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2013年教師資格證《教育學(xué)》考試大綱:第二章

更新時間:2013-04-11 21:14:47 來源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 學(xué)生個人身心特征;同伴群體的影響;師生的交互作用;家庭社會經(jīng)濟地位;社區(qū)的影響

第二章 教育與社會的發(fā)展

  【評價目標】
  1、理解教育與政治經(jīng)濟制度、生產(chǎn)力、科學(xué)技術(shù)、文化的關(guān)系。
  2、掌握學(xué)校文化、學(xué)生文化的特征。

第一節(jié) 教育與政治經(jīng)濟制度

  教育與社會政治經(jīng)濟制度的關(guān)系
  一、政治經(jīng)濟制度對教育的制約
  1、政治決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和教育的享受權(quán)
  2、政治決定著教育目的的性質(zhì)和思想品德教育的內(nèi)容
  3、政治經(jīng)濟制度制約著教育制度
  4、教育相對獨立于政治經(jīng)濟制度
  二、教育對政治經(jīng)濟制度的影響
  1、培養(yǎng)合格公民、造就政治人才
  2、傳播思想、形成輿論
  3、促進社會政治民主化

第二節(jié) 教育與生產(chǎn)力

  教育與生產(chǎn)力發(fā)展的關(guān)系
  一、生產(chǎn)力對教育的決定作用
  1、生產(chǎn)力的發(fā)展為教育的發(fā)展提供基礎(chǔ)性條件
  2、生產(chǎn)力的發(fā)展水平?jīng)Q定著教育的規(guī)模與速度
  3、生產(chǎn)力的發(fā)展水平對人才培養(yǎng)的規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)有制約作用
  4、生產(chǎn)力的發(fā)展水平對教育的內(nèi)容、手段和組織形式的改革有決定作用
  二、教育對生產(chǎn)力的促進作用
  1、教育是實現(xiàn)勞動力再生產(chǎn)的重要手段
  2、教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的手段
  3、人力資本理論
  舒爾茨(美國) 1960年12月“人力資本投資”演講
  “人力資本”:人所擁有的諸如知識、技能及其它類似的可以影響從事生產(chǎn)性工作的能力。人力資本是資本的形態(tài),它是未來薪水和報酬的源泉;是人的資本形態(tài),體現(xiàn)在人身上,屬于人的一部分。

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第三節(jié) 教育與科學(xué)技術(shù)

  教育與科學(xué)技術(shù)的關(guān)系(科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力)
  一、科學(xué)技術(shù)對教育的影響
  1、科學(xué)技術(shù)發(fā)展對教育者素質(zhì)提出了更高要求
  2、科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容、方法和手段
  3、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將促進學(xué)校教育專業(yè)與結(jié)構(gòu)的調(diào)整與更新
  二、教育對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用
  1、教育能完成科學(xué)知識的再生產(chǎn)
  2、教育推進科學(xué)的體制化
  3、教育具有科學(xué)研究的功能
  4、教育具有推進科學(xué)技術(shù)研究的功能
  三、信息技術(shù)與教育
  1、信息技術(shù)改變著人們的知識結(jié)構(gòu)和教育內(nèi)容
  2、信息技術(shù)改變著教學(xué)和教育的觀念
  3、信息技術(shù)的日益成熟和普及為實現(xiàn)教育的第三次飛躍提供平臺.
  傳統(tǒng)的學(xué)校教育與網(wǎng)絡(luò)教育的不同:
 ?。?)傳統(tǒng)學(xué)校教育是“金字塔形”的登記制教育,網(wǎng)絡(luò)教育是“平等的”開放式教育;
 ?。?)傳統(tǒng)學(xué)校教育由他人掌握的“篩選制度”評定優(yōu)劣,網(wǎng)絡(luò)教育依據(jù)自己的“興趣選擇”評定;
 ?。?)傳統(tǒng)學(xué)校教育是“年齡段教育”,網(wǎng)絡(luò)教育是“跨年齡段教育”或“無年齡段教育”;
  (4)傳統(tǒng)學(xué)校教育存在時空限制,網(wǎng)絡(luò)教育是跨時空的教育。

第四節(jié) 教育與文化

  文化的表現(xiàn)形態(tài):
  1.物質(zhì)形態(tài)文化
  2.制度形態(tài)文化
  3.觀念形態(tài)文化
  4.活動形態(tài)文化
  5.心理、行為形態(tài)文化
  教育與文化傳統(tǒng)的關(guān)系(相互依存、相互制約)
  一、文化對教育的作用
  1、社會文化發(fā)展提高了人們對教育的需求,促進教育事業(yè)的發(fā)展和完善;
  2、社會文化發(fā)展促使學(xué)校與社會聯(lián)系加強;
  3、社會發(fā)展促進教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量和結(jié)構(gòu)的變化;
  4、文化發(fā)展影響教育方法、手段和組織形式的變革。
  二、教育對文化的作用
  1、教育是社會文化得以保存和傳遞的重要手段;
  2、教育是促進社會文化交流和融合的重要手段;
  3、教育是社會文化創(chuàng)造和更新的重要手段。
  三、學(xué)校文化
 ?。ㄒ唬W(xué)校文化界說
  學(xué)校文化指學(xué)校全體員或大部分成員習(xí)得且共同具有的思想觀念和行為方式。
  1、學(xué)校全體員或部分成員共同遵守的觀念和行為;
  2、既可有積極也可有阻礙作用;
  3、核心是各郡體所具有的思想觀念。
 ?。ǘW(xué)校文化的特征
  1、學(xué)校文化是一種組織文化;
  2、學(xué)校文化是一種整合性很強的文化;
  3、學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任;
  4、校園文化――學(xué)校文化的縮影(物質(zhì)文化、制度文化和精神文化等)。
 ?。ㄈW(xué)生文化
  1、學(xué)生文化的成因
  學(xué)生個人身心特征;同伴群體的影響;師生的交互作用;家庭社會經(jīng)濟地位;社區(qū)的影響
  2、學(xué)生文化特征
  過渡性;非正式性;多樣性;互補性;生成性。

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