2020中級經(jīng)濟(jì)師《人力資源》考點及經(jīng)典母題：教育投資的收益估計及高等教育的信號模型
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教育投資的收益估計及高等教育的信號模型
一、教育投資的社會收益
教育投資不僅能夠產(chǎn)生較高的私人收益率，而且能帶來較高的社會收益或外部收益。
主要表現(xiàn)：
(1)直接導(dǎo)致國民收入水平的提高和社會財富的增長，提高整個國家和社會的福利水平。
(2)教育投資有助于降低失業(yè)率,從而減少失業(yè)福利支出,預(yù)防犯罪減少了執(zhí)行法律的支出。
(3)較高的教育水平有助于提高政策決策過程的質(zhì)量和決策效率
(4)父母的受教育水平在很大程度上會影響下一代的健康以及受教育狀況。
(5)教育水平的提高還有助于提高整個社會的道德水平和信用水平，降低社會以及經(jīng)濟(jì)中的交易費用， 提高市場效率。
二、教育投資的私人收益估計偏差
1.高估偏差
也被稱為能力偏差。在對教育投資的回報率進(jìn)行估計時，很可能會過高地估計一個人能夠從教育投資中所能獲得的收益，將把工資性報酬當(dāng)中不應(yīng)當(dāng)歸于教育的部分也認(rèn)為是教育作出的貢獻(xiàn)，這里最主要的是涉及一個人的能力問題。
2.低估偏差
上大學(xué)收益不僅僅表現(xiàn)為較高生產(chǎn)率，還表現(xiàn)為心理上的收益或非貨幣收益;通常使用工資性報酬， 但事實上，上大學(xué)超過高中畢業(yè)生的貨幣報酬不僅包括工資，還包括福利。
3.選擇性偏差
高等教育收益率研究實際上一方面高估了實際上沒有上大學(xué)的人因為沒上大學(xué)而放棄的收益，同時又低估了大學(xué)畢業(yè)生們從上大學(xué)中獲得的收益。
三、高等教育的信號模型
企業(yè)在雇傭員工時永遠(yuǎn)不可能完全弄清楚任何一位求職者的實際生產(chǎn)率;因此，企業(yè)常根據(jù)他們認(rèn)為與生產(chǎn)率之間存在某種聯(lián)系的、同時又是可以被觀察到的標(biāo)志或特征來進(jìn)行人員篩選，比如年齡、 經(jīng)驗、受教育程度等，這些標(biāo)記就被稱為信號。
【經(jīng)典例題】
高等教育的信號模型認(rèn)為( )。
A.企業(yè)利用大學(xué)文憑對求職者進(jìn)行篩選是沒有意義的
B.即使沒有高等教育投資信號，企業(yè)也能判斷出求職者的實際生產(chǎn)率
C.高等教育投資是證明勞動者具有高生產(chǎn)率的信號
D.從社會角度來說，高等教育投資是沒有意義的
【答案】C
【解析】高等教育的信號模型認(rèn)為高等教育與生產(chǎn)率之間存在著某些聯(lián)系，也就是高等教育投資是證 明勞動者具有高生產(chǎn)率的信號。
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