搜狐訪(fǎng)談實(shí)錄-09年考試教材變化及重點(diǎn)難點(diǎn)解析

　　環(huán)球網(wǎng)校(www.edu24ol.com)訊，環(huán)球網(wǎng)校造價(jià)工程師輔導(dǎo)老師王雙增老師和夏立明老師于5月26日做客搜狐直播室，為考生解答關(guān)于造價(jià)工程師的一系列的問(wèn)題，作為輔導(dǎo)老師，王雙增老師和夏立明老師為考生指點(diǎn)09造價(jià)復(fù)習(xí)方略，提供復(fù)習(xí)備考建議。

　　以下是搜狐訪(fǎng)談實(shí)錄四：談2009年考試教材變化 重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

　　主持人：謝謝老師，下一個(gè)同學(xué)是這樣問(wèn)的，他說(shuō)2009年造價(jià)工程師考試教材發(fā)生了變化，我想問(wèn)問(wèn)變化的情況是怎樣的，可不可以請(qǐng)王老師和夏老師分別給我們講一下各個(gè)科目的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們先請(qǐng)王老師。

　　王雙增：這個(gè)先請(qǐng)夏老師講講吧。

　　夏立明：我們工程造價(jià)管理的基礎(chǔ)與理論相關(guān)法規(guī)這門(mén)課，2009年相對(duì)于2006年版教材，應(yīng)該說(shuō)相對(duì)于其他幾門(mén)課變化還是小的，但是因?yàn)樗且粋€(gè)基礎(chǔ)理論，它涉及到幾章，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)教育當(dāng)中，是單獨(dú)的一門(mén)課，比如說(shuō)財(cái)務(wù)管理，工程薪金等等，經(jīng)濟(jì)上的，還有工程管理、項(xiàng)目管理都涉及到這門(mén)課，那么這些理論都是比較成熟的，無(wú)外乎都是在這些理論當(dāng)中的取舍，或者是一些調(diào)整，如果要詳細(xì)的說(shuō)，逐章、逐節(jié)、逐目的說(shuō)變化，是不是建議考生去看看環(huán)球網(wǎng)校有一個(gè)文字版，大家去讀讀，我們抽象的說(shuō)一下它的調(diào)整，比如說(shuō)原來(lái)工程項(xiàng)目管理第四章很簡(jiǎn)單，今年把我們說(shuō)的網(wǎng)絡(luò)圖追加到我們這門(mén)課里來(lái)，增加了我們這門(mén)課復(fù)習(xí)的難度，再有就是我們有關(guān)的第三章中也有所調(diào)整，把我們建設(shè)項(xiàng)目方法與參數(shù)第三加入到第三章有關(guān)的評(píng)價(jià)指標(biāo)和方法上，更多的還是在計(jì)價(jià)與工程上下工夫，這是從大概的輪廓上說(shuō)說(shuō)他們的調(diào)整。

　　王雙增：也希望大家去咱們環(huán)球職業(yè)教育在線(xiàn)的平臺(tái)上面，網(wǎng)站里面有造價(jià)工程師試聽(tīng)課程，我們現(xiàn)在很多的同志想很多老師第一講就來(lái)講我們的教材變化，因?yàn)楹芏嗤救ツ昕歼^(guò)了，今年剩下了兩門(mén)三門(mén)沒(méi)有考過(guò)，那么他去年也看了，這時(shí)候他比較關(guān)心的是這個(gè)教材有什么變化，哪些東西我需要去掌握，哪些東西干脆我可以不看，這些東西講起來(lái)三個(gè)小時(shí)都不夠，這幾個(gè)科目挨個(gè)講就很細(xì)致了，所以大家可以看看視聽(tīng)課，視聽(tīng)課講的比較細(xì)，有的老師講的是非常細(xì)，章節(jié)目里都講，希望大家來(lái)看看。

　　那么剛才說(shuō)的這幾個(gè)科目里邊，就剛才夏老師講的相關(guān)科目，剩下的科目里邊我也簡(jiǎn)單的說(shuō)一下，比如說(shuō)土建、安裝、計(jì)量的這些科目，這里邊的變化應(yīng)該說(shuō)是第一個(gè)從大的方向有變化，比如我講的土建的科目，大家也比較關(guān)心，它增加了一章，這一章的內(nèi)容我看了一下，非常繁雜，知識(shí)點(diǎn)非常多，因?yàn)樵蹅円话愣伎紗芜x、多選、分類(lèi)、組成、構(gòu)造、適用，而這一章節(jié)很多，各種巖石，一加水，這些知識(shí)點(diǎn)非常散，這是一個(gè)比較大的變化，但是我覺(jué)得這一章在總分?jǐn)?shù)里邊占的不會(huì)特別大，第二個(gè)就是土建這門(mén)課程非常重要，也是歷年考試大概能占到十分甚至十幾分的內(nèi)容，作為一個(gè)考生應(yīng)該掌握的基本知識(shí)放到下面的這門(mén)課程了，這樣我們相對(duì)來(lái)說(shuō)壓力就小得多，因?yàn)檫@個(gè)地方是歷年難點(diǎn)，比如網(wǎng)絡(luò)圖很多同志可能沒(méi)有用到過(guò)，這樣學(xué)起來(lái)就非常的麻煩，原來(lái)我講這門(mén)課，我個(gè)人感覺(jué)是這樣的，流水和網(wǎng)絡(luò)圖靠自己很難，當(dāng)然不是不能，而是很難去理解這些東西，學(xué)起來(lái)難度比較大，對(duì)于流水網(wǎng)絡(luò)圖希望大家還是聽(tīng)一聽(tīng)輔導(dǎo)有促進(jìn)。還有一章就是剛才咱們說(shuō)的挪出去以后，把網(wǎng)絡(luò)圖流水挪出去以后，這章里邊又增加了一些內(nèi)容，項(xiàng)目管理方面，規(guī)劃管理，這部分內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)倒是理解、記憶的東西一些，不用算術(shù)，所以這一章搞項(xiàng)目管理的，大家也能夠把握住，所以這樣的話(huà)，這一章的難度，整個(gè)土建的難度是降低了，還有就是我們?cè)瓉?lái)第五章現(xiàn)在是第六章清單，實(shí)際上對(duì)于清單來(lái)說(shuō)，他的正文部分，也就是說(shuō)原則是變化比較大的，2003版到2008版變化比較大，但是計(jì)量的具體規(guī)則變化不是很大，跟去年差多，有一些調(diào)整，但是變化不是很大，這樣的話(huà)，土建這門(mén)科目的基本變化就說(shuō)了，但是在剩下幾章里邊，比如說(shuō)我們的基本結(jié)構(gòu)，材料，還有施工，看似沒(méi)有變，看大綱內(nèi)容包括目錄也沒(méi)有什么變化，但是里邊的內(nèi)容調(diào)整了，細(xì)節(jié)的部分有很多都調(diào)整了。

　　關(guān)于安裝的科目，我也請(qǐng)教了一下趙斌老師，因?yàn)榻裉焖臅r(shí)間安排有沖突沒(méi)有來(lái)，那么趙斌老師也說(shuō)，他的安裝也是，很多東西體現(xiàn)在細(xì)節(jié)方面，目錄沒(méi)有變化，但是內(nèi)容變了，這個(gè)我們希望大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要再拿去年的教材來(lái)參加今年的考試，包括下一個(gè)控制也是這樣，目錄沒(méi)有變，大綱也沒(méi)有什么變化，內(nèi)容全變了，調(diào)整最大的一門(mén)課就是控制，計(jì)價(jià)與控制這門(mén)課程的調(diào)整是最大的，它的調(diào)整實(shí)際上和我們案例是密切相關(guān)的，這兩門(mén)可以放到一半來(lái)說(shuō)一下，主要的調(diào)整一個(gè)是方法33，建設(shè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)的方法33，實(shí)際上就涉及到的問(wèn)題，主要是估算和財(cái)務(wù)定價(jià)這部分內(nèi)容，這部分內(nèi)容對(duì)于他里邊的組成，甚至一些計(jì)算的方法都有所變化，應(yīng)該說(shuō)我們把原來(lái)財(cái)務(wù)知識(shí)通通都砍掉，那么我們干脆就把大腦格式化從新來(lái)，再有一部分就是2008版的清單，清單也是，2003版的清單和2008版的清單他是一個(gè)跨越性的東西，很多東西是不一樣的，所以說(shuō)整個(gè)的結(jié)構(gòu)也好說(shuō)法也好都變了，2003版的東西基本上不能用了，那么也是需要我們?cè)诖竽X里邊做一個(gè)格式化，然后從新再來(lái)學(xué)2008版的清單，這個(gè)清單在控制教材里邊體現(xiàn)的比較多一些，但是我建議大家看原文，你不要僅僅拿著教材，說(shuō)我是不是把教材內(nèi)容全會(huì)了，我就沒(méi)有問(wèn)題了，我個(gè)人感覺(jué)教材是提煉出來(lái)的，真正作為行業(yè)人士的話(huà)，我想是看原文可能更容易理解內(nèi)在的東西。

　　再有一個(gè)變化比較大的，也就是在控制這門(mén)課里變化比較大的是2007年的招標(biāo)文本發(fā)生了變化，就是我們施工文本，這個(gè)文本變化以后，涉及兩個(gè)地方，第一個(gè)招投標(biāo)，招投標(biāo)的一些說(shuō)話(huà)和我們?cè)瓉?lái)個(gè)別地方是大相徑庭，原來(lái)是允許的，現(xiàn)在不允許，所以我們對(duì)招投標(biāo)危害和影響是比較大的一個(gè)地方，那么還是建議大家看原文，看完教材以后，看原文，這樣的話(huà)應(yīng)該會(huì)更好一些，或者看完原文看教材也行，就是看你對(duì)這個(gè)行業(yè)的熟悉程度，再有一個(gè)就是我們標(biāo)準(zhǔn)文本里邊涉及到合同條款，這個(gè)合同條款的變化，也是比較大，但里邊有一些說(shuō)法，跟原來(lái)我們的示范文本也不一樣，我們?nèi)ツ甑慕滩模?9版的示范文本，這個(gè)示范文本和我們現(xiàn)在的招標(biāo)的示范文本，這兩個(gè)文本也有很多的變化，因?yàn)檫@個(gè)我們說(shuō)整個(gè)的造價(jià)工程師里邊好的，最多的可能就是合同和索賠，尤其是說(shuō)到案例上面，考的最多的是這部分，這部分一變，你還拿原來(lái)的東西再來(lái)答新題的時(shí)候肯定是不對(duì)的，所以說(shuō)這個(gè)文件對(duì)我們的影響也是非常大的，控制教材也是整個(gè)全換了，我們的控制教材還有一些變化，比如說(shuō)我們根據(jù)概算的規(guī)程，我們概算他的過(guò)程，估算的做法，也有所變化，比如說(shuō)最典型的，就是咱們大家一開(kāi)始看書(shū)就會(huì)發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，比如說(shuō)漲價(jià)預(yù)備分，計(jì)算公式價(jià)，跟我們?cè)瓉?lái)的漲價(jià)預(yù)備分計(jì)算公式不一樣了，很多同志現(xiàn)在也在問(wèn)，我們到底以哪個(gè)為準(zhǔn)呢?我想還是以咱們控制教材的為準(zhǔn)，控制教材的理論可是比較新的，按照我們國(guó)家有關(guān)的法規(guī)調(diào)整，這樣的話(huà)，我們說(shuō)這幾個(gè)文件對(duì)我們這個(gè)的控制教材的影響，實(shí)際上是顛覆性的，那么還是那句話(huà)，不要拿原來(lái)的教材去看，包括我們案例，案例這門(mén)課無(wú)所謂，沒(méi)有什么變化不變化，我們?cè)诃h(huán)球試講里邊也跟大家說(shuō)了，我們案例教材增加了幾個(gè)案例，減少了幾個(gè)案例，其中沒(méi)增沒(méi)減的案例實(shí)際上也做的很多調(diào)整，都是根據(jù)我們前邊的控制教材，相關(guān)的基礎(chǔ)理論這些東西，都做了調(diào)整，你看不出來(lái)，你看它條件跟原來(lái)數(shù)據(jù)一樣的，但是答案實(shí)際上并不一樣，這就需要細(xì)節(jié)，所以說(shuō)還是希望大家把原來(lái)的教材干脆格式化了，不要了，重新拿我們新的教材來(lái)做，這是我們幾個(gè)所謂科目的變化。

　　訪(fǎng)談實(shí)錄：

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　　【搜狐訪(fǎng)談實(shí)錄二】如何安排四科報(bào)考年限及通過(guò)率

　　【搜狐訪(fǎng)談實(shí)錄三】造價(jià)工程師的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)

　　【搜狐訪(fǎng)談實(shí)錄四】09年考試教材變化及重點(diǎn)難點(diǎn)解析

　　【搜狐訪(fǎng)談實(shí)錄五】王雙增老師點(diǎn)評(píng)案例分析考試

　　【搜狐訪(fǎng)談實(shí)錄六】談理論與相關(guān)法規(guī)科目考試及學(xué)習(xí)效率

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?2009年造價(jià)工程師考試教材《案例分析》勘誤表