2014年心理咨詢(xún)師考試心理咨詢(xún)技能章節(jié)重點(diǎn)知識(shí)(10)
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考試報(bào)名：2014年上半年各地報(bào)名入口匯總|20歲申請(qǐng)代報(bào)名
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1、 咨詢(xún)時(shí)，目光大體在對(duì)方的嘴、頭頂和臉頰兩側(cè)這個(gè)范圍活動(dòng)為好，給對(duì)方一種舒適地、有禮貌地感覺(jué)，并且表情要輕松子讓?？臻g距離1.5米為好。
2、 阻抗：本質(zhì)上是人對(duì)于心理咨詢(xún)過(guò)程中自我暴露與自我變化的抵抗。弗洛伊德提出的，阻抗的意義在于增強(qiáng)個(gè)體的自我防御。阻抗的表現(xiàn)形式：
(1) 講話(huà)程度上的阻抗：沉默，寡言，贅言。沉默是個(gè)體對(duì)于心理咨詢(xún)的最積極、最主動(dòng)的抵抗。贅言會(huì)比某些核心問(wèn)題，轉(zhuǎn)移其注意力等，其目的在于會(huì)比哪些求助者不愿接觸的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以免除有此而產(chǎn)生的焦慮與其它痛苦體驗(yàn)。
(2) 講話(huà)內(nèi)容上的阻抗
(3) 講話(huà)方式上的阻抗
(4) 咨詢(xún)關(guān)系上的阻抗
(二)阻抗產(chǎn)生的原因
(1)阻力來(lái)自成長(zhǎng)中的痛苦
(2)阻力來(lái)自功能性的行為失調(diào)
?、僮枇Φ漠a(chǎn)生源自失調(diào)的行為填補(bǔ)了某些心理需要的空白，即求助者有獲益。
?、谧枇Φ漠a(chǎn)生源于求助者企圖以失調(diào)的行為來(lái)掩蓋更深一層的心理矛盾和沖突。
?、圩枇?lái)自對(duì)抗咨詢(xún)或咨詢(xún)師的心理動(dòng)機(jī)
(三)應(yīng)對(duì)阻抗的要點(diǎn);
(1)解除戒備心理
(2)正確地進(jìn)行診斷和分析
(3)以誠(chéng)懇幫助對(duì)方的態(tài)度對(duì)待阻力。
應(yīng)對(duì)阻力的主要目的在于解釋阻力，了解阻力產(chǎn)生的原因，以便最終超越阻力，使咨詢(xún)?nèi)〉眠M(jìn)展，其關(guān)鍵是要調(diào)動(dòng)對(duì)方的積極性。
(四)沉默的幾種類(lèi)型：茫然型;懷疑型;情緒型;思考型;內(nèi)向型;反抗型。
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