2019年注冊(cè)國(guó)際心理咨詢(xún)師理論知識(shí)考點(diǎn)梳理:第二章第四節(jié)
第二章 社會(huì)心理學(xué)
第四節(jié)社會(huì)動(dòng)機(jī)
第一單元:概述
知識(shí)點(diǎn):社會(huì)動(dòng)機(jī)(人的社會(huì)行為的直接原因)的概念(識(shí)記)(領(lǐng)會(huì))、動(dòng)機(jī)過(guò)程(識(shí)記)、動(dòng)機(jī)的功能(激活、指向、維持與調(diào)節(jié))、動(dòng)機(jī)的分類(lèi)
動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率的關(guān)系(識(shí)記)
動(dòng)機(jī)引發(fā)與維持活動(dòng),對(duì)提高活動(dòng)效率有重要意義。但動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間并不呈直線(xiàn)遞增的關(guān)系。一般說(shuō)來(lái),動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與活動(dòng)效率之間的關(guān)系大致呈倒U型曲線(xiàn),即中等強(qiáng)度的動(dòng)機(jī),活動(dòng)效率最高。動(dòng)機(jī)強(qiáng)度過(guò)低或過(guò)高,均會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)效率下降。根據(jù)研究,每種活動(dòng)都存在最佳的動(dòng)機(jī)水平,這種最佳水平隨活動(dòng)的性質(zhì)不同而有所不同,并且具有明顯的個(gè)體差異。比較簡(jiǎn)單的任務(wù)中,活動(dòng)效率隨動(dòng)機(jī)的提高而上升;隨著任務(wù)難度的增加,最佳動(dòng)機(jī)水平有逐漸下降的趨勢(shì)。
第二單元:社會(huì)動(dòng)機(jī)與社會(huì)行為
知識(shí)點(diǎn):親合動(dòng)機(jī)(領(lǐng)會(huì))、親合起源于依戀(識(shí)記)、影響親合的因素(情境因素,情緒因素,出生順序(長(zhǎng)子、長(zhǎng)女恐懼時(shí)的合群傾向要比他們的弟妹明顯))(識(shí)記)、成就動(dòng)機(jī)(領(lǐng)會(huì))
抱負(fù)水平(領(lǐng)會(huì))、培養(yǎng)成就動(dòng)機(jī)應(yīng)注意的問(wèn)題(家庭教養(yǎng)方式,強(qiáng)調(diào)成就、追求成就的社會(huì)氛圍)(識(shí)記)
侵犯的構(gòu)成(傷害行為、侵犯動(dòng)機(jī)、社會(huì)評(píng)價(jià))(領(lǐng)會(huì))、侵犯的原因(識(shí)記)
要點(diǎn):挫折——侵犯學(xué)說(shuō)(識(shí)記)
知識(shí)點(diǎn):利他、利他(領(lǐng)會(huì))
社交情緒:社交焦慮、嫉妒、羞恥、內(nèi)疚
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