申論考試的標準答案是對能力的考查標準
更新時間：2009-10-19 15:27:29
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“申論考試既然是對考生綜合能力的考查，就不會有死的、類似于專業(yè)考試那樣的標準，這是很多培訓班和考生所忽略的。”環(huán)球網校老師陳亞菲建議考生：以概括材料題評分標準為例。她說，概括材料題原則上是能概括出參考答案中給出的主要問題的即可給分。只要求考生概括的意思相同或相似，不強求文字相同。
概括材料主要內容或主要問題的評分參考標準（以滿分20分為例）
|
要求 |
量分幅度 | |||
|
滿分 |
好 |
中等 |
差 | |
|
概括要點準確全面 |
13 |
13~9 |
9~6 |
6~0 |
|
敘述言簡意賅，概括性強，有條理 |
4 |
4~3 |
~ |
~ |
|
文面整潔，句子通暢，標點準確，字跡工整，無錯別字 |
2 |
根據要求，酌情給分 | ||
|
字數符合要求 |
1 |
超字或少字10%以上，酌情扣分 | ||
注意：評分時，每缺一個主要問題扣4分；沒有緊扣資料，概括欠準確扣4~5分；條理不清扣2~5分；因超字或少字問題，累計扣分最多為3分。
既然“每缺一個主要問題扣4分”，只要我們在閱讀時，邏輯條理清楚，就不會落下一個組織，不會缺少一個方面。由此可見，理清邏輯鏈條，是應付考試，取得好成績的關鍵。
提示大家：在理清邏輯鏈條的時候，不要陷入“先入為主”的陷阱，一定要以資料為基準。如，本講給定的資料中，事故還正在調查之中，還沒有事故處理的結果，你就不要妄加評論，更不能想當然。
為什么我們不能夠讓大家背對某一方面問題的解決方案？因為它不能適應考場的變化。一個培訓班出來的三個學生都敗下陣來，就是把考試當成應試去背標準答案。所以與考試要求相差甚遠。
近幾年來，申論考試，出題方向明確，這是一以貫之的，但是題目的設計卻越來越靈活。其目的就是為了考出你的分析問題和解決問題的能力，不能模版化，不是工業(yè)產品。不能僅僅考出考生的記憶力。
需要指出的是，從我輔導的經驗看，有些理科生反而考試成績反而比較好，因為他們在學習理科知識的同時，獲得了邏輯思維訓練；文科同學接受的聯(lián)想思維、發(fā)散思維訓練較多。所以理科同學一定要樹立信心。當然，文科同學只要掌握了思維方法，再利用你們的文字處理能力的強項，一定會取得很好的成績。
請大家尋找“重大事故”的資料，進行提高閱讀能力，快速理出思維鏈條，并作概括、綜述資料的練習。
| 精講班輔導科目 | 主講老師 | 課時 | 試聽 | 報名 | 答疑 | 論壇 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 行政能力測試 | 伊強 | 30 |  |
報名 |  |
 |
| 申論 | 陳亞飛 | 20 | |
報名 | |
|
| 公務員面試指導 | 張玲莉 | 10 | |
報名 | |
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