2007年11月心理咨詢師三級理論考試真題(五)

　　81、使用16PF時( )。

　　(A)可以從記分模版直接得到標準分數(shù)

　　(B)完全沒有時間限制

　　(C)可以做出多項選擇

　　(D)用常模表將原始分轉(zhuǎn)換成標準分

　　82、EPQ的L量表( )。

　　(A)用來測驗被試的情緒穩(wěn)定性 (B)成人的得分一般隨年齡而升高

　　(C)可以反映中樞神經(jīng)的興奮性 (D)兒童的得分一般隨年齡而升高

　　83、癥狀自評量表包含的因子數(shù)是( )。

　　(A)10 (B)8

　　(C)6 (D)4

　　84、抑郁自評量表標準分數(shù)的分界值是( )。

　　(A)73 (B)63

　　(C)53 (D)43

　　85、使用LES時，應(yīng)該要求被試者對每個做肯定回答的項目說明具體的( )。

　　(A)時間 (B)地點

　　(C)場景 (D)事由

　　二、多項選擇題(86～125題，每題1分，共40分。每題有多個答案正確。請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分)

　　86、( )屬于人格的傾向性。

　　(A)需要 (B)氣質(zhì)

　　(C)動機 (D)性格

　　87、聲音的性質(zhì)包括( )。

　　(A)音調(diào) (B)響度

　　(C)飽和度 (D)音色

　　88、下列說法中正確的是( )。

　　(A)大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)是不對稱的

　　(B)右利手的人左半球的言語功能占優(yōu)勢

　　(C)單側(cè)化指人腦的主要功能集中在左邊半球

　　(D)右利手的人右半球的形象思維占優(yōu)勢

　　89、在馬斯洛的需要層次理論中，生長需要( )。

　　(A)是低層次的需要

　　(B)是高層次的需要

　　(C)是要優(yōu)先滿足的需要

　　(D)如果滿足就會有益于健康、長壽和精力的旺盛

　　90、親和的作用包括( )。

　　(A)提供社會參照 (B)避免窘境

　　(C)減輕心理壓力 (D)滿足個體的某些社會性需要

　　91、社會促進的效應(yīng)包括( )。

　　(A)觀眾效應(yīng) (B)從眾效應(yīng)

　　(C)結(jié)伴效應(yīng) (D)旁觀者效應(yīng)

　　92、愛情和喜歡的區(qū)別主要體現(xiàn)在( )等方面。

　　(A)依戀 (B)利他

　　(C)親密 (D)尊重

　　93、自我概念的功能包括( )。

　　(A)解釋經(jīng)驗 (B)決定期待

　　(C)引導(dǎo)態(tài)度 (D)保持個體內(nèi)在一致性

　　94、童年期思維的基本特點有( )。

　　(A)思維發(fā)展出現(xiàn)質(zhì)變 (B)不能擺脫形象性的邏輯思維

　　(C)思維發(fā)展沒有出現(xiàn)質(zhì)變 (D)可以擺脫形象性的邏輯思維

　　95、第二反抗期的主要表現(xiàn)形式包括( )。

　　(A)硬抵抗 (B)軟抵抗

　　(C)不抵抗 (D)反抗的遷移

　　96、成人思維的主要特點為( )。

　　(A)辨證性 (B)相對性

　　(C)實用性 (D)抽象性

　　97、有關(guān)老年心理變化的主要觀點有( )。

　　(A)道德發(fā)展觀 (B)畢生發(fā)展觀

　　(C)認知衰退觀 (D)老年喪失期觀

　　98、正常與異常心理的標準化區(qū)分原則包括( )。

　　(A)內(nèi)省經(jīng)驗標準 (B)社會適應(yīng)標準

　　(C)人格的穩(wěn)定性 (D)主客觀相統(tǒng)一

　　99、強迫觀念的主要表現(xiàn)是( )。

　　(A)某種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中 (B)不受意愿支配的思潮涌現(xiàn)在腦海中

　　(C)知道沒有必要并努力擺脫但無法擺脫 (D)內(nèi)容與周圍環(huán)境無任何聯(lián)系雜亂多變

　　100、評估心理健康的十個標準包括( )。

　　(A)心理活動的強度 (B)心理沖突的類型

　　(C)環(huán)境適應(yīng)的能力 (D)心理自控的能力

　　101、尋找造成個體心理不健康狀態(tài)的原因時，應(yīng)該考慮( )。

　　(A)人口學(xué)因素 (B)個性心理特征

　　(C)社會適應(yīng)狀況 (D)身體健康水平

　　102、效度具有相對性，因此在評鑒測驗的效度時，必須考慮測驗的( )。

　　(A)信度 (B)目的

　　(C)功能 (D)長度