PMP考試全真模擬試題及答案解析(十九)
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【單選題1】項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)管理軟件項(xiàng)目的開發(fā)工作,在項(xiàng)目執(zhí)行過程中,團(tuán)隊(duì)和客戶參加了一個(gè)會議,會議上項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的容錯(cuò)能力沒有達(dá)到規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),但客戶接受了該產(chǎn)品,這說明會議上完成了哪項(xiàng)工作?
A、質(zhì)量審計(jì)
B、項(xiàng)目收尾
C、確認(rèn)范圍
D、質(zhì)量控制
本題考查:確認(rèn)范圍
關(guān)鍵詞:客戶接受了產(chǎn)品??蛻艚邮芰嗽摦a(chǎn)品,說明產(chǎn)品得到了客戶的驗(yàn)收,而確認(rèn)范圍是正式驗(yàn)收項(xiàng)目已完成的可交付成果的過程,所以會議上完成的活動是確認(rèn)范圍,本題的最佳答案是C選項(xiàng)。
A選項(xiàng),質(zhì)量審計(jì)用來確定項(xiàng)目活動是否符合組織和項(xiàng)目的政策、過程與程序的一種結(jié)構(gòu)化的、獨(dú)立的過程,題干中雖然描述了項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的問題,但它只能說明質(zhì)量控制不合格,并不是正在進(jìn)行質(zhì)量審計(jì)的過程,因此A選項(xiàng)不合適。
B選項(xiàng),項(xiàng)目收尾強(qiáng)調(diào)的是結(jié)束項(xiàng)目(或階段)所要做的流程性工作,是在確認(rèn)范圍之后要進(jìn)行的,題干中沒有提到相關(guān)內(nèi)容,與題干不符。
D選項(xiàng),控制質(zhì)量是核實(shí)已完成的可交付成果是否滿足質(zhì)量要求的過程,題干中并沒有描述控制質(zhì)量的具體過程,只描述了項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量不合格的問題,而客戶接受了產(chǎn)品說明確確實(shí)實(shí)已經(jīng)進(jìn)行了驗(yàn)收的過程,因此D選項(xiàng)也不太合適。
【多選題2】項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)正在開展一項(xiàng)復(fù)雜程度較高的系統(tǒng)開發(fā)項(xiàng)目,在項(xiàng)目剛進(jìn)入到規(guī)劃階段時(shí)便遇到了一些問題,項(xiàng)目經(jīng)理請資深項(xiàng)目專家來為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)傳授一些項(xiàng)目知識,屬于隱性知識的包括哪些?(選3項(xiàng))
A、因果圖
B、項(xiàng)目分析報(bào)告
C、洞察力
D、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
答案解析:
隱性知識:相當(dāng)個(gè)人化而富彈性的東西,因人而異,很難用公式或文字來加以說明,因而也就難以流傳或與別人分享。比如個(gè)人主觀的洞察力、直覺、經(jīng)驗(yàn)訣竅與預(yù)感等。因此本題的答案為CDE。
顯性知識:凡是能以文字與數(shù)字來表達(dá),而且以資料、科學(xué)法則、特定規(guī)格及手冊等形式展現(xiàn)者皆屬顯性知識,AB均屬于顯性知識。
【單選題3】一個(gè)敏捷項(xiàng)目正在進(jìn)行中,目前處于迭代周期內(nèi),一名經(jīng)驗(yàn)豐富的高級開發(fā)人員發(fā)現(xiàn),一名剛進(jìn)入項(xiàng)目沒多久的的初級開發(fā)人員在規(guī)劃會議時(shí)領(lǐng)取的任務(wù),不能按時(shí)完成。該高級開發(fā)人員應(yīng)該怎么做?
A、要求初級開發(fā)人員將該領(lǐng)取的任務(wù)分配給其他
B、要求初級開發(fā)人員的經(jīng)理和他談話
C、要求Scrum主管警告該初級開發(fā)人員
D、在迭代回顧會議上,教導(dǎo)團(tuán)隊(duì)如何更好地評估
答案解析:
團(tuán)隊(duì)成員無法按時(shí)完成他承諾的任務(wù),又是初級開發(fā)人員,可以分析根本原因,協(xié)助他找到自己的問題,然后進(jìn)行改進(jìn)。最合適的做法是D選項(xiàng)。
選項(xiàng)A:不能說完成不了就要求別人來完成。
選項(xiàng)B和C:應(yīng)該采用更合適的方式幫助團(tuán)隊(duì)成員成長、適應(yīng),這里的做法不太合適。
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