2019年臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱內容變化詳細解讀-醫(yī)學心理學

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二、醫(yī)學心理學基礎

認識過程、情緒過程、意志過程、需要與動機、人格都增加了對其“應用”的考查。刪除了“行為”，包括：“(1)行為的定義，(2)A型行為、C型行為與相關疾病”。

三、心理健康

增加了對各種研究方法的“應用”的考查;對各年齡階段心理問題，增加了對“對策”的考查。

四、心理應激與心身疾病

增加了“(2)應激源的概念與種類、(3)心理應激的中介機制”和“(2)心身疾病的發(fā)病原因與機制”。

五､ 心理評估

增加：

4.信度､效度和常模

(1)信度

(2)效度

(3)常模

5.常用的心理測驗

(1)智力測驗及其應用

(2)人格測驗及其應用

6.臨床評定量表

(1)評定量表概述

(2)常用的自評量表

(3)常用自評量表的應用

六､ 心理治療與心理咨詢

2.心理治療的理論基礎，增加了：(4)認知學派。

3.心理治療的主要方法及其應用，增加了：(4)認知療法、(5)危機干預。

七､ 醫(yī)患關系與醫(yī)患溝通

3.醫(yī)患溝通的理論､技術及其應用，進行了內容更新，內容包括：

(1)醫(yī)患溝通的基本理論

(2)醫(yī)患溝通的技術與方法

(3)醫(yī)患溝通的常見問題與處理

4.醫(yī)患關系模式的臨床應用，增加了：(2)醫(yī)患關系的臨床應用

八､ 患者的心理問題

刪除：5.心理護理的概念､原則與程序。

2.患者的一般心理問題及干預，增加了：

(1)患者的心理需要

(4)患者的意志行為特征

(5)患者的個性特征

(6)病人心理問題的基本干預方法

3.不同年齡階段患者的心理活動特征，增加了：(3)中年患者的心理。

4.特殊患者的心理問題，增加了：(1)不同病期患者的心理問題及干預(2)手術病人心理問題及干預。

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