2016年中學(xué)心理學(xué)強化練習(xí)題第五節(jié)

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　　1.人格是指決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的(　　)

　　A.行為系統(tǒng)

　　B.意識特點

　　C.心理特征[環(huán)球網(wǎng)校提醒,答案詳見第二頁]

　　D.品德

　　2.中學(xué)生進入青春期后從身高、體重和__________身體等外形發(fā)生了巨大的變化。(　　)

　　A.頭部

　　B.面部

　　C.頭面部

　　D.骨骼

　　3.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認識、道德行為、道德情感和__________。(　　)

　　A.道德修養(yǎng)

　　B.道德意志

　　C.道德學(xué)習(xí)

　　D.道德素質(zhì)

　　4.“人芝蘭之室，久而不聞其香”描述的心理現(xiàn)象是(　　)

　　A.感覺對比

　　B.后象

　　C.感覺適應(yīng)

　　D.聯(lián)覺

　　5.后學(xué)習(xí)的材料對保持和回憶先學(xué)習(xí)材料的干擾作用叫(　　)

　　A.前攝抑制

　　B.倒攝抑制

　　C.正遷移

　　D.負遷移

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　　6.根據(jù)概念的外延特征，可以分為單獨概念、普通概念和__________。(　　)

　　A.具體概念

　　B.集合概念

　　C.科學(xué)概念

　　D.人工概念

　　7.絕大多數(shù)的夢都會發(fā)生在__________，這個階段△波消失。(　　)

　　A.人睡期

　　B.潛渡睡眠期

　　C.中度睡眠期

　　D.快速眼動睡眠期

　　8.由于認識到學(xué)習(xí)的重要意義而努力學(xué)習(xí)的動機是(　　)

　　A.外在動機

　　B.內(nèi)在動機

　　C.有意識動機

　　D.生理性動機

　　9.根據(jù)巴甫洛夫的高級神經(jīng)活動類型學(xué)說，強、平衡、不靈活的類型是(　　)

　　A.興奮型

　　B.活潑型

　　C.安靜型

　　D.弱型

　　10.“一好百好”，“一壞百壞”，這種社會認知效應(yīng)稱為(　　)

　　A.刻板效應(yīng)

　　B.近因效應(yīng)

　　C.暈輪效應(yīng)

　　D.首因效應(yīng)

　　1.C 2.C 3.B 4.C 5.B 6.B 7.D 8.B 9.C 10.C

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