四川計(jì)算機(jī)不在列入70萬中小學(xué)教師評職稱考核范圍
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目前，我省有中小學(xué)專任教師70萬人，評職稱的辦法和條件有哪些變化備受關(guān)注。5月17日，《四川省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價(jià)辦法》(以下簡稱“《評價(jià)辦法》”)和《四川省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》(以下簡稱 《評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》)公布。今后，嚴(yán)重違反師德規(guī)范相關(guān)規(guī)定的，5年內(nèi)不得申報(bào)評審高一級教師職務(wù);職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作要求。
學(xué)校推薦同行老師一線教師參與
在推薦環(huán)節(jié)，《評價(jià)辦法》明確，學(xué)校成立以同行老師和一線教師為主的推薦委員會(huì)(一般不少于7人)，負(fù)責(zé)對申報(bào)人選的考核推薦工作。學(xué)校根據(jù)推薦委員會(huì)的推薦意見，集體研究確定擬推薦人選，并在學(xué)校進(jìn)行公示，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日。
在評審環(huán)節(jié)，中小學(xué)教師職稱(職務(wù))實(shí)行評委會(huì)評審制度。根據(jù)評審需要分別組建中小學(xué)教師正高級、高級、中級、初級職務(wù)任職資格評審委員會(huì)。正高級教師評委會(huì)成員主要由高等學(xué)校中熟悉中小學(xué)教育的正高級老師、中小學(xué)正高級教師等老師組成。其他各級評委會(huì)成員按照業(yè)內(nèi)評審、同行評議的原則確定。具備條件的應(yīng)建立評審老師庫，定期動(dòng)態(tài)調(diào)整，隨機(jī)抽取評審老師。
嚴(yán)重違反師德5年內(nèi)不得申報(bào)評審
《評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》把師德放在基本條件的首位。今后，出現(xiàn)下列情況之一的，5年內(nèi)不得申報(bào)評審高一級教師職務(wù)：弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績，剽竊他人成果的，嚴(yán)重違反師德規(guī)范相關(guān)規(guī)定的。
在基本條件中，還要求“具有一定的學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷。”評聘一級教師以上職務(wù)，要有任現(xiàn)職以來2年以上從事學(xué)生思想政治教育(含班主任、團(tuán)委、少先隊(duì)、課外活動(dòng)輔導(dǎo)員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部等，下同)工作經(jīng)歷且考核“合格”以上。
同時(shí)，具備相應(yīng)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作要求。從2019年1月1日起，應(yīng)取得中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)結(jié)業(yè)證?！对u價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》放寬了發(fā)表論文的要求。比如在高級教師的條件中，關(guān)于“具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力”的這一指標(biāo)，可以有任現(xiàn)職以來1項(xiàng)以上教育教學(xué)成果獲縣級以上獎(jiǎng)勵(lì)，或者完成1項(xiàng)以上縣級以上教研課題，或者在縣級以上教研活動(dòng)中書面交流本專業(yè)高水平教研文章，或者在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高水平論文或出版教育教學(xué)專著1篇(部)以上。
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【摘要】嚴(yán)重違反師德規(guī)范相關(guān)規(guī)定的，5年內(nèi)不得申報(bào)評審高一級教師職務(wù);職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試不作要求。相關(guān)內(nèi)容詳見環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道誠意整理的四川計(jì)算機(jī)不在列入70萬中小學(xué)教師評職稱考核范圍。
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農(nóng)村學(xué)校教師教學(xué)研究要求適當(dāng)放寬
《評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》提出，“對不同類型、不同地域?qū)W校的教師，應(yīng)結(jié)合實(shí)際，區(qū)別對待。”對農(nóng)村和“四大片區(qū)”學(xué)校教師，應(yīng)重點(diǎn)評價(jià)其師德表現(xiàn)、教學(xué)水平和育人業(yè)績，在教育教學(xué)研究方面的要求，可適當(dāng)放寬;對職業(yè)中學(xué)專業(yè)課教師，在專業(yè)水平和專業(yè)課教學(xué)業(yè)績方面的要求，應(yīng)適當(dāng)提高;對各級示范學(xué)校教師，在示范引領(lǐng)方面的要求，應(yīng)適當(dāng)提高;對校外教育機(jī)構(gòu)教師，應(yīng)結(jié)合所在機(jī)構(gòu)職能和崗位特點(diǎn)，適當(dāng)提高本人業(yè)務(wù)工作方面的相關(guān)要求。
在高級教師的條件中，關(guān)于“具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能”這一指標(biāo)，要求要承擔(dān)縣級以上的示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座。而對村小(教學(xué)點(diǎn))教師，可適當(dāng)放寬至承擔(dān)縣域一定范圍內(nèi)的示范課、公開課、研究課或?qū)ｎ}講座。
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