫煩惱

  60、( )不屬于心理咨詢中鑒別診斷的主要內(nèi)容。

  (A)按癥狀的表現(xiàn)確定其性質(zhì)

  (B)確定鑒別診斷的關(guān)鍵癥狀和特征

  (C)確定心理問題的由來、性質(zhì)、嚴重程度

  (D)將已經(jīng)定性的癥狀與其相近類似的癥狀區(qū)分

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