2014年二級(jí)心理咨詢(xún)師考試多選題考點(diǎn):社會(huì)心理學(xué)(6)
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關(guān)于自尊，下列說(shuō)法中正確的是(自尊是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)結(jié)果;自尊水平是個(gè)體對(duì)其每一個(gè)角色進(jìn)行單獨(dú)評(píng)價(jià)的總和;自尊需要的滿(mǎn)足會(huì)導(dǎo)致自信)。
自尊需要包括(對(duì)成就、優(yōu)勢(shì)與自信等的欲望;對(duì)名譽(yù)、地位支配、贊賞的欲望兩方面)。
詹姆斯的經(jīng)典公式：自尊=成功/抱負(fù)，意思是說(shuō)，自尊取決于(成功、獲得的成功對(duì)個(gè)體的意義)。
影響自尊的因素，包括(家庭中的親子關(guān)系、行為表現(xiàn)的反饋、選擇參與和揚(yáng)長(zhǎng)避短、根據(jù)相似性原理正確進(jìn)行社會(huì)比較)。
社會(huì)知覺(jué)包括個(gè)體對(duì)(自己、群體、他人)的知覺(jué)。
(行為原因、人際知覺(jué)、自我知覺(jué))屬于社會(huì)知覺(jué)的范圍。
影響社會(huì)知覺(jué)的主觀因素包括(情緒、興趣、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn))。
進(jìn)行社會(huì)知覺(jué)時(shí)，圖式對(duì)新覺(jué)察到的信息起(引導(dǎo)、解釋)作用。
圖式的作用包括影響(個(gè)體對(duì)他人的知覺(jué)和自我知覺(jué)、影響對(duì)注意對(duì)象的選擇、影響記憶)。
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