2007年11月心理咨詢師二級操作技能真題(六)

　　案例十：下面是某求助者WAIS-RC的測驗結果

　　單選：91、在WAIS―RC中，各分測驗量表分采用( )。

　　(A)標準九分 (B)標準十分

　　(C)標準二十分 (D)離差智商

　　單選：92、若認為該求助者FIQ值在107～117之間。其可信限水平為( )。

　　(A)80%～90% (B)80%～95%

　　(C)8S%～90% (D)85%～95%

　　單選：93、對于該求助者測驗結果。正確的解釋是( )。

　　(A)操作技能不如言語技能

　　(B)可能有閱讀障礙

　　(C)聽覺加工模式比視覺加工模式好

　　(D)言語能力和操作能力的差異不具有實際意義

　　多選：94、關于韋氏兒童智力置表。正確的表述是( )。

　　(A)適用于6～16歲的被試者

　　(B)城市和農村被試者共用一套測驗

　　(C)設有2項備用分測驗

　　(D)IQ分在35～49之間為輕度智力缺陷

　　案例十一：下面是某求助者MMPI-2的測驗結果

　　案例十一：下面是某求助者MMPI-2的測驗結果

　　多選：95、該求助者的測驗結果是( )。

　　(A)有明顯的詐病傾向

　　(B)370題以后項目的回答有效

　　(C)不加區(qū)別地對測驗項目給予肯定回答

　　(D)兩點編碼類型屬于突出編碼

　　多選：96、該求助者兩點編碼的臨床表現(xiàn)是( )。

　　(A)內向退縮 (B)多疑敵意

　　(C)偏執(zhí)妄想 (D)思想混亂

　　單選：97、臨床量表剖面圖模式屬于( )。

　　(A)C類神經(jīng)癥 (B)思維紊亂的精神分裂癥

　　(C)躁狂發(fā)作精神病 (D)癥狀夸大模式

　　多選：98、關于BPRS量表，我國協(xié)作組增加的項目是( )。

　　(A)定向障礙 (B)自知力障礙

　　(C)工作不能 (D)不尋常思維內容

　　單選：99、按照我國協(xié)作組提供的資料，提示被評估者具有臨床意義的焦慮癥狀的HAMA量表總分，應高于( )。

　　(A)29 (B)21

　　(C)14 (D)7

　　單選：100、SCL-90量表總分減分率的計算公式是( )。

　　(A)(治療前總分-治療后總分)/治療前總分

　　(B)(治療后總分-治療前總分)/治療前總分

　　(C)(治療前總分-治療后總分)/治療后總分

　　(D)(治療后總分-治療前總分)/治療后總分

　　第二部分 案例問答題

　　本部分采取老師閱卷，l～8題，滿分100分。請在答題紙上寫明題號，用鋼筆、圓珠筆按要求作答。

　　一、一般資料 求助者，男性，49歲，漢族，已婚，本科畢業(yè)，機關公務員。

　　二、求助者自述：

　　我上中學時曾得過肺結核，因此平時對身體健康比較注意。在農村插隊時學會了吸煙。每天約七八支，沒覺得影響健康。由于自己在組織部門工作，經(jīng)常需要準備材料，白天工作忙，需要在晚上夜深人靜的時候寫，因此經(jīng)常加班。有時是思考的原因，有時確實是犯困，就多吸幾支煙，近幾年吸煙量比以前明顯增加，每天一盒左右。前年同單位的一位處長，比我還年輕幾歲，因肺癌去世了，我記得他吸煙，他真是吸煙才得的肺癌?這事對我很有震撼，便下決心戒煙。我自己是個意志力很堅強的人。雖然經(jīng)歷了痛苦，但總算戒了煙，現(xiàn)在幾個月也不吸一支。大約在今年春節(jié)后，我感冒了到醫(yī)院拍胸片，醫(yī)生說肺部有陰影，可能是感染，經(jīng)過治療陰影消失了。但我總覺得憋氣、胸悶，出不來氣。覺得肺部還是有問題。為此又到其他醫(yī)院做了檢查，但都說沒有明顯的問題。我確實很不舒服啊，我想也許是醫(yī)生水平比較低，檢查不出我的病來，為此我也找了不同醫(yī)院的老師。但煩人的是還是沒有檢查出病來。我今年還不到五十歲，退休前肯定能解決正司局級職務問題，弄好了可能有更好的前景。但肺里有病，誰也檢查不出來，身體垮了怎么行?我本來工作就忙，還要經(jīng)常到醫(yī)院去，把醫(yī)院里能做的檢查差不多都做過了，就是檢查不出問題來，我都快煩死了，我可怎么辦?現(xiàn)在七八個月過去了，還沒有一個明確的答案，領導、妻子、朋友都很關心我，有朋友說我惜命，小心眼，但肺部有毛病就是檢查不出來恐怕不是小心眼吧，誰的肺有毛病誰自己知道?，F(xiàn)在我覺得這是我最大的一塊心病，工作效率明顯下降，寫一份材料，要花好幾倍的時間，還經(jīng)常出錯，工作受到很大影響?，F(xiàn)在一天到晚總想著這件事，白天經(jīng)常不

　　舒服，咳嗽。胸悶，出不來氣，血壓也高，晚上睡不著，每晚也就能睡四五個小時，還經(jīng)常作噩夢。注意力難以集中，食欲明顯減退，體重下降了10多斤。我自己非常著急，心情很不好，很煩，沒有心思干其他的事，怎么也擺脫不了內心的痛苦，請您一定要幫助我。

　　三、心理咨詢師了解到的情況：

　　求助者父親為軍隊高級干部，母親為公務員，家教非常嚴格，從小就要求他做一個懂事守紀律的好孩子，求助者要求自己很嚴格，從小學習就很好，一直是班干部，高考進入某名牌大學，畢業(yè)后進入某國家機關工作，工作努力、勤奮。做出很大成績，現(xiàn)為某部副司長。平常身體健康，30余年吸煙史，現(xiàn)戒煙2年。

　　經(jīng)心理咨詢師的幫助，求助者最終改變了認知，實現(xiàn)了咨詢目標。

　　請依據(jù)以上案例，回答以下問題：

　　一、針對該求助者的攝入性談話，如何避免提問方式的失誤? (10分)

　　二、對該求助者的診斷及其依據(jù)是什么?(20分)

　　三、對該求助者需做何鑒別診斷? (5分)

　　四、咨詢時與求助者商定的咨詢方案主要包括什么內容?(10分)

　　五、在本案例中，咨詢師幫助求助者改變了認知，按照貝克的理論。求助者的歪曲認知包括什么?(15分)

　　六、在本案例中，心理咨詢師使用了面質技術，請說出其定義、求助者的常見矛盾及應用注意事項。(15分)

　　七、本案例中亦可使用求助者中心療法，請簡述求助者中心療法咨詢過程的各個階段。

　　八、本案例中，心理咨詢師使用多種方法。其有效性的共同因素是什么?(10分)