王樹京老師手把手教你過一建實(shí)務(wù)

　　峰會(huì)分為高效復(fù)習(xí)、瘋狂搶分、個(gè)性問答三個(gè)環(huán)節(jié)。

　　1、高效復(fù)習(xí)

　　王麗雪老師幫助學(xué)員確定考試目標(biāo)，分解百天目標(biāo)，分析考試情況和考試難度，傳授應(yīng)試復(fù)習(xí)策略。

　　2、瘋狂搶分

　　考試大綱編委王樹京指導(dǎo)你整體復(fù)習(xí)，解讀各科目特點(diǎn)，公共課與實(shí)務(wù)課之間的內(nèi)在聯(lián)系，怎么分配復(fù)習(xí)時(shí)間，怎么復(fù)習(xí)案例，預(yù)測(cè)2017建筑實(shí)務(wù)考試方向。

　　3、個(gè)性問答(略)

　　王樹京、王麗雪、李瑩三大老師坐鎮(zhèn)，現(xiàn)場(chǎng)30分鐘直播答疑，總結(jié)考前心態(tài)調(diào)整，考場(chǎng)上專業(yè)內(nèi)容的應(yīng)對(duì)策略和答題技巧。

　　關(guān)于一建備考，我們必須要掌握的是考試目標(biāo)的確定，如何進(jìn)行最佳的復(fù)習(xí)時(shí)間分配，怎樣合理地設(shè)置復(fù)習(xí)安排和如何運(yùn)用云私塾模型教學(xué)法，來面對(duì)一建的挑戰(zhàn)。

　　在這里，環(huán)球一建教師團(tuán)隊(duì)會(huì)盡最大努力來支持大家順利通過考試。

　　過去的一切成績(jī)或一切成敗都不能最終決定一建成績(jī)，最終起決定性因素的是接下來我們能夠把控的當(dāng)下的100天。

　　如何通過100天時(shí)間，努力奮戰(zhàn)，最后一次通過一建全科考試呢?

　　王麗雪：“我們說建造師考試是通過性考試，而非選拔性考試。我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是考場(chǎng)當(dāng)中的那一套試卷，具體來講是那套試卷總分當(dāng)中的合格分?jǐn)?shù)線。”

　　接下來的100天是一個(gè)復(fù)習(xí)階段的劃分，我們應(yīng)該如何把總體目標(biāo)劃分為具體的目標(biāo)呢?

　　這里幫助學(xué)員分解百天目標(biāo)，復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段：

　　基礎(chǔ)積累階段(60天：6.6-8.5)

　　強(qiáng)化提高階段(30天：8.6-9.5)

　　應(yīng)試沖刺階段(10天：9.6-9.15)

　　剛剛我們討論的是目標(biāo)定位的問題，那么確定了目標(biāo)后，我們就要為此落實(shí)和執(zhí)行我們的備考之路。

　　經(jīng)過我們教研老師的精心分析，近些年一建考試的難度逐年上升，知識(shí)點(diǎn)考查范圍擴(kuò)大，知識(shí)點(diǎn)細(xì)化程度加深，題目考查方式更多樣，對(duì)學(xué)員的復(fù)習(xí)要求加強(qiáng)。

　　很多學(xué)員都會(huì)面臨一個(gè)問題，老師講課的時(shí)候能跟上，一合上書本就忘，一做題就錯(cuò)。

　　王麗雪：“那么原因無外乎有二：1、沒有理解知識(shí)本身的邏輯內(nèi)容和應(yīng)試角度;2、課后做題少，下的功夫不夠。”

　　我們很多學(xué)員說，老師我聽懂了，我就是不會(huì)做題。

　　王麗雪：“其實(shí)也許不然，你也許只是聽明白了這個(gè)內(nèi)容本身是什么意思，但是如何考試，如何設(shè)陷阱，如何跳過這個(gè)坑得到這個(gè)分?jǐn)?shù)，也許并不一定知道。所以做的題當(dāng)然就錯(cuò)，越做越錯(cuò)。”

　　考前100天時(shí)間，抓大力度攻克學(xué)習(xí)。

　　王麗雪：“一建考試不僅是場(chǎng)攻心戰(zhàn)，也是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。如果你不狠心搞定它，它就慢慢消耗你。”

　　王麗雪：“所以此時(shí)適合各位學(xué)員的在職備考的學(xué)習(xí)方式莫過于點(diǎn)睛高效學(xué)習(xí)。點(diǎn)睛更多是針對(duì)教師層面的，我們老師有義務(wù)在浩瀚書海當(dāng)中把重點(diǎn)內(nèi)容給大家講透徹。高效學(xué)習(xí)指的是減少學(xué)習(xí)內(nèi)容，同樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容你學(xué)得比別人快，你記的比別人深，你答出來的分?jǐn)?shù)一定比別人高。”

　　很多第一年參加考試的學(xué)員報(bào)了四門課，經(jīng)過一年的努力，三門公共課過了，實(shí)務(wù)沒過。第二年他認(rèn)為我只考一門，沒問題了，結(jié)果看實(shí)務(wù)，又沒過，那三門廢掉了。第三年，又要四門，實(shí)務(wù)沒過。第四年又考實(shí)務(wù)，沒過。到了今年第五年，重新考四門。

　　為什么總說實(shí)務(wù)難?

　　王樹京：“整個(gè)一建考試，特別是實(shí)務(wù)，我曾經(jīng)說過三句話：技術(shù)是基礎(chǔ)，法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)是你從事管理的依據(jù)，而我們的考試重點(diǎn)是管理。

　　王樹京：“我們?cè)趯?shí)務(wù)考試中，它要求你綜合運(yùn)用法規(guī)、管理、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)四本書中的知識(shí)點(diǎn)來應(yīng)付考題，難就難在這個(gè)地方。”

　　王樹京：“你的目的是，通過考試成為合格的管理者。”

　　王樹京：“實(shí)務(wù)課要復(fù)習(xí)得好，復(fù)習(xí)過程中涉及到法規(guī)、經(jīng)濟(jì)和管理不懂的地方，要回到這三本書找到這些知識(shí)點(diǎn)，對(duì)你應(yīng)付考試非常有利。”

　　王樹京：“一個(gè)最新的消息，住建部現(xiàn)在組織老師探討一個(gè)新的問題：工程項(xiàng)目由哪些過程組成，有一個(gè)總的負(fù)責(zé)人組織相關(guān)負(fù)責(zé)人構(gòu)成一個(gè)組，分析項(xiàng)目有哪些過程，提出每一個(gè)過程要控制什么。將來任何的工程項(xiàng)目，住建部都會(huì)執(zhí)行這條制度。”

　　王樹京：“建造師的考試就是考過程的控制，簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是程序控制。”

　　王樹京：“程序控制答對(duì)了得大分，數(shù)字記不住了扣小分。”

　　王樹京：“無論你是自學(xué)看書，還是聽課，自己都要找到知識(shí)點(diǎn)在哪兒。”

　　王樹京：“學(xué)會(huì)注重理解，把程序控制掌握住了，得的都是大分。”

　　客觀題以選擇題形式出現(xiàn)，主觀題以案例題形式出現(xiàn)。

　　管理是重點(diǎn)，管理涵蓋五大部分，這五大部分和技術(shù)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)密切相關(guān)。

　　王樹京：“住建部強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，要讓懂得專業(yè)技術(shù)的考生通過考試取得合格的建造師的資格。劃重點(diǎn)：懂技術(shù)、會(huì)管理。”

　　王樹京：“考題出現(xiàn)的變化是技術(shù)的要求越來越多。”

　　王樹京：“對(duì)書上的知識(shí)點(diǎn)要學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)舉一反三?？碱}是在變的，但是原理是不變的。理解了原理，知道知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的關(guān)系，它出現(xiàn)了任何一個(gè)點(diǎn)，你知道相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)你答題都有幫助。”

　　王樹京：“我們今年的考試有個(gè)變化，強(qiáng)調(diào)流程的控制，讓你判斷。”

　　王樹京：“案例題中，質(zhì)量和安全占的分比較大?？嫉亩际侵R(shí)點(diǎn)的串聯(lián)。當(dāng)你知道它這道題考你什么知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，答案是非常非常簡(jiǎn)單的，幾句話就出來了。”

　　王樹京：“安全保證項(xiàng)目是一個(gè)重要考點(diǎn)，先記住項(xiàng)目有幾項(xiàng)，再記住內(nèi)容。”

　　王樹京：“去年考的是腳手架搭設(shè)，今年在開挖支護(hù)和模板支撐上，會(huì)出考題。”

　　王樹京：“高空墜落，記住一點(diǎn)，最大的危險(xiǎn)是造成人員傷亡。”

　　王樹京：“考一建學(xué)員學(xué)會(huì)程序的控制，控制答對(duì)了，得大分;數(shù)字記不住了，丟小分?？刂拼饘?duì)了是你管理者的責(zé)任，控制答錯(cuò)了，滿盤皆輸。”

　　王樹京：“應(yīng)付一建的考試要在控制上下功夫。”

　　建造師培訓(xùn)行業(yè)的老師非常多，但是能根據(jù)十多年經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)在峰會(huì)上總結(jié)這么多干貨的只有我們環(huán)球網(wǎng)校的老師噢~~

　　所以要考一建，一定要跟著環(huán)球大王老師、小王老師、李瑩老師和其他優(yōu)秀老師一起學(xué)習(xí)，才能既節(jié)約時(shí)間又能夠迅速達(dá)到一次性通過的目的噢~~

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