公共營養(yǎng)師考試基礎試題及答案(三)

　　6. 影響鈣吸收的因素有哪些?

　　答：a、吸收隨攝入量的多少與需要量的高低有所不同。食物中含鈣高，吸收率相應降低，機體需要的鈣量

　　增加而攝入的較少時，吸收率相應升高;

　　b、年齡、性別與生理狀況。隨年齡的增大吸收率下降，男性的吸收率高于女性，女性妊娠等吸收率升高;

　　c、膳食中降低鈣吸

　　收的因素。植酸和草酸、膳食纖維、一些堿性藥物(胃抗酸藥物)、四環(huán)素、咖啡因，膳食中70-80%不被

　　吸收，從糞便排出;

　　d、促進鈣吸收的因素。維生素D、乳糖、蛋白質。

　　7. 缺鋅有什么表現?

　　答：兒童發(fā)生慢性鋅缺乏病時，主要表現為生長停滯。青少年除生長停滯外，還會人性成熟推遲、性器官

　　發(fā)育不全、第二性征發(fā)育不全等。如果鋅缺乏癥發(fā)生于孕婦，可以不同程度的影響胎兒的生長發(fā)育，以致

　　引起胎兒的種種畸形。不論兒童或成人缺鋅，均可引起味覺減退及食欲不振，出現異食癖。嚴重缺鋅時，

　　即使肝臟中有一定量維生素A儲備，亦可出現暗適應能力低下。在急性鋅缺乏病中，主要表現為皮膚損害和

　　禿發(fā)病，也有發(fā)生腹瀉、抑郁癥和眼的損害。

　　8. 人體需要的主要微量元素有哪些?

　　答：碘、鐵、銅、鋅、錳、鈷、鉬、鉻、硒、氟。

　　9. 社區(qū)營養(yǎng)的主要內容有哪些?

　　答：既包括限定區(qū)域內各種人群的營養(yǎng)供應量、營養(yǎng)狀況評價等純自然科學問題，也要討論人群食物結構

　　、食物經濟、飲食文化、營養(yǎng)教育、法制與行政干預等對居民營養(yǎng)有制約作用的與自然科學相結合的社會

　　條件、社會因素等問題。主要從社會生活出發(fā)，著眼社會人群總體，從營養(yǎng)科學與社會條件、社會因素相

　　結合，研究解決居民營養(yǎng)問題。

　　10. 膳食調查的主要方法是什么?

　　答：a、記賬法。包括：食物消耗量、就餐人日數的統(tǒng)計、平均每人每日食物的消耗量、每人每日膳食中營

　　養(yǎng)素供給量的計算。

　　b、回顧詢問法。包括：24小時膳食回顧法、食物頻率問卷調查、膳食史法。

　　c、稱量法。具體步驟：1. 每天各餐的主、副食物均應先稱后做;2. 分別稱主、副食出鍋后的熟食重及剩

　　余熟食重(包括丟棄的殘渣重)，換算出各餐主、副食的凈食生重;3. 根據調查天數，求出每人每日各種

　　主、副食物的平均食入量;4. 根據結果，進一步計算出膳食構成及熱能和蛋白質來源在各類食物中所占的

　　百分比、三大營養(yǎng)素產熱量百分比及蛋白質來源百分比，以評價膳食組成及熱量分配是否合理和膳食中蛋

　　白質質量情況;5. 食品的烹調方法調查;6. 廚房、食堂衛(wèi)生調查。

　　d、化學分析法

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