2013年企業(yè)培訓(xùn)師二級(jí)理論知識(shí)模擬試題(44)

　　111、培訓(xùn)質(zhì)量管理與培訓(xùn)評(píng)估的關(guān)系是(ACDE )

　　A、它們的關(guān)系是相輔相成的

　　B、培訓(xùn)評(píng)估屬于事后控制

　　C、既有共同點(diǎn)又有區(qū)別

　　D、培訓(xùn)質(zhì)量管理是全過程管理和控制

　　E、培訓(xùn)評(píng)估時(shí)培訓(xùn)質(zhì)量管理的一部分

　　112、評(píng)估策略制定所要回答的問題是(ABCDE )

　　A、為什么評(píng)估 B、如何評(píng)估

　　C、誰進(jìn)行評(píng)估 D、何時(shí)評(píng)估

　　E、評(píng)估誰

　　113、確定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)遵循的原則是(ABCDE )

　　A、要以計(jì)劃目標(biāo)為基礎(chǔ) B、要與培訓(xùn)計(jì)劃相匹配

　　C、要有適度超前性 D、要具體;可操作

　　E、要有一定可信度

　　114、下列言語中，屬于職業(yè)忌語的是(ABCD )。

　　A、“有完沒完” B、“我就這態(tài)度”

　　C、“我解決不了，愿意找誰找誰去” D、“后邊等著去”

　　115、關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法是(AB )。

　　A、職業(yè)責(zé)任屬于道德范疇，而不屬于紀(jì)律范疇

　　B、凡是社會(huì)職業(yè)，都有明確的職業(yè)責(zé)任規(guī)定

　　C、只有明文規(guī)定的職業(yè)責(zé)任，才必須履行

　　D、職業(yè)責(zé)任具有一定的強(qiáng)制性

　　116、一般情況下，人的職業(yè)理想實(shí)現(xiàn)的條件是(AC )。

　　A、個(gè)人內(nèi)在條件 B、社會(huì)需要

　　C、后天努力程度 D、領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)

　　117、誠(chéng)信的內(nèi)涵包括(ABCD )。

　　A、真實(shí) B、信任 C、不欺騙別人 D、不欺騙自己

　　118、下列做法中，屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的是(BD )。

　　A、某員工利用因特網(wǎng)技術(shù)成功下載了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的設(shè)計(jì)軟件

　　B、某電腦供應(yīng)商在消費(fèi)者購買的電腦上安裝了盜版操作軟件

　　C、某員工完成某項(xiàng)目工作原計(jì)劃需要8天，實(shí)際上用了18天

　　D、某員工在參考別人軟件的基礎(chǔ)上，制作了本公司的財(cái)務(wù)軟件

　　119、從業(yè)人員保守企業(yè)秘密，正確的做法是(AC )。

　　A、閑談莫涉及企業(yè)的核心技術(shù)

　　B、制作所謂的假秘密散發(fā)出去，迷惑競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

　　C、向親朋好友講述企業(yè)內(nèi)幕時(shí)，要控制在很小的范圍內(nèi)

　　D、企業(yè)有危害社會(huì)和國(guó)家的“秘密”，要敢于揭露

　　120、關(guān)于堅(jiān)持真理，正確的觀念是(D)。

　　A、真理往往掌握在少數(shù)人手中，要樹立相信少數(shù)人的觀念

　　B、書本知識(shí)往往是錯(cuò)誤的，破除本本主義，不再相信書本知識(shí)

　　C、老師的話往往不一定正確，要敢于對(duì)老師得出的結(jié)論提出質(zhì)疑

　　D、樹立實(shí)踐觀點(diǎn)，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

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